初中七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物第2课时名师精编教案新版新人教版_第1页
初中七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物第2课时名师精编教案新版新人教版_第2页
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文档简介

1、名校名 推荐第二节调查周边环境中的生物（第二课时）一、教学目标1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2尝试对记录的植物进行分类，初步认识生物的多样性。3初步认识生物与环境的关系。4尝试调查周边环境中的生物。5情感态度价值观目标6关注周边生物的生存环境。二、教学重点调查活动的组织和实施。三、教学难点组织学生观察和描述周边环境中的生物及生活环境。四、教学准备学生进行了校园植物调查，每位同学准备展示一种自己调查的生物。五、教学过程设计意图教师活动学生活动【3 分钟】【新课导入】回顾上节内容，强调比赛规回忆、思考。明确竞赛规则。则。1每位同学展示一种自己调查的生物， 可描述其特征， 也可以描述调查

2、过程中观察到的生物的生存环境。2其他组同学倾听发言，根据台上同学的描述， 说出该生物的名字，猜对者为其小组加上一分。（一次展示过程中，一人只能猜一次）3若其他组同学还未猜出该1名校名 推荐【 40 分 】【新 教学】通 上台展示， 学生的表达能力。通 听 ， 一步体会 的方法。通 “猜生物”体会 的意 ，感受生物及其生存 境的 系。【 2 分 】【 堂小 】六、板 第二 周 境中的生物第一 ：第二 ：第三 ：第四 ：第五 ：第六 ：生物的名称，可 展示 同学加一分。4人数不足的小 ，本 同学可重复登台 足人数。5小 分累 。 学生 行小 展示。展示、 听、回 、思考、及 正学生科学性 。提 。 ：思考通 ，我 了很多校园中的生物，我 可以根据特征将它 不同的 ，它 和所

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