八年级生物上册第15章第1节人体内物质的运输名师精编教学案(无答案)苏科版

1、名校名 推荐第一节人体内物质的运输教学第 1 课时血管教学班级内容教学类教学设计教学时间月日型. 描述人体血液循环系统的组成。教学. 知道人体内血管的分布。目标. 描述三种血管的结构特点和生理功能。教学动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。重难点课前准备教学过程二次备课【预习导学】1. 血液循环系统由、和组成，主要是运输人体内的各种、和尿素等废物。2. 二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是。3. 人体有 3 种血管：、和。4. 识图：右图 A、 B、 C分别是哪种血管？有脉搏现象的是哪一个？5. 动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在血管壁上引起的。【能力展示】：1. 感受血管

2、跳动找一找：自己的脉搏对照图 14-1 ，在自己身体上寻找血管跳动的部位。再看手背上的“青筋”，它是什么？它能跳动吗？2. 仔细观察三种血管图片（图 14-3 ），并结合书本内容，尝试完成下列问题：归纳三种血管的结构与功能特点，填写下表：血管种类功能分布管壁管腔动脉静脉毛细血管【反馈练习】：1名校名 推荐1、物质在人体内的运输主要依靠_ 来完成。血液循环系统由_、_和 _ 组成。2、 _运输各种营养物质与废物的通道。3、血管的种类：_、 _、 _ 。4、某人创伤后出血，根据受伤后血流和血液情况，判断受伤血管：受伤后血流和血液情况受伤的血管1 血液少量渗出，不久即自行凝固2 血液喷射而出，颜色鲜

3、红3 血液产断缓慢流出，血液暗红色教学反思教学第 2 课时心脏教学班级内容教学类教学设计型教学时间月日. 通过观察实验 , 识别心脏结构 , 说出心脏的结构组成和特点。教学, 认同体育运动有利于心脏健康。. 概述心脏的生理特征目标. 认同心率和脉搏是一致的。教学心脏的结构特点和生理功能。重难点课前准备教学过程二次备课【预习导学】1. 什么是心率？心脏在每分钟跳动的次数，叫做。成年人的心率平均为每分钟次。2. 观察心脏的外形（结合图片、模型）心脏外形像个桃子，它的大小约和本人的相似，位于胸腔的中央偏_下方，在两肺之间。3. 心脏与健康经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要。所以青

4、少年要经常参加，增强体质，促进心脏健康。4. 电子心脏泵，电子心脏泵用于进行的病人。2名校名 推荐【能力展示】观察哺乳动物的心脏打开心脏，看到心脏分为几个腔?，上面两个腔分别叫和，下面两个腔分别叫和。比较在心脏的各腔中，心壁比肌肉较厚的一侧为半部分，比较薄的一侧为半部分。用玻棒试一试，发现只有同侧的和是相通的。结合课本图14-8 ，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？右心房：连通； 左心房：连通；右心室：连通；左心室：连通。看一看， 在心房和心室之间， 以及心室和动脉之间是否有瓣膜？瓣膜在血液流动中有什么作用？防止血液。背口诀： 上房下室、 左右房室不相通，房连静脉室连动、 静房室动不倒流。

5、【反馈练习】1.从左心室出发的血流向（），从右心室出发的血流向（）。 . 主动脉 . 肺动脉 . 肺静脉 . 上、下腔静脉2.最简单辨别心脏左右的方法是（）A. 手捏心室壁B.将心脏切开C.手捏心房壁D.向心脏内灌水3.心脏的四个腔中，相通的是() 左心房和右心房 左心室和右心室 左心房和右心室 右心房和右心室 左心房和左心室A. B. C. D. 4. 心脏有房室瓣、动脉瓣，保证血液流动的方向。其方向是()A. 心室心房静脉B. 心房心室静脉C. 心室心房动脉D. 心房心室动脉5. 平静时，长跑运动员的心脏活动表现为A. 心率较快，心肌收缩力强B. 心率较慢，心肌收缩力强C. 心率较快，心肌

6、收缩力弱D. 心率较慢，心肌收缩力弱6. 保证人体内的血液能按一定方向循环流动的结构是()A心房B心室C静脉D瓣膜教学反思教学第 3 课时血液内容教学班级教学类教学设计教学时间月日型教学（1） . 描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。目标（2） . 能够说出ABO血型类型，知道输血的原则。3名校名 推荐教学重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。重难点难点：显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。课前准备教学过程二次备课【预习导学】1.血液由和组成。2.血细胞包括、和，其中在人体血液中含量最多的是。患贫血时减少；患炎症时增多。3.人类的 ABO血型系统包括型、型、型和型 4 种。我

7、国提倡献血，输血时应以输入血为原则。【能力展示】1. 观察血液的分层现象思考：（ 1） . 试管中分层后的血液分为几部分？各呈什么颜色？它们分别是什么？请设计表格进行总结。组成成分颜色上层中层下层2用显微镜观察人的血细胞涂片思考：（ 1）你是如何在显微镜下区别红细胞和白细胞的？（ 2）在你观察的血细胞中，哪种细胞数目最多？学生讨论后总结：特点功能血浆红细胞血细白细胞胞血小板【反馈练习】1. 在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是：（ ）A红细胞B白细胞C血小板D血浆2. 世界卫生组织提倡普遍使用铁质炊具以有利于人体补充铁，是因为（）A铁是骨骼、牙齿的重要成分B 铁有利于

8、蛋白质的形成C铁是维生素 C 的成分D铁是血红蛋白的成分4名校名 推荐3. 一位援藏教师由北京到拉萨工作两年后，最可能会出现以下哪种生理反应（）A.白细胞增多B.心率变慢C. 红细胞D. 血小板增多4. 小明是 B 型血，由于交通事故而急需输血，那么他首选接受哪种血型（）A. O 型B. A型C. AB型D. A教学反思教学第 4 课时血液循环教学班级内容教学设计教学类教学时间月日型教学1、区别动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点描述血液循环的途径目标2、通过与同学合作完成血压的测定培养学生的自我保健意识。教学区别动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点描述血液循环的途径重难点课前准备教学过程二次备课【预习导学】1、血液在心脏和全身的血管所组成的密闭的管道系统内循环地流动叫做_。2、血液循环包括_和 _ 。3、体循环左 心 室 _ 主 动 脉 _ 各 级 动 脉 _ 全 身 各 部 毛 细 血 管_ 各级静脉 _上、下静脉 _右心房动脉血_静脉血肺循环右心室 _肺动脉 _肺部毛细血管_肺静脉 _左心房5名校名 推荐静脉血 _动脉血4、血液在血