人教版六年级数学上册第六单元《6.1百分数的意义和读、写法》优秀课件_第1页
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文档简介

1、,人教版六年级数学上册课件,百分数的意义和读、写法,第五代移动通信技术,简称5G,是最新一代蜂窝移动通信技术,是4G、3G和2G系统后的延伸。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。,目前,中国5G产业已处于全球第一梯队。我国5G基本专利占比超过30%,超过其它国家24%,位居全球首位。,5G和4G相比起来最大的特点是快,下载一款大型软件(约1.6G),5G手机用了大概15秒就下载完毕,而4G手机的进度条才走到5.4%。,像上面这样的数,如30%、5.4%、24%叫做百分数。,百分数表示一个数是另一个数的百分之几,,如30%表示一个数占另一个数的

2、 30 100 。,A品牌的汽车1-2月实际销售11000多辆,比去年同期增长120%,其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比增幅甚至达到241%。,你能说说这幅图中几个百分数各表示什么意思吗?,百分数也叫百分率或百分比。,举手回答:你还在什么地方见过上面这样的数?,咱们学校有70%的学生参加了兴趣小组。,这批零件的合格率是98%。,这次其中测试的成绩100%及格。,百分数显著的特征是带有“%”,百分数一般不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上“%”来表示。,百分数的写法,14% 百分之十四 65.5% 百分之六十五点五 120% 百分之一百二十,百分数的读法与分数的读法大体相同,先读分母,

3、再读分子。读作“百分之”,不能读作“一百分之”。,百分数的读法,百分之六十五点五,读作 百分之十四,如 14%,65.5% 读作,120% 读作,百分之一百二十,意义不同:,百分数与分数的异同点,百分数只表示两个数的比的关系,不能带单位名称。,分数既可以表示一个具体的数,又可以表示两个数的比的关系,表示具体数时可以带单位名称。,小组交流:用自己的话总结一下二者之间的区别,分子、分母的要求不同:,百分数不能约分,分母固定为100,并且用百分号(%)表示。,分数可以约分,一般要通过约分化简成最简分数。,百分数与分数的异同点,应用范围不同:,百分数在生产和生活中,常用于调查、统计、分析和比较。,分数

4、常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。,相同点:,都可以表示两个数的比的关系。,百分数与分数的异同点,说说下面各百分数表示的意义。 (1)一次调查中,六(2)班有30%的学生喜欢 吃西红柿炒鸡蛋这道菜。“30%表示 ( ) 是全班人数的30%。 (2)中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小 组,“55%”表示 ( )是 ( )的55%。,全校人数,参加课外兴趣小组的学生人数,喜欢吃西红柿炒鸡蛋这道菜的人数,读一读下面的百分数。,读作:_,百分之四十五,100%,0.6%,45%,140%,121.7%,读作:_,百分之一百二十一点七,读作:_,百分之一百四十,读作:_,百分之零点六,读作:_,百分之一百,%前是几就读成百分之几。,写出下面的百分数。,百分之一,百分之二十八,百分之零点五,1%,28%,0.5%,这节课你们都学会了哪些知识?,像30%、5.4%、24%这样的数叫做百分数。,百分数一般不写成分数形式,而是在原来的分子后

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