谏太宗十思疏答案.ppt

1、谏太宗十思疏答案,一、课文下注释的重点词,1臣闻求木之长者（树木）（生长） 2必固其根本（使稳固（扎实）（树根） 3欲流之远者（使流得远） 4必浚其泉源（疏通，深挖）（水的源头） 5根不固而求木之长（稳固，扎实） 6臣虽下愚（智力低下） 7人君当神器之重（主持，掌握） 8居域中之大（重要地位） 9塞源而欲流长也（远） 10承天景命（大）,11善始者实繁（多） 12克终者盖寡（能够）（大概）（少） 13盖在殷忧必竭诚以待下（深） 14则纵情以傲物（看不起别人） 15傲物则骨肉为行路（路人） 16虽董之以严刑（监督） 17振之以威怒（通“震”，威吓） 18诚能见可欲（如果，果真） 19将有作（打算

2、，计划）（兴建宫殿） 20则思谦冲以自牧（虚）（养）,21惧满溢（指骄傲自满，听不进别人意见） 22则思江海下百川（居于之下） 23乐盘游（以为乐） 24则思慎始而敬终（谨慎） 25虑壅蔽（指耳目被堵塞、蒙蔽） 26惧谗邪（指爱说坏话陷害别人的邪恶之人） 27则思正身以黜恶（使正）（排斥） 28则思无因喜以谬赏（不恰当地奖赏） 29宏兹九德（使光大）（此） 30简能而任之（选拔）,(一)一词多义 善：择善而从之 (好的话或事，名词) 善始者实繁 (做得好，动词) 则：诚能见可欲，则思知足以自戒 (就，连词) 则智者尽其谋 (那么，连词) 虽：臣虽下愚，知其不可 (虽然，连词) 虽董之以严刑 (

3、即使，连词) 长：臣闻求木之长者 (成长、生长，动词) 塞源而欲流长也 (远，形容词),下：则思江海下百川 (居于下游，动词) 必竭诚以待下 (下面的群臣，名词) 臣虽下愚（智力低下） 诚：诚能见可欲 (如果，果真，连词) 竭诚则吴越为一体 (诚心，诚意，名词） 能：诚能见可欲 (能够，副词) 简能而任之 (有能力的人，名词),(二)通假字 振之以威怒(通“震” ，威吓) 恩所加，则思无因喜以谬赏(通“毋”，不要),(三)词类活用 1形容词用作名词 人君当神器之重，居域中之大 (重权)（重要地位) 简能而任之，择善而从之 (有才能的人)（好的意见) 则思正身以黜恶（邪恶小人) 居安思危 (安定

4、的环境) 慎谗邪 (爱说坏话陷害别人的邪恶之人) 2形容词用作动词 既得志，则纵情以傲物 (看不起),3动词用作名词 诚能见可欲，则思知足以自戒 (想要的东西) 将有作，则思知止以安人 (指兴建宫室之类的事情) 4使动用法 臣闻求木之长者，必固其根本（使稳固，扎实） 则思正身以黜恶(使端正) 宏兹九德(使发扬光大) 将有作，则思知止以安人(使安宁),（四）句式,（2）不念居安思危，戒奢以俭 介词结构后置 （3）虽董之以严刑，镇之以威怒 介词结构后置 （4）则思三驱以为度 省略 （5）虑壅蔽 被动句 （6）文武并用 被动句 （7）则思谦冲而自牧 宾语前置,五、难句翻译 1、斯亦伐根以求木茂，塞源

5、而欲流长者也。 译：这也（如同）是砍断树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。 2、凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。 译：（古代）所有的君主，承受上天（赋予的）重大使命，开头做得好的人确实很多，能够保持到最后的人大概很少吧！,3、虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而心不服。 译：即使用严酷的刑罚监督（人们），用威风怒气来吓唬（人们），（人们）最终苟且免于刑罚但不会感恩戴德，表面恭敬而内心却不服气。 4、诚能见可欲则思知足以自戒，将有所作则思知止以安人。 译：如果真能够做到见到自己喜欢的，就想到知足来自我克制；将要兴建什么，就要想到适可而止，来使百姓安宁。 5、虑壅

6、蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶。 译：害怕受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见；畏惧说坏话的人，就要想到端正自己的品德来斥退奸恶小人。,1、谏太宗十思疏是一篇奏疏，奏疏是 封建时代臣下写给皇上的一种文书。本文的作者是 唐 朝代的魏征，字玄成。在历史上以直言敢谏而著称。,2、A（意动，其余为使动） 3、都不相同 4、D 5、C 6、C 7、C,8请说说全文的中心论点是什么。 “思国之安者，必积其德义”， “居安思危，戒奢以俭”。,9根据课文回答下列问题。 (1)。第一段主要运用了哪些论证手法，并作简要分析。其作用是什么？ （第一段运用比喻和对比论证手法） 。(用“求木之长者，必固其根本”，“

7、欲流之远者，必浚其泉源”来比喻“思国之安者，必积其德义”)。这两个比喻(又有两种正面的表述和反面表述)，这是运用了对比的论证手法。 （其作用是提出中心论点的观点：“思国之安者，必积其德义”，“居安思危，戒奢以俭”）。,(2)。第二段主要运用了什么论证方法？阐述了怎样的观点?作者是从哪个角度分析论证这一观点的? 主要运用了对比论证方法，阐述了“善始者实繁，克终者盖寡”“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”等观点。是从取守天下的不同心态上进行论证的。,10本文中包含了许多成语，找出原句并写出成语。 “居安思危”； “载舟覆舟”（水则载舟，水则覆舟）； “垂拱而治”,(1)魏征“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面? 生活上戒奢侈，提倡俭节；待人上戒骄躁，提倡谦虚；处事上戒放纵，提倡谨慎；用人上戒偏信，提倡正身；执法上戒偏颇，