冀教版小学信息技术五年级下册全册教案

1、第二单元 跨越时空因特网第12课 网上冲浪乐趣多教学目标：1初步了解因特网 2了解因特网的发展及特点3了解因特网的ip地址和域名教学重、难点： 理解ip地址以及域名教学内容：初步了解因特网，简单掌握它的特点教学过程： 第一课时一、激趣导入：因特网是由世界各地、各种类型的计算机相互连接形成的超大规模计算机网络，通过因特网可以实现全球范围内的信息交流与资源共享。这学期我们就来学习如何使用因特网。二、什么是internetinternet是世界是最大的计算机互连网，是成千上万条信息资源的总称。这些资源以电子文件的形式，在线地分布在世界各地的数百万台计算机上；internet上开发了许多应用系统， 供

2、接入网上的用户使用，网上的用户可以方便地交换信息，共享资源。internet也可以认为 是各种网络组成的网络，它是使用tcp/ip协议(传输控制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。internet是一个无级网络，不专门为某个个人或组织所拥有及控制，人人都可以参 与。三、internet的发展 internet起源于美国、现在已连通全世界的一个超级计算机互联网络。internet在美国分为三个层次：底层为大学校园网或企业网，上一层为地区网，最高层为全国主干网，如国家自 然科学基金网nsfnet(national science foundation network)等主干网，它们连通了美国东

3、西海岸，并通过海底电缆或卫星通信等手段连接到世界各国。 internet是近几年来最活跃的领域和最热门的话题。而且发展势头迅猛。成为一种不可抗拒的潮流。 根据有关资料表明：到1996年上半年为止，internet已连接5万多个网络，500万台计算机， 拥有5000万个用户。据预测，到2000年，internet将连接100万个网络，1亿台计算机，拥有10亿个用户四、internet的特点 internet之所以获得如此迅猛的发展，主要归功于如下的特点： (1)它是一个全球计算机互联网络 (2)它是一个巨大的信息资料 (3)最重要的是internet是一个大家庭，有几千万人参与，共同享用着人类自

4、己创造的财富( 即资源)五、internet的构成 如前所述，internet是一个网络，凡是采用tcp/ip协议并且能够与internet中的任何一台主 机进行通信的计算机，都可以看成是internet的一部分。internet的网络空间可以看作是受 计算机控制的空间。internet采用了目前分布式网络最为流行的客户机/服务器方式，大大增强了网络信息服务的灵活性。 internet最初宗旨是为大学和科研单位服务。由于其信息丰富、收费低廉，目前不但已成为服务于全社会的通用信息网络，而且近年来已明显地出现了商业化的趋势。美国在internet 骨干网的经营方面也有此趋势。美国国家科学基金会把n

5、sfnet的经营权交给了美国最大的三 家电信公司，即sprint，mci和ans。nsfnet也将分成sprintnet，mcinet和ansnet三部分， 由上述三家公司管理和经营，并建立一系列的网络存取点(network access point)，它实际上是一个集中存放路由器的路由服务站，可为客户提供入网服务。 六、课堂小结这节课我们主要了解了因特网的发展历史，下节课我们将要更多的去了解现在的因特网技术。七、课外作业阅读课本63页因特网的起源。第二课时一、 激趣导入上节课我们简单了解了因特网，这节课我们就来了解一下它internet的地址和域名二、internet的地址和域名为了在网络环

6、境下实现计算机之间的通信，网络中任何一台计算机必须有一个地址，而且该地址在网络上是唯一的。在进行数据传输时，通信协议必须在所传输的数据中增加发送信息的计算机地址(源地址)和接收信息的计算机地址(目标地址)。 1. ip地址 internet网络中所有计算机均称为主机，并有一个称为ip的地址。 ip地址是internet主机的一种数字型标识，它由网络标识(netid)和主机标识(hostid)组成 。 目前使用的ip协议版本规定是：ip地址的长度为32位(bit)。internet的网络地址可分为a、 b、c三类。每类网络中ip地址的结构，即网络标识长度和主机标识长度都不一样。 整个intern

7、et的地址空间可以分为a类网络地址空间，b类网络地址空间和c类网络地址空间 三个子空间。a类网络地址空间包括126个网络地址空间和16387064台网络主机，b类网络地 址空间包括16256个网络地址和64516台网络主机，c类网络地址空间包括2064512个网络地址 和254台网络主机。整个interet的ip地址空间包括200多万个各类网络，可包括36亿台主机 。a类网络适用于主机较多的大型网络，b类网络适用于中等规模网络，c类网络适用于主机 较少的小型网络。 目前internet上大约有6万多个网络和400万台主机，占用网络地址和主机地址资源很少，但却出现了ip地址不够用的现象，这是因为

8、许多地址已分配给申请者而没有充分利用。因此， 合理地使用地址资源是每个internet用户必须注意的问题。 需要说明的是，internet网络信息中心(nic)是按照网络(internet的子网)分配地址的，因此只有在谈到网络地址时才可以使用a类，b类，或c类地址的说法。 2. 域名 上面所讲到的ip地址是一种数字型网络和主机标识。数字型标识对使用网络的人来说有不便记忆的缺点，因而提出了字符型的域名标识。目前使用的域名是一种层次型命名法，它与in ternet网的层次结构相对应。 域名使用的字符包括字母、数字和连字符，而且必须以字母或数字开头和结尾。整个域名总长度不得超过255个字符。在实际使

9、用中，每个域名的长度一般小于8个字符。 由于internet起源于美国，所以美国通常不使用国家代码作为第一级域名，其他国家一般采 用国家代码作为第一级域名。 internet地址中的第一级域名和第二级域名由网络信息中心(nic)管理。我国国家域名的国家代码是cn。internet目前有三个网络信息中心，internic负责北美地区，apnic负责亚太地区，还有一个nic负责欧洲地区。第三级以下的域名由各个子网的nic或具有nic功能的节点自己负责管理。 一台计算机可以有多个域名(一般用于不同的目的)，但只能有一个ip地址。一台主机从一个 地方移到另一个地方，当它属于不同的网络时，其ip地址必须

10、更换，但是可以保留原来的域名。 把域名翻译成ip地址的软件称为“域名系统(domain name system)dns”。dns的功能相当于 一本电话号码簿，已知一个姓名就可以查到一个电话号码，号码的查找是自动完成的。完整的域名系统可以双向查找。装有域名系统的主机叫做域名服务器(domain name server)。 域名采用层次结构，每一层构成一个子域名，子域名之间用园点隔开，自左至右分别为计算机名、网络名、机构名、最高域名。例如： 该域名表示中国(cn)科学院(ac)上海网络中心(shcnc)的一台计算机(indi)。 3. 域名的查找过程为了实现域名的

11、查找，需要在域名服务器之间建立许多指针(pointer)。 例如，一个中国的用户要通过域名查找英国某个主机的ip地址，系统首先要查找中国的域名服务器，经过识别后自动转移到一个装有英国域名服务器的主机并查出它的ip地址，然后把ip地址送回到中国域名服务器。如图105所示。例如，中国科技信息研究所的vax7610主机的ip地址是168、160、1、110(b类网络地址)，其 域 名为istic、sti、ac、cn(istic是中国科技信息研究所的缩写，sti表示科技信息机构，ac 表示学术界。cn表示中国)，若要与英国域名为paradisc、ulcc，uk的主机进行通信，则首先要利用管理sti子域

12、的域名服务(设在中国科技信息研究所)，通过指针找到管理ac子域的域名服务器，再利用同样的方法找到最高域名cn的域名服务器。cn域名服务器应存有所有其 他国家最高级域名的服务地址，即指针。这样可找到uk域名服务器的地址，并由此找到para disc及ulcc，即128、86、8、56。查找过程完成后，就把该地址送到发出查询请求的istic 、sti、ac、cn的主机，从而完成了两个主机之间的连接过程，如图106所示。三、 internet的应用 internet能为用户提供的服务项目很多，主要包括电子邮件(email)、远程登录(telnet) 、文件传输(ftp)以及信息查询服务，例如用户查询

13、服务(finger)、文档查询服务(archie) 、专题讨论(usenet news)、查询服务(gopher)、广域信息服务(wais)和万维网(www)，这里 着重介绍电子邮件、远程登录、文件传输三项基本服务内容以及信息查询服务中的万维网。 四、全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空第13课 革命圣地网上寻教学目标：1学会使用百度搜索相关信息； 2通过网络搜索了解关于西柏坡的知识； 3掌握百度搜索关键词的技巧。教学重、难点： 掌握百度搜索关

14、键词的技巧。教学内容：通过百度搜索了解关于西柏坡的知识。教学过程： 第一课时一、激趣导入你到过西柏坡吗?西柏坡为我国的五大革命圣地之一，位于河北省平山境内。西柏坡三面环山，一面临水，碧波万顷，苍松翠柏。这里曾是中共中央所在地，党中央和毛主席在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役。在此召开了具有伟大历史意义的七届二中全会和全国土地会议，解放了全中国，故西柏坡有“新中国从这里走来”，“中国命运定于此村”的赞誉。二、任务驱动，自主探究 如果你想更多的了解西柏坡，那就快快加入我们的“红色之旅”，和同学们一起追寻宝贵的历史足迹吧！西柏坡曾经发生过哪些重要的历史事件？有哪些历史旧址？为使“红色之旅”

15、更加充实，有一个环节必不可少，那就是要事先了解一些西柏坡主要参观景点的情况。因特网上的信息资源如浩瀚的大海，西柏坡的信息就像其中的一个水滴。如何快速地找到它呢？我们需要使用搜索引擎，来帮助我们解决这个难题。从使用者的角度看，搜索引擎提供一个包含搜索框的页面，在搜索框输入词语，通过提交给搜索引擎后，搜索引擎就会返回跟用户输入的内容相关的信息列表。发展早期，以为代表的网站分类目录查询非常流行。网站分类目录由人工整理维护，精选互联网上的优秀网站，并简要描述，分类放置到不同目录下。用户查询时，通过一层层的点击来查找自己想找的网站。也有人把这种基于目录的检索服务网站称为搜索引擎，但从严格意义上讲，它并不

16、是搜索引擎。【著名搜索引擎网址】1、百度 /2、雅虎 /3、google /4、网易有道 /5、北京大学天网中英文搜索引擎 /6、搜狐搜索引擎 7、新浪网 /8、tom搜索引擎 /9、21cn.com /10、飞客bt搜索引擎 http:/bt.fke

17、/11、souyo /12、雅虎易搜 /13、麦布搜索引擎 /14、中华搜索 /15、酷亿 16、搜搜 /17、易搜查18、北京搜索 /19、比比猫 / 20、搜一下 三、引导自学，探索发现 以百度为例，只要在

18、输入框中输入关键词“西柏坡”然后点击百度搜索按钮，就可以开始搜索信息，每一个搜索结果主要由网页名称、网页简介、网址等信息组成。通过索索引擎，可以搜索出成千上万个查询结果，我们需要的信息在哪个网页上呢？这就需要你自信浏览网页简介，下面就请你自己尝试着去了解关于西柏坡的信息吧。四、课后作业通过网络搜索了解更多关于西柏坡的资料第二课时一、情境导入、激发兴趣 上节课我们简单了解了搜索引擎的使用，但是，有时候尽管搜索引擎提供了大量的查询结果，但对于我们来说可能毫无价值，这时候我们怎么办呢？ 二、简单介绍搜索技巧1、在类别中搜索许多搜索引擎（如yahoo）都显示类别，如计算机和internet、商业和经济

19、。如果您单击其中一个类别，然后再使用搜索引擎，您将可以选择搜索整个internet还是搜索当前类别。显然，在一个特定类别下进行搜索所耗费的时间较少，而且能够避免大量无关的web站点。当然，您或许还想搜索整个internet，以搜索特定类别之外的信息。2、使用具体的关键字如果想要搜索以鸟为主题的web站点，您可以在搜索引擎中输入关键字“bird”。但是，搜索引擎会因此返回大量无关信息，如谈论羽毛球的“小鸟球（birdie）”或烹饪game birds不同方法的web站点。为了避免这种问题的出现，请使用更为具体的关键字，如“ornithology”（鸟类学，动物学的一个分支）。您所提供的关键字越具

20、体，搜索引擎返回无关web站点的可能性就越小。3、使用多个关键字您还可以通过使用多个关键字来缩小搜索范围。例如，如果想要搜索有关佛罗里达州迈阿密市的信息，则输入两个关键字“miami”和“florida”。如果只输入其中一个关键字，搜索引擎就会返回诸如miami dolphins足球队或florida marlins棒球队的无关信息。一般而言，您提供的关键字越多，搜索引擎返回的结果越精确。4、使用布尔运算符许多搜索引擎都允许在搜索中使用两个不同的布尔运算符：and和or。如果您想搜索所有同时包含单词“hot”和“dog”的web站点，只需要在搜索引擎中输入如下关键字：hot and dog搜索

21、将返回以热狗(hot dog)为主题的web站点，但还会返回一些奇怪的结果，如谈论如何在一个热天(hot day)让一只狗(dog)凉快下来的web站点。如果想要搜索所有包含单词“hot”或单词“dog”的web站点，您只需要输入下面的关键字：hot or dog搜索会返回与这两个单词有关的web站点，这些web站点的主题可能是热狗(hot dog)、狗，也可能是不同的空调在热天(hot day)使您凉爽、辣酱(hot chilli sauces)或狗粮等。5、留意搜索引擎返回的结果搜索引擎返回的web站点顺序可能会影响人们的访问，所以，为了增加web站点的点击率，一些web站点会付费给搜索引

22、擎，以在相关web站点列表中显示在靠前的位置。好的搜索引擎会鉴别web站点的内容，并据此安排它们的顺序，但其他搜索引擎大概不会这么做。此外，因为搜索引擎经常对最为常用的关键字进行搜索，所以许多web站点在自己的网页中隐藏了同一关键字的多个副本。这使得搜索引擎不再去查找internet，以返回与关键字有关的更多信息。正如读报纸、听收音机或看电视新闻一样，请留意您所获得的信息的来源。搜索引擎能够帮您找到信息，但无法验证信息的可靠性。因为任何人都可以在网上发布信息。文字（包括书名、作者等）、图形和色彩是组成封面的三要素。文字与图形的布局既要考虑到重点的突出，还要给人以和谐的感觉。不能让图形淹没文字，

23、也不能没有图形而让人觉得单调。三、学习如何选择搜索引擎根据各搜索引擎特点，选择恰当搜索引擎 选不对搜索引擎，就想选了不合脚的鞋一样，能走路，但艰辛痛苦，终于也跑不快走不远。使用搜索引擎首先要了解各种搜索引擎特点，泾渭分明，否则你可能浪费大量时间。这次搜索，你应该使用百度还是yahoo? google还是百度? 分析你的需求，选根据需求找拥有相应功能优势的搜索引擎。这里介绍一些： （1）从行业入手查找，比较好用的是“百度产品大全”（点击首页“更多”选项即可）：行业报告各行业官方报告/评定、专家解读、行业与单个品牌市场综述/分析、行业与单个品牌数据、过往新闻。当然这个不乏广告成分，所以需要鉴别，当

24、心受骗。 （2）想找特定领域的人了解情况，想找合适采访对象，如专家学者、老一辈，想先熟悉某个领域或了解某个城市、历史、词条这些比较细致的东西，可以用“百度百科”，网友们集体贡献的智慧是无穷的，而且网友的料也是无穷的，你往往能有意外收获。另外wikipedia（维基百科）也是巨型资料库，而且更新很快，如果有时打不开，可以用代理服务器上。 （3）google有一个实用搜索功能是“大学搜索”，要知道现在多数有点名的所谓专家学者都没少在大学挂职，各种研究所、实验室、官方组织的这个那个不少也扎根大学，而大学又是产生思想文化的重要阵地。用这个搜索可以一网打尽和某所大学有关的所有东东。 （4）现在有一些新开

25、发的搜索引擎，它们可以对网页库中的某类专门的信息进行一次整合。有人称之为：元搜索引擎。这种搜索引擎的特点是大大减少了你整合资料的时间。 比如比比猫（bbmao）。这个搜索引擎的特点是：自动分类整理、自动去掉重复结果、汇集五大搜索引擎结果。智能分类，你可能在分类中发现一些你不曾想到的东西。 关键词就像买衣服，你到服装店里跟导购说“我要买衣服”，这就是废话，服装店难不成还卖电脑。但如果你说“我想看新款冬装”，导购马上就会带你看到你想看的。在这里“新款”“冬装”就是关键词。所以，使用搜索引擎要避免大而空的关键词，它不知道你要找啥，就可能返回很多莫名其妙结果。 因此需要习惯多关键词搜索，一般情况下两个

26、关键词搜索就够了，注意关键词与关键词之间以空格隔开。你可以先用简单关键词测试，不忙着仔细查看搜索结果，而先从搜索结果页面里寻找更多信息，（如果使用元搜索引擎，注意看“分类结果”）再设计一个更好的关键词重搜，这样重复几次后，就能设计出很棒的关键词，也就能搜索到满意结果了。 四、学生继续练习搜索将自己满意的网址收藏。第14课 “红色之旅”计划书教学目标：1明确活动要求，指点学生选题； 2通过网络搜索了解各地区情况； 3完成自己的计划书。教学重、难点：通过网络搜索指定自己完整的计划。教学内容：通过网络搜索指定自己完整的计划。教学过程： 第一课时一、 激趣导入“红色之旅”主题活动是以中国共产党领导人民

27、在革命战争时期建树丰功伟绩的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，以缅怀学习、参观旅游为主题的旅游活动。你知道哪些革命圣地？是否希望身临其境，感受那里的庄严与神圣？快快行动起来，制定一份“红色之旅”计划书，让我们整装待发吧。二、活动要求1、我们首先要明确目标，确定考察的重点。可以根据各自的兴趣爱好、旅游时间、经济条件和身体状况等，确定目的地。2、根据各组确定的目的地，利用因特网多方搜集与目的地相关的各种资料和素材，并将其进行归纳、加工和整理。3、梳理和明晰与活动主题相关联的一应步骤、注意事项和预期效果，指定旅行计划，并写出计划书。包括旅游地点、路线、方式、时间、

28、费用等。4、利用word或者powerpoint将计划书制作成电子作品，要求包括革命圣地简介、历史遗址、革命领袖、英雄人物、革命故事、今日圣地等方面的内容。作品要思路清晰、重点突出、表达准确、图文并茂。三、参考选题选题参考内容新中国从这里走来西柏坡中共中央旧址太行豪气传千古狼牙山五壮士纪念塔华北军区烈士陵园涉县129师司令部旧址中国革命的摇篮延安革命纪念地革命圣地瑞金中央革命根据地纪念馆追寻伟人的历史足迹周恩来纪念馆四、小组讨论确定选题，并研究初步方案、第二课时一、 操作技巧提示在操作过程中可能你会遇到一些问题，这节课我们就先解决一下你可能遇到的问题，铲除这些拦路虎。二、 整体保存网页素材我们

29、可以在电脑硬盘中建立一个素材文件夹，把可能用到的网页、文字、图片暂时保存到这个文件夹中，制定旅行计划时再对这些素材信息逐一进行筛选和整理。1、 执行文件另存为命令，弹出保存网页对话框。2、 选择存放网页素材的文件夹，并为保存的网页文件命名。3、 选择保存类型为网页，全部。4、 单击保存按钮。三、 使用百度常用搜索为了制定更为科学的出行计划，我们在ie浏览器的地址栏中输入网址并按下回车键，打开百度常用搜索网页，利用百度常用搜索可以查询到许多生活中经常用到的信息，如天气预报、地图搜索、火车车次等。四、 设置ie浏览器主页为了浏览的方便，可以将经常访问的网页设为主页。执行“工具”“internet选

30、项”命令，弹出“internet选项”对话框，输入网址后点击确定就可以对ie浏览器进行主页设置。五、 整理收藏夹ie浏览器的收藏夹，可以收藏大量的网址。我们可以在收藏夹中建立几个文件夹，把内容相近的网页的地址存放到同一个文件夹中，以便查找。对于不经常使用的网页还可以将其从收藏夹中删除。执行收藏整理收藏夹命令，弹出对话框，然后根据需要对收藏夹进行整理。第三课时一、分组活动，设计旅行方案红色之旅计划书涉及内容较多，资料的搜集和整理工作比较复杂，因此应适当在小组内进行分工。比如：“计财主管”负责考察旅行费用与票务；“导游主管”负责搜集景点历史、景物等介绍；“交通主管”负责调查旅行线路和当地的交通状况

31、；“综合主管”负责调查旅行目的地的天气情况、准备必要的药物；还有小组的“陈述人”负责最后的陈述答辩等。1、在指定计划之前，首先确定本次参观重点，明确爱国主义教育的总体目标。2、选择搜索引擎，使用关键词“红色之旅”、“某某旅游”、“某某交通”、“某某天气”、“某某风光”等进行搜索，根据分工，搜集景点、交通、消费等信息。3、把搜集、下载的资料进行集中、筛选和分类处理，然后将有价值的资料、信息分类保存到文件夹中，并在小组内共享。素材登记表项目素材内容存放文件夹地理位置主要景点所处革命年代主要历史事件代表人物对革命的贡献蕴含的革命精神4、根据搜集的资料，在组内进行讨论，可根据拟定的几条线路选择出一种最

32、佳的旅行方案，综合设计出自己小组的旅行计划，包括人员组织、任务分工、线路特点等。出行计划项目计划安排出行时间同行伙伴交通路线必备用品食宿安排费用预算二、交流旅行方案先在小组内进行展示、分析、修改，然后在活动组之间进行交流，重点分析、讨论各组设计的旅行线路的科学性、合理性。在相互评价的基础上，对各组的旅行计划提出具体的改进意见和建议。三、确定旅行方案根据交流过程中提出的意见，对本组旅行计划做进一步调整和改进，择优去劣，最终确定“红色之旅计划书”。四、作品交流以小组为单位向全班同学展示本组的“红色之旅计划书”，并向全班同学做一个详细的介绍，特别要重点介绍计划参观的景点所具有的重要历史价值和教育意义

33、。第15课 网络信使e-mail教学目标：1掌握在因特网上申请免费电子邮箱的基本操作。 2掌握发送、阅读电子邮件和以附件方式发送其他文件。3培养学生自觉遵守网络道德规范的意识。教学重、难点：用户名的确定、电子邮件地址格式；邮件中附件的添加方法。教学内容：使学生掌握在因特网申请免费电子邮箱的基本操作，掌握收发电子邮件的技能。教学过程： 第一课时一、 激趣导入问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？有很多种方法，我们可以写信、手机、电话、qq，最后还有发e-mail，这就是电子邮件。它与普通信件相比，有鲜明的特点。二、介绍电子邮件的概念、内容、特点。1、电子邮件的概念什么是电

34、子邮件？利用因特网传送的邮件。计算机网络上的用户，通过电子邮件服务器以邮件形式接收、发送的信息。 2、电子邮件的内容信件的内容丰富多彩：以文字为主，可以附加上其他文档、图形、动画、音频、视频等文件。3、电子邮件与传统邮件的不同：可以将各种文件（图片、声音、网页等）作为附件插入到邮件中发送给收件人；即时收发：一旦发出，收件人即刻可以收到，不管收件人的远近，无论天涯海角；收件人出差、搬家、改变通讯地址都不会影响收取e-mail；收发邮件双方可以不需同时打开电脑。总之：电子邮件不受时空限制，快捷经济、准确可靠。三、申请电子邮箱。电子邮箱：要收发邮件，必须有一个属于自己的（或者自己可以使用的）电子邮箱

35、（或者说电子邮件账号）。我们先来看看电子邮箱地址的格式。1、电子邮箱格式：（重点讲解）举例：这是我在“网易”网站上申请的电子邮箱。“wurangong”是用户名，“163.com”是提供电子邮箱服务的服务器名，即域名，“”是分隔符，一般读作“a圈”或“艾特”。可见，一个完整电子邮箱的格式为：用户名提供邮箱的服务器名。再如：505770626；等。注：邮件地址组成不允许出现中文标点符号，有的必须是字母开头。2、申请步骤见操作流程：我们以网易的163免费邮为例。（1）、 进入网站，点击：“免费

36、邮”，打开网易邮箱网站。也可以直接进入“”，如图1。（2）、 单击 “马上注册” 或者“注册3g免费邮箱”按钮，如图2。输入：“账号”、“密码”、“性别”、“省市”等等，一步一步向下进行。（账号要求：数字,英文字母和下划线，不要用其它符号。）（3）、 申请成功有提示信息出现。使用自己的账号和密码登陆。3、学生活动： 上互联网申请免费电子邮箱。（强调要学生注意自己真实个人资料的保密）第二课时一、电子邮件的收发同学们已经成功的申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？ 1登陆电子邮箱（1）、在ie地址栏中输入邮箱所在网址，如网易16

37、3的是“,登陆网站。（2）输入用户名与密码，点击“登陆邮箱”进入邮箱页面。2发送电子邮件（1）单击“写 信”按钮。（2）认识新邮件窗口，如图3。收件人。格式：用户名邮件服务器域名。（“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。）“主题”可自己命名。如：信件、通知等。“正文”书写要表达的内容。添加附件方法：点击“添加附件”选文件名单击“打开”。这时，在“添加附件”处会出现选择“文件名”，表示成功。一切就绪，点击“发送”，即可成功完成。3接收电子邮件进入邮箱页面，单击窗口左边的“收件箱”，收到的邮件就会在窗口的右边显示出来，单击邮件的主题就可以阅读电子邮件的内容了。如果电子邮件

38、的右面有“附件“两字，就表明该邮件带有附件，要知道附件的内容，可单击下面的链接打开即可。4、学生活动： 登录自己申请的免费邮箱，发送一封邮件到教师的邮箱注意：主题请写明班级、学号、姓名；主要内容说明本附件是什么内容。思考：如何将一封email同时可以发送给多个人？二、作品展示：打开老师邮箱，展示同学们发给老师的电子邮件作业，从中分析同学们发送电子邮件时常犯的小错误，表扬作业完成得好的同学。三、课后总结： 同学们在本节课中学习了在因特网申请免费电子邮箱的基本操作，发送、阅读电子邮件以及以附件方式发送磁盘中的文件的方法。这些基本操作对大家在以后的学习和生活中是有很大帮助的，希望每位同学都能多用e-

39、mail，多与同学交流，互相帮助，互相学习，齐来提高我们的信息技术水平。第16课 天涯知己若比邻教学目标：1、了解邮件中的附件的概念。 2、了解附件的的阅读、保存、发送等方法。 3、了解其他有关邮件客户端软件。教学重、难点：邮件中附件的发送教学内容：.邮件附件的阅读、保存和回复；教学过程： 第一课时一、激趣导入朋友的来信收到了吗？他们对“红色之旅计划书”会又什么建议呢？一起去看看吧。二、阅读邮件让学生打开电子邮件，打开老师给他写的信。要求：看看信里的图片，并将图片保存起来。学生尝试看图片并保存图片。教师指导查阅并保存图片的方法：单击邮件中的附件的文件名，就可以看到别人的计划了。如果想把附件中的

40、照片保存到自己的电脑上，只要在附件文件名称上单击右键，在显示菜单中选择“目标另存为”，在跳出的对话框中选择图片存放的位置，单击确定就可以了。教师再给学生发送第2、3张图片。学生收取老师的第二封电子邮件：将“红色之旅计划2”打开欣赏；将“红色之旅计划3”保存到自己的电脑中。三、学习回复邮件谈话：老师想知道你是不真的收到了信，有没有学会保存内容，怎么办？请你们给老师回一封信，告诉老师你收到图片了没有？学习“回复信件”的方法：单击“回复”按钮，修改好邮件的主题，写好信件的内容，点击“发送”按钮。比较“回复”与“写信”的不同点。学生给教师发“回复”信。第二课时一、学习“发送附件信”（给老师一件礼物）谈

41、话：老师已经给了你们礼物了，你们给老师的最好的礼物就是你们优秀的作业，你能把这件最好的礼物发送给老师吗？学习“附件信”的发送方法：打开电子邮箱；填写好收信有地址（老师的电子邮箱地址）、主题及信件有内容；添加附件：单击“添加附件”按钮；单击“浏览”，在弹出的对话框中选择要添加的文件；单击“上传附件”，把“色裹”交给“邮局”。如果你还有其他“附件”要邮寄，可以重复上面“添加附件”的方法，继续选择其他的文件；点击“发送”按钮，将电子邮件寄出。学生用刚才所学的方法给老师寄“礼物”。二、学生间互赠礼物。三、学习删除邮件因为计算机病毒等有害信息和恶意代码常常会通过电子邮件进行传播，所以对于那些陌生人发来的

42、邮件不要轻易打开，更不要下载和打开邮件所带的附件。应该经常对邮箱进行整理，对于那些不再需要的邮件或者来历不明的邮件应该及时删除，删除邮件的方法如下：1、 单击复选框，选中要删除的邮件。2、 单击“彻底删除”按钮，邮件将被彻底删除且不可恢复。四、课堂总结：通过今天这节课，你又学到了什么？五、课外作业：阅读什么是垃圾邮件第17课 网络论坛初体验教学目标：1、了解网络论坛的基本功能和使用方法。 2、了解网络论坛的使用方法。 3、能够在网络论坛上注册并发表文字。教学重、难点：能够在网络论坛上注册并发表文字教学内容：学习使用网络论坛教学过程： 第一课时一、激趣导入因特网是一个信息的“汪洋大海”，你所想到

43、的东西几乎都可以在因特网上找到。你也许会问：在网络上也应该有一个类似“公告栏”的角色吧？答案是肯定的这就是网络论坛。二、介绍网络论坛所有的网络论坛都具有一些相同的基本功能，如：信息交流、文件传输、信件发送、经验交流及资料查询等。我们可以借助论坛，通过因特网认识更多志趣相投的朋友。像日常生活中的黑板报一样，网络论坛按不同的主题分成许多公告栏。在这里，可以阅读他人对于某件事情的最新看法；也可以将自己的想法“贴”到公告栏中。别人对于你的观点的回应也很快。三、接触网络论坛好啦，启动ie浏览器，在地址中输入网址进入“中少在线”网站，按照以下方法进行操作，让我们一起到专为青少年开设的网络论坛去看看吧。1、

44、 单击论坛进入论坛首页。2、 单击板块名称进入相应板块。3、 单击页面中的主题，即可“中少在线”论坛内容丰富多彩，简直令人目不暇接，大家可以自行欣赏。第二课时一、 激趣导入要是能把自己的“红色之旅计划书”发到论坛上该多好啊！不过要想在论坛上发帖子，首先要成为论坛的注册用户，否则只能浏览帖子。这节课我们就来学习如何注册、发帖。二、注册论坛网络论坛（bbs）：是电子公告牌服务的简称，又称为论坛。这是一个开放的交流平台，不仅可以交流学习上的问题，还可以探讨生活、友情等方方面面的问题。今天我们就通过网络论坛来讨论刚才的问题。网络论坛与电子邮件一样，在使用它之前，我们要进行用户注册。教师演示注册（登录论

45、坛用“自己邮箱名”注册论坛中的昵称发表新帖“他们这样做对吗？为什么？”）投影展示：a中少论坛网址（）。 b以自己的邮箱名为名注册昵称。 c可以分组自由讨论探讨bbs的功能，发现新功能后在论坛中发表新贴。 d对于自己的疑问也可以网上发表新帖，老师将对发回帖最多同学给奖励。教师随时注意论坛中的帖子，关注学生操作情况，提醒学生在操作中如有什么问题，除了使用帮助信息外，可以在论坛中发帖求助，教师也可把问题写在黑板上，指导其他学生回复；并担醒学生注意网络道德。对于其中的好帖，教师用广播系统进行转播，运用成功机制鼓励学生尝到成功的喜悦和解决问题的快乐。三、课堂小结学会了注册，拥有了自己的用户名和密码，你就

46、可以看到自己的注册信息了，登陆时间、登陆次数、等级等，你也可以在论坛上发表自己的观点了。四、课外作业阅读课本有喜有忧话论坛第18课 相逢不必曾相识教学目标：1、能够在网络论坛上发帖 2、能够在论坛上回复别人的帖子。 3、能够在网络论坛上管理自己的信息。教学重、难点：能够在网络论坛上管理自己的信息教学内容：学习使用网络论坛教学过程： 第一课时一、激趣导入我们已经是“中少在线”论坛的注册用户了，要想充分利用论坛的所有功能，要先以注册用户的身份登陆到论坛。二、设置论坛密码登陆论坛的时候输入的密码是由中少在线给你定的，可以按照以下方法进行操作设置一个符合自己习惯的、便于记忆的密码。1、 单击用户控制面

47、板。2、 单击密码修改。3、 输入原密码。4、 输入新密码5、 单击更新按钮。三、论坛交流登陆论坛后，可以浏览到数不清的文章。“中少在线”论坛上有天文地理、科技文化、竞技体育、影音娱乐等内容。在这里，我们可以和所有上这个站点的人们进行交流，即“发帖子”。在论坛上发帖子，类似于我们在校园或者街头的公告牌上贴公告，帖子可以被无数人看到，只要她感兴趣，就可以回复帖子与我们进行交流。现在，选择一个合适的板块，按照下面的方法进行操作，发一个主题为“我的红色之旅计划书”的帖子，看看有谁会对它发表高见。1、 单击“发表话题”按钮2、 选择“主题标题”类型。3、 输入标题文字。4、 输入帖子的文字内容。5、

48、单击发表按钮。在论坛上，不仅可以在各个讨论区尽情发表自己的作品，还可以和其他人共同讨论感兴趣的话题。1、 单击“回复帖子”按钮。2、 在空白处输入帖子的回复内容，单击“发表”按钮。第二课时一、 学生练习使用论坛学生自由浏览论坛中的帖子，并选择性的发表回复。也可以让学生登陆自己学校的网站论坛，指导他们阅读教师发帖并进行讨论回复。二、注意事项网络的生活和现实中一样，有一些必须遵守的原则，如：要乐于助人；用词要恰当，不能对他人进行人身攻击；尊重他人隐私；不滥用信息；不传播不健康或非法的信息等。“以礼相待”不仅是生活中的美德，还应该是网络交流的基本礼仪。三、课外作业阅读课本论坛中的用户身份，完成成长日

49、记。第19课 系统安全小卫士教学目标：1、能够在网络论坛上发帖 2、能够在论坛上回复别人的帖子。 3、能够在网络论坛上管理自己的信息。教学重、难点：能够在网络论坛上管理自己的信息教学内容：学习使用网络论坛教学过程： 第一课时一、激趣导入随着网络技术的普及及应用，网络的触角伸到了社会的每一个角落。无容置疑，网络作为信息的载体，给人们的生产、生活和学习方式带来了巨大的变革，但在享受信息便利的同时，电脑安全、网络安全问题也就显得格外重要了。二、活动要求和同学们一起到网上搜集资料，将有关内容制作成电子报，让更多的同学了解网络安全知识；你也可以把你了解的有关知识制作成幻灯片，在班内举办一个有关计算机病毒

50、预防的讲座，普及网络安全知识。三、参考选题1、怎样保护我们的电脑安全2、怎样才能做到安全上网3、电脑病毒面面观4、怎样有效预防电脑病毒的侵入5、网络美德之我见6、警惕网络陷阱四、指导与提示电脑病毒对于大多数电脑用户而言应该是再耳熟能详不过的，其实，在个人电脑这么普及的今天，即使你不是一个电脑高手，也应该对电脑病毒有基本的认识，掌握预防电脑病毒的知识。电脑病毒具有以下几个特点： （1） 寄生性 计算机病毒寄生在其他程序之中，当执行这个程序时，病毒就起破坏作用，而在未启动这个程序之前，它是不易被人发觉的。 （2） 传染性 计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种

51、，其速度之快令人难以预防。传染性是病毒的基本特征。在生物界，病毒通过传染从一个生物体扩散到另一个生物体。在适当的条件下，它可得到大量繁殖，井使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。同样，计算机病毒也会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机，在某些情况下造成被感染的计算机工作失常甚至瘫痪。与生物病毒不同的是，计算机病毒是一段人为编制的计算机程序代码，这段程序代码一旦进入计算机井得以执行，它就会搜寻其他符合其传染条件的程序或存储介质，确定目标后再将自身代码插入其中，达到自我繁殖的目的。只要一台计算机染毒，如不及时处理，那么病毒会在这台机子上迅速扩散，其中的大量文件（一般是可执行文件）会被

52、感染。而被感染的文件又成了新的传染源，再与其他机器进行数据交换或通过网络接触，病毒会继续进行传染。 正常的计算机程序一般是不会将自身的代码强行连接到其他程序之上的。而病毒却能使自身的代码强行传染到一切符合其传染条件的未受到传染的程序之上。计算机病毒可通过各种可能的渠道，如软盘、计算机网络去传染其他的计算机。当您在一台机器上发现了病毒时，往往曾在这台计算机上用过的软盘已感染上了病毒，而与这台机器相联网的其他计算机也许也被该病毒染上了。是否具有传染性是判别一个程序是否为计算机病毒的最重要条件。 病毒程序通过修改磁盘扇区信息或文件内容并把自身嵌入到其中的方法达到病毒的传染和扩散。被嵌入的程序叫做宿主

53、程序； （3） 潜伏性 有些病毒像定时炸弹一样，让它什么时间发作是预先设计好的。比如黑色星期五病毒，不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏。一个编制精巧的计算机病毒程序，进入系统之后一般不会马上发作，可以在几周或者几个月内甚至几年内隐藏在合法文件中，对其他系统进行传染，而不被人发现，潜伏性愈好，其在系统中的存在时间就会愈长，病毒的传染范围就会愈大。 潜伏性的第一种表现是指，病毒程序不用专用检测程序是检查不出来的，因此病毒可以静静地躲在磁盘或磁带里呆上几天，甚至几年，一旦时机成熟，得到运行机会，就又要四处繁殖、扩散，继续为害。潜伏性的第二种表现是指，计算

54、机病毒的内部往往有一种触发机制，不满足触发条件时，计算机病毒除了传染外不做什么破坏。触发条件一旦得到满足，有的在屏幕上显示信息、图形或特殊标识，有的则执行破坏系统的操作，如格式化磁盘、删除磁盘文件、对数据文件做加密、封锁键盘以及使系统死锁等； （4） 隐蔽性 计算机病毒具有很强的隐蔽性，有的可以通过病毒软件检查出来，有的根本就查不出来，有的时隐时现、变化无常，这类病毒处理起来通常很困难。 （5）破坏性 计算机中毒后，可能会导致正常的程序无法运行，把计算机内的文件删除或受到不同程度的损坏 ；（6）计算机病毒的可触发性 病毒因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性称为可触发性。为了隐蔽自己，病毒必须潜伏，少做动作。如果完全不动，一直潜伏的话，病毒既不能感染也不能进行破坏，便失去了杀伤力。病毒既要隐蔽又要维持杀伤力，它必须具有可触发性。病毒的触发机制就是用来控制感染和破坏动作的频率的。病毒具有预定的触发条件，这些