初中七年级生物下册3.6.3《安全用药》名师精选教案济南版_第1页
初中七年级生物下册3.6.3《安全用药》名师精选教案济南版_第2页
初中七年级生物下册3.6.3《安全用药》名师精选教案济南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐安全用药教案教材分析：本章内容在新教材中首次出现，说明了编者对“安全用药与急救”的内容更为重视。在学生的生活中这也本应是学生应该学会的基本生活技能。因此 对于新出现的这些内容，虽然从知识点上并不苛求学生死记硬背，但是与学生生活息息相关的重要内容。学情分析：由于本章内容与学生息息相关，所以教学中尽 量要求学生掌握所学内容。不管哪类学生，都应该掌握好这类知识。教学设计思想：回忆一下自己或家人、朋友的一些亲身经历，与日常生活息息相关。让学生主动设疑、自主探究、学习到解决问题的方法。一教学目标：1. 区别处方药和非处方药2. 概述安全用药的常识 .3. 练习读懂药物使用说明或标签（能力目标

2、）提高学生的防病治病能力和实际应 用能力（情感 目标）通过参与“小药箱”的设计活动，树立 珍爱生命、关爱健康的情感，增强关爱他人的责任意识二、重点难点安全用药的常识.练习读懂药物使用说明或标签提高学生的防病治病能力和实际应用能力三、教学准备1、教师准备相关的材料。2、学生预习好课文内容四、教学过程一、导入新课课件展示学生观看，并对此作出相关的评价并提出相关的建议。二、新授1名校名 推荐明确本 的学 目 （多媒体 示，生 ）。1、安全用 学生根据 的 ，通 文内容，独立或者 出答案，自主学 2 分 ，回答相关的 。教 作点 。2、 方 和非 方 出示 盒、 明 ， 察 盒上的相关 目， 到在有的

3、 盒上有“OTC” 志，从而 入到 方 和非 方 的内容。提出相关 ：自主学 3 分 ，回答相关的 。教 作点 。 学生活 ，交流（略）3、学会 品 明 5 分 提出：在 盒上有哪些 目？每人 懂自己 来的 物使用 明或 ，然后前后四人交 ，同 要思考 本P65 的 1-4你 有哪些疑 ？学生分小 ：第一步：小 自学，教 学。四人 合手中的 物初步解 ，找出 点。第二步：交流。交流 心得，小 活 中，关于 物的使用 明 遇到陌生概念、名 ，及 提出，在教 引 下共解疑 。例：生 批号、有效期和失效期在引 学生自己解决 的基 上，利用随 学生掌握情况。4、家庭用 、家庭小 箱的 ：在日常生活中，我 一旦有小 小病 ，只要具 一定的安全用 常 ，自己可以根据 、 明 随 随用，比上医院要 假、 、排 治、取 、化 等省 、省力、省 。随着我国医 保健 用的 整，大病 医院、小病 店已是必然。我 每个家庭 些 用 ，建立家庭小 箱，以便偶 用之。如果你家 没有，建 你利用已 得的 物知 和安全用 常 ， 一个科学合理的家庭小 箱。三、 堂小 ： 本 你的收 。四、 堂 五、当堂 ：六、 后 ： 一个旅行小 箱的 物清 。不 每个家庭 提高自我保健能力，需要配 家庭小 箱， 外出工作，我 外出旅游，参加夏令 了防止旅途中的小 小病，随身也 携 一些 物。相信不少同学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论