康复护理基本技术：作业治疗

1、第四章 康复护理基本技术,第三节 作业治疗（occupational therap）,定义与目的,分类,作用,处方,作业治疗,（一）作业治疗的定义和目的,定 义：,目 的：,作业治疗（OT）指应用 与日常生活及职业有关 的各种作业活动或工艺 过程，指导残疾者或部 分恢复功能的患者参与 选择性活动的一门科学 和艺术。,进一步改善和恢复患者 的身体、心理和社会方 面的功能。 最终目的： 提高生存质量，训练患 者成为生活中的主动角 色，能够积极面对社会。,（二）作业疗法的种类,2,改善身体功能为目的的作业治疗 改善精神功能为目的的作业治疗 恢复社会工作为目的的作业治疗,身体技能训练 智能、感知方面训

2、练,（三）作业治疗的作用,3,1.增加躯体感觉和运动功能,2.改善认知和感知功能,3.提高生活活动自理能力,4.改善参与社会及心理能力,作业治疗是患者从医院回归家庭正常生活，重返社会的桥梁。,医院,家庭 工作 社会,（四）作业治疗处方,定 义：,处方内容：,根据患者的性别、年龄、 职业生活环境、个人喜 好、身体状况、障碍名 称、残疾程度、合并症 和禁忌症等情况，拟定 作业治疗的计划或阶段 性实施的方案。,作业治疗的评定内容和 结果、具体项目、治疗 目标、训练计划、训练 方法以及强度、持续时 间、频率和注意事项等 内容。,1.作业治疗的评定,1.感觉运动功能,2.认知综合功能,3.日常生活能力,

3、4.社会心理功能,2.作业治疗的基本内容,个人日常 生活活动,家务活动,教育性技 能活动,职业前活 动训练,园艺、娱 乐活动,心理性作 业活动,辅助器具配置 使用活动训练,假肢的使用 活动训练,认知综合 功能训练,治疗性 功能训练,3.治疗强度,受很多因素影响，如患者体力和脑力状况、体位和姿势、作业材料和用具、技巧、是否加用辅助用具等。 须详细具体规定，并在疗程中根据患者适应性与治疗反应及时给予调整。强度安排与调整必须遵循循序渐进的原则。 可参照作业活动相近代谢当量（METS）值。,表1 作业活动相近代谢当量（METS）值,4.治疗时间和频度,根据患者的具体情况和循序渐进的原则进行安排，一般每

4、次2040分钟，每日一次。出现疲劳或不适等不良反应时应缩短时间，减少频度。,5.作业治疗的分析,在选择作业活动之前，首先要对作业活动的性质、特点、治疗作用等进行详细的分析，明确所选择的活动对病人的治疗作用。 （1）作业性质分析 分析作业是脑力的，还是体力的，是否与病人的病情相适应。,（2）技能成分分析 运动方面 运动的协调性和柔韧性、耐力等。 感觉方面 视觉、听觉、触觉、本体感觉等。 认知方面 定向力、记忆力、注意力、表达力、理解力、判断力、计算力等。 心理方面 独立自主精神、顺应精神、积极性、现实感、自制力、自尊心等。 社会交往方面 集体精神、合作共事精神等。,5.作业治疗的分析,（3）患者

5、的功能状况分析 患者的姿势与体位。 关节运动方向和活动范围。 肌肉收缩的方式。 抵抗负荷能力。 协调性和平衡能力。 能否独立完成或需借助器具才能完成。,5.作业治疗的分析,6.作业方法选择,根据不同个体，选择对躯体、心理和社会功能起一定治疗作用的内容，各种作业内容在一定范围内允许自己挑选，自觉参加。原则是从小量到大量，循序渐进，不致疲劳。,（1）按运动功能训练的需要选择 1）肩肘屈伸功能训练：木工(砂磨、刨木、拉锯、打锤)、在台面上推动滚筒、推磨砂板、擦拭桌面、篮球运动等。 2）腕指关节功能训练：油彩、绘画、和泥、和面、乒乓球等。 3）手指精细活动功能训练：编织、泥塑、捡拾珠子或豆子、打结、拼

6、图、刺绣、弹琴、书法、打字等。 4）髋膝屈伸训练：踏自行车、上下楼梯等。 5）足踝活动训练：脚踏缝纫机、脚踏风琴、踏自行车等。 6）增强肌力作业训练：拉锯、刨木、捏饺子、木刻、踏功率自行车等。,6.作业方法选择,（2）按心理及精神状况调整的需要选择 1）为转移注意力：选择下棋、玩牌、游戏、社交等趣味性活动。 2）为镇静、减少烦躁：选择绘画、刺绣、编织等简单、重复性强的作业。 3）为提高自信心：选择书法、雕塑、制陶等艺术性作业及手工艺作业。 4）为宣泄过激情绪：选择锤打作业及重体力劳动等作业。,6.作业方法选择,（3）按社会生活技能和素质训练的需要选择 1）培养集体生活习惯和合群性，选择歌咏比赛

7、、文艺晚会等集体性活动。 2）培养时间观念、计划性和责任感，选择计件作业、计划工作等。,6.作业方法选择,7.作业治疗的注意事项,内容选择具有明确的目的性（针对患者的特点） 应具有现实性（临床康复治疗向职业劳动过渡） 形式上尽量集体活动治疗（加强患者社会参与和社交能力） 尽可能让患者选择自己感兴趣的作业治疗方法（提高主动参与性和趣味性） 遵守循序渐进的原则 必须详细记录,常用作业疗法器械,使用方法 适应症,1.滚筒,主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动出现 4）改善上肢各关节活动度,2.木钉板,主要用于： 1）提高手指的精细动作

8、(包括伸手握放旋前旋后的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能,3.砂磨板,主要用于 ： 1）增强上肢的运动控制能力 2）改善上肢肌力协调活动能力 3）进行关节活动度的作业训练,4.肩抬举训练器,主要用于： 1）训练上肢抬举功能，诱发分离运动 2）通过在抬举两端负重，还可以做抗阻运动，增加上肢的肌力和耐力 3）改善患者肩关节的活动度,5.体操棒抛接球,主要用于： 1）改善上肢活动范围 2）提高肢体协调控制能力 3）提高平衡能力,6.上肢协调功能训练器,主要用于 1 ）训练上肢稳定性 2）训练上肢协调性 3）提高上肢活动能力,7.腕关节旋

9、转训练器,主要用于: 1）改善腕关节各个活动范围 2）进行抗阻训练，增强各个活动的力量,9.作业训练器,包括：上螺母、上螺丝、日常生活能力训练板、夹子 主要用于： 1）改善手指功能 2）提高手的协调性、灵活性 3）进行手的感觉功能训练,上螺丝、上螺母,日常生活能力训练板、夹子,8.重锤式手指训练桌,主要用于: 1）手指屈伸抗阻肌力训练 2）改善指关节活动范围 3）进行上肢抗阻屈伸训练,10.滑轮吊环训练器,主要用于: 1）健肢带动患肢进行关节牵引、肌力训练 2）改善关节活动范围,11.几何、动物图形插板,主要用于： 1）训练患者感知能力 2）大脑对图形的识别训练,12.分指板,主要用于： 1）

10、防止和矫正手指挛缩畸形 2）抑制手的屈肌痉挛,13.前臂旋转训练器,主要用于： 1）增加前臂旋转关节活动度 2）调节阻力大小使患者做不同阻力下的抗阻主动运动，训练相关肌肉的肌力和耐力,14.套圈,主要用于： 1）训练患者手、眼协调功能 2）训练患者立位平衡,15.手动功率车,主要用于： 1）训练患者上肢各个关节活动度 2）增强上肢肌力 3）提高上肢协调能力 4）增加心肺功能,16.可调式OT桌,主要用于： 作业训练桌、高度可根据患者所需调节,17.姿势矫正镜,主要用于： 1）步态、姿势的矫正 2）控制不随意运动,平衡训练 3）协调性训练,18.训练床,主要用于： 床上相关训练,19.站立架,主要用于： 改善或避免长期坐、卧位导致的并发症 进行立位下多种训练活动,20.沙袋组合,主要用于： 肌力训练 肌肉耐力训练 关节活动度训练,21.肋木和肩梯,主要用于： 姿势矫正 肌力及肌肉耐力训练 关节活动度训练 平衡训练,22.手功能组合箱,主要用于： 手的协调性、灵活性训练 手眼协调性训练,23.手指阶梯,主要用于： 改善手指功能，提高手的灵活性、协调性及手的感觉功能练习,24.铁棍插盘,主要用于： 手的精细运动 手的协调性训练,25.训练球,主要用于： 放松训练 平衡训练,26.上肢悬吊架,主要用于： 上肢肌力训练 关节活动度训练,27.各种支具,主