三年级下册数学《数据的收集与整理》课件

1、八 谁长得快数据的 收集与整理（二） 复习课件,能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。,进一步认识简单的条形统计图（1格代表1个单位），并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。,学习目标,收集数据,整理数据,描述数据,分析数据,知识回顾,统计过程,1.根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。,全班同学龋齿情况统计表,1.根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。,全班同学龋齿情况统计表,（1）哪种情况的人数最多？ （2）没有龋齿的同学有多少人？ （3）统计后你有什么想给同学们说的吗？,条形统计图,条形统计图的优点：,从图中能够清楚地看

2、出各种数量的多少，便于相互比较。,能读懂条形统计图：,1.能从统计图中获取信息。 2.能根据获取的信息提出问题并解决问题。,1格代表1个或多个单位的条形统计图的制作方法,1.确定横轴和纵轴，并标明所表示的事物的名称。 2.在一条轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 3.在另一条轴上确定单位长度，确定单位长度时要根据最大数据及最小数据综合考虑，用1格代表1个或多个单位。 4.根据数据的多少画出相应的直条，并写数据。 5.标明统计图的名称和制图时间。,2.下面是卫生防疫站检查并整理的某“美食街”30家餐馆的卫生状况统计表。,“美食街”30家餐馆的卫生状况统计表,12,9,6,30,3,根

3、据统计表，完成统计图。,“美食街”30家餐馆的卫生状况统计图,优,良,中,等级,数量（家）,差,3.下表是三（2）班学生每天看电视时间情况统计表：,（1）每个“正”字表示几个人？ （2）这个班有多少名同学？,5人,35人,人数（人）,（4）根据上面的统计表，你发现了什么？,1人,30分钟以下 30分1小时 1小时以上,（3）根据统计表完成条形统计图。,1.,（1）喜欢（ ）的人最少。 （2）喜欢跳绳的比喜欢游泳的（ ）人。,跳绳,少4,12-8=4（人） 答：喜欢跳绳的比喜欢游泳的少4人。,12,8,10,2.下面是三（2）班5个小组的同学回收废纸的情况统计表。,（1）全班共回收废纸（ ）kg

4、，第（ ）小组回收的最多。 （2）如果每千克废纸可卖1元，这些废纸能卖（ ）元？,三（2）班同学回收废纸的情况统计表,25,28,30,18,24,125,125,3,125,3.艺术节活动中，三(1)班同学分别参加了唱歌、跳舞、绘画、书法4项活动，各项活动的人数如下表。,三(1)班同学参加艺术节活动的人数统计表,10,14,8,10,42,根据统计表完成统计图。,三(1)班同学参加艺术节活动的人数统计图,唱歌,跳舞,绘画,书法,项目,人数(人),0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,三年级同学喜欢的运动项目统计表,4.根据下表信息,绘制条形统计图。,三年级同学喜欢的运动项目统计图,5,0,10,15,20,人数/人,乒乓球,足球,跑步,游泳,项目,跳绳,17,18,8,14,7,四、课堂小结,能够绘制简单的条形统计图。 能够看懂统计图