幼儿园小班体育教案：小蚂蚁爬爬

1、幼儿园小班体育教案：小蚂蚁爬爬. 设计思路：根据小班幼 儿的身 体发展特点和规律，以及3-4岁幼儿的 好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜 欢爬，但是机械式的爬枯 燥无味，就难以激起 幼儿的兴趣，应该为幼儿精 心设计 游戏场景，在一系列游戏场景 的变换中练 习爬的动作。但是很多幼儿 都不能掌握正确 的爬要领，以及在爬的过程中应 该注意什么，基于 这 些具体情况设计如下活动，最主要的目的是让幼儿学会 正确的 爬的姿势以及提高幼 儿的动作 的灵活性。纲要中指出：”以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中” 。【活动目标】： 一、引导幼儿练 习手膝着地地自然协调 地向前爬，尝试倒退爬，提高动 作的灵活性

2、。 二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。【活动准备】： 一、材料准备：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个； 垫子搭乘的小桥一个；背景音乐 。 二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。【活动过程】： 一、准备活动-听 音乐做动作 听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂 蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿 的积极性，引发幼儿 参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充 分活动各个关节，防止在 活动中受伤。 二、基本活动（一）、练习各 种不同方式的爬 行动作1、自由爬教师边念儿 歌便带领幼 儿自由爬，为后面 的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰

3、撞，注意安全。 自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁 蚂蚁爬呀爬。 2、有序爬鼓励幼 儿一个接一个有序地爬过垫 子连接而成的小桥。 3、寻声爬通 过玩”捉迷藏”的游戏，请宝宝们 拉下头饰 蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着 地爬着找妈妈。 4、尝试倒退爬（播放”狮王进行曲”）宝宝 听什么声音？前面发生什 么事了？让我们一 起去看看。（引导幼儿 向前爬）哎呀！是一只正在找食 物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我 们再次向前爬。（引导幼儿再 次向前爬）三、游戏：蚂蚁背豆豆引 导幼儿寻找场地一头用 沙包制成的小粮袋。 请幼儿将红、绿两色的小粮袋 安颜色标

4、记运 回相应的粮仓。（师友共同检查 游戏结果）小结：启发幼儿总结出 爬的时候背部要保持平稳。 蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地中发现”大豆”鼓励幼儿一起合作把”大豆”抬回去。 四、放松练习，结束 活动。（时间2分钟，运动量小）律 动一只小蚂蚁鼓励幼儿先拍 拍手臂、膝盖、再互相拍 拍手臂、膝盖。注意事项： 1、在游戏过程中，引导幼儿 爬时眼睛 要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿 注意安全。 2、关注幼儿的卫生，教育幼 儿手爬脏了不要乱摸，特别 不能揉眼睛、吃手等。 【活动评析】： 根据纲要中健康 领域的目标，运用游戏的形式 引导幼儿练习手膝着地 自然协调 地向前爬，还尝试了 倒退爬，提高幼儿动作的灵活性，让幼儿 感受到参加 体育活动 的乐趣。本次 活动的特点： 首先，趣味性方面：幼儿喜欢 小蚂蚁，扮演聪 明可爱的 小蚂蚁会让他们觉得 很有趣。过”小桥”“寻声爬”“躲避大老虎”等，整个活 动以游戏 的方式贯穿始终，孩子们和教师一 起游戏玩耍。自然轻松而富有 亲情的游戏氛围 让孩子们感受 到集体活动的无穷乐趣。 再次，层次性方面：根据循序 渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体 爬等一系列游戏活 动，不断提 高练习要求，逐步发展孩子 们动作的协调 性和灵活性 。 最后，综合性方面：幼儿 园的教育是为所有在 园幼儿的 健康成长服务