英语长篇阅读和仔细阅读部分.pptx

1、2016年大学英语四级培训阅读部分,阅读理解简介,阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。 该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。,1） 选词填空：选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为200-250词 2）长篇阅读：每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 这题为篇幅较长的1篇文章

2、，总长度四级约1000词。阅读速度四级约每分钟100词。篇章后附有10个句子，每句一题。 3） 仔细阅读部分：为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。每篇长度四级为300-350词。,阅读部分,一、段落信息匹配题（长篇阅读） 二、仔细阅读,段落信息匹配题,这个题型的难点在于所给的句子与文章段落不是一一对应的关系：有的段落可能对应其中的两个句子，有的段落则可能不对应任何一个句子。但是一个段落对应三个句子这种现象还非常少，基本不会出现。因此，看到一个段落对应两个句子时不要意外，有的句子没有段落可以对应时也不用担心，,解题思路,第一：仔细阅读文章每个段落

3、的首句、第二句和尾句。段落的首句和尾句往往能够提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾句可以大致了解每个段落的主要内容，进而可以快速找到与句子相匹配的段落。,解题思路,第二：关键词定位。通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。题干句子中出现的专有名词（人名、地名、组织名、报刊杂志名等）、时间、数字以及关键名词（组）等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然后对照该句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案。,关键词的类型,1. 一些拼写较长的词，比如：internship, competitiveness, globalizatio

4、n, integration, sustainability, immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现，利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，有些词会作为生词在文章标注出来，在原文用斜体印刷，并以括号备注中文。选这样的词做关键词，很快就可以找到原文出处的段落了。,关键词的类型,2、数字，包括年代、月份、百分比、特殊事件等。比如mid-1970s, 39 percentage, 20 percent, September 11等。用数字进行定位，节省时间、准确率高。,关键词的类型,3、研究、报告、书籍词汇，比如：report, study, books等。一般来说，研

5、究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。,关键词的类型,4、以连字符连接的特殊词汇。比如：university-based, one-child, hard-to-grasp.这些词是有两个或三个单词连接的新词，一般当成形容词用。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。但是需要注意的是，有的时候我们需要将这些词拆开来定位，比如one-child在题目中当形容词出现了，在原文中是以one child形式出现。这个时候就要看清楚了。,关键词的类型,5. 最高级， 如best, worst, most等。,关键词的类型,6. 表示转折的词，比

6、如but和however等词后面的内容也比较容易考，还有就是引用人物的原话也可能考到，遇到带双引号的“”的句子看一眼。,解题思路,第三，同义替换。原文的句子或词语在提供句子中用另一种表达方法。比如： 原文：A series of books, mostly authored by Americans, warned. 题干句子：A succession of books, mainly by Americans. Sounded the alarm,解题思路,最后，用顺序梳理原文的方式，逐一进行答案确认。,真题讲解,2015年6月的第一套 答题：花3分钟左右把所有的题目先看一遍，边看边画出你认

7、为是关键词的词语；然后根据画的关键词回原文阅读，主要看每段的首句、第二句和尾句，看看主要与后面的哪个句子相对应，最后再梳理一次确认答案。,仔细阅读部分,一、分析文章体裁 二、巧妙绕开生词 三、抓住句子主干 四、命题考点及题型 五、画出信号词 六、答案选项特征 七、解题顺序,一、文章体裁,大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。,1、叙述文,叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构

8、模式是： 1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题) 2) 叙述先前的经历(举例1)及其感悟或发现 3) 叙述接下来的经历(举例2)及其感悟或发现 4) 做出总结或结论,1) 总括性的话：Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool. 2) 先前的经历或想法 In high school I wanted to be ，but I did

9、nt chose a college with a large engineering department. 3) 往后的经历I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education. 4) 接下来的经历 I headed off for sure that I was going to have an advantage over others. 5）再接下来的经历 Now I am not so sure. I have learned the reasons why few

10、 engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college. 6) 结论 I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.,特点,这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。,2、说明文(描述文),说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题(或以一个事例引出问题)- (专家)发现直接原因-

11、 分析深层原因-得出结论或找到出路。,1) Priscilla Ouchuidas energy-efficient house turned out to be a horrible dream. a strange illness. (事例) 2) Experts finally traced the cause of her illness.(直接原因) 3) The Ouchidas are victims of indoor air pollution,.(深层原因) 4) The problem appears it be more troublesome in newly con

12、structed homes rather than old ones. (得出结论),特点,这类文章几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。,3、议论文,我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张-反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。,文章的开始提出某college teacher认为:High school English teachers are not doing their jobs . 因为 His students has a bad command of En

13、glish. 作者的反观点是： 1) It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction. 2) The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years. 最后的

14、结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to todays young people.,特点,议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。,共同点,通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题(观点或事例)- 用事例分析原因(或批驳观点)-得出结论。对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和

15、结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题,二、 巧妙绕开生词,我们这里所说的巧妙绕开生词的方法和上面分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样理解整篇文章,1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中：In fact, says David Dinges, a sleep specia

16、list at the University of Pennsylvania School of Medicine, theres even a prohibition against admitting we need sleep.“ 两个引号之间的部分就不必去管它。类似的还有： We have to totally change our attitude toward napping, says Dr. William Dement of Stanford University, the godfather of sleep research.,我们不用弄清上面某些部分的原因是，它们的后面

17、往往有一个同位语来解释说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由。也就是说如果我们对文章中的某一个单词不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中的其他信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下词以及标点符号(如破折号、冒号都表示解释和说明)等。,三、 抓住句子主干,我们要实现快速准确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of p

18、rodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我们抓住了Element is society.就可以得知社会是神童出现的一个因素。,四. 命题题型及考点,分析研究英语四级考试阅读理解历届考题，可以发现命题者命制的考点是有一定规律的，且考点规律常与某种题型(主旨题、细节题、逻辑题、观点态度题、词义题)相对应。,1、细节题,1）、细节题的重要做题方法就是：先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。

19、 2）、四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。 3）、如果用题干信息在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序来确定大概范围(除个别例外，四级细节题大体上还是按照出题的先后顺序找答案的) 4）、考生做细节题时，要注意合理但不正确的选项。很多考生在做题时，忽视了题目与原文的联系，凭着合理性的主观猜想选择答案。结果很多考生感觉做得很好，但对答案时发现错了很多。另外，很多表示程度、范围、频率等的副词或形容词可能会导致选项错误，,2、态度题,1）、态度题表现形式态度题一般提问方式是：The authors attitude towards is _.或者是What is

20、 the authors attitude towards ?2）、态度题解题方法从原则上来讲，态度题可以考查作者对一个中心话题的看法，也可以考查作者对某一具体细节的态度，但是从历年考法来看，四级阅读更加注重考查文章中心话题。所以，态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。,2、态度题,3）、态度题注意点考生应该熟练掌握在态度题中经常出现的单词，如positive(积极的), negative（消极的）, optimistic（乐观的）, pessimistic（悲观的）, approving/approval（赞成的）, disapproval（不赞成的）,subjective（主观的）,

21、 objective（客观的）, compromise（折中的）,neutral（中立的）,indifferent（漠不关心的）,sarcastic/ironic（讽刺的）,critical（批评的）等。另外，从以前四级考试的情况来看，作者的态度一般是或褒或贬，或乐观或担忧，中性评价为正确答案的较少。,3、主旨题,(1)、主旨题表现形式四级阅读中，主旨题主要可以表现为“Whats the best title for this passage”；“What is the main idea of the passage”；“The authors purpose of writing this

22、 passage is to _”。当然，这些提问方式可以有很多微小的变化，比如问“The passage is mainly about_”等等。,(2)、主旨题解题方法从理论上来讲，主旨题是四级各类题型中要求最高的，因为它要求考生看完文章后，能对文章的大概框架作一个宏观把握，从而解答后面的题目。但是把握文章框架对很多考生来说，是不能做到的。庆幸的是，一般的四级文章，都可以找到文章主题句，或者是可以体现文章主题的句子或单词。文章主题一般在前两段出现，所以考生要比较关注前两段结论性的语言。四级阅读在全文首句出现文章主题的情况比较多见。另外，第一段转折性的语言，通常也能体现作者的观点偏好。(3)

23、、主旨题注意点如果是考文章主题，那么正确答案一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。,4、推理题,(1)、推理题表现形式推理题提问的方式有很多，比如suggest，imply，indicate，conclude，infer等。然而，suggest，imply和indicate这些单词提问，这个题目往往按照细节题的方法来处理即可，真正难把握的是conclude和infer两个单词，这也是四级阅读推理题经常用来提问的方式。(2)、推理题解题方法推理题难度高，不在于推理难，而在于找答案没有方向。比如，题目可能会问What can be inferred from the passage? W

24、hat can be concluded from the passage? Conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性，观点性的语言，尤其是段落首末的句子。而infer提问的题目，如果题干信息比较多比较具体，一般可以当作细节题来处理，如果题干信息比较少，则考查原文观点结论的语言比较多，甚至考文章主题。,5、词汇题,(1)、词汇题表现形式词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。(2)、词汇题解题方法1、看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。

25、2、看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测了。 3、分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re和后缀ity的含义，你就可以准确的猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 4、看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。,5、词汇题,(3)、词汇题注意点如果考简单单词，正确答案会与该单词的常用意思没有多大关系；如果考难词，感觉很难有分析的线索时

26、，就把四个选项代到原文中，使得原文逻辑正确的为正确答案；如果考句子的含义而导致分析完全没有思路时，不妨结合文章问题来分析，可以体现主题，或与主题的逻辑一致，一般就是答案。,常考点,1、列举处指的是First,，second, ，Third, 等逐步列出，并列指的是A、B and C。其共同特点是列出3条或3条以上的条目。后要求考生从列举出的内容中，选出符合题干要求的答案项。该考点常出题型是细节事实题。 主要有两种：, which题型 该题型要求从并列的三项中选一项作为答案，其他选项与题目无关。 except题型 该题型要求考生通过核对文章内，排除满足文章内容的三个选项，留下不符合文章的作为答案

27、。也称为“三缺一”题型。 在做此类细节事实题时，只要把细节考点(firstly,secondly)找到，对照选项内容，跟细节事实不一致的就不是选项。,2、举例子打比喻的地方常考,为了使自己的观点更有说服力、更加明确，作者经常用具体的例子打比方，句中常由as, such as, for example, for instance，for one thing等引导的短语或句子作为举例句，这些例句或比喻成为命题者提问的焦点。考生需注意的是例子或比喻一般是和文章或段落中心紧密相关的，常以细节事实性题型和推断性题型出现，但偏倾于推断性题型。,例1. The opinion seems ridiculou

28、s because, for one thing, computers lack the drives and emotions of living creatures. But drives can be programmed into the computers brain just as nature programmed them into our human brains as a part of the equipment for survival. Q：Today, computers are still inferior to man in terms of _ . (A) d

29、ecision making (B)drives and feelings (C)growth of reasoning (D)information absorption,3、引用人物论断处常考,作者为了正确表达出自己观点或使论点更有依据，常常引用某名人的论断或重要发现等。命题者常在此作文章。多以推理性题为主，有时也出细节事实性题型。,例1.“There is a senseless notion that children grew up and leave home when theyre 18, and the truth is far from that,says sociologi

30、st Larry Bumpers of the University of Wisconsin. Q: There was apparently a trend in the USA _ . (A) for young adults to leave their parents and live independently. (B) For middle class young adults to stay with their parents. (C) For married young adults to move back home after a lengthy absence. (D

31、) For going adults to get jobs nearby in order to live with their parents.,4、一般而言，转折后的内容常常是语义的重点，命题者常对转折处的内容进行提问。转折一般通过however, but, yet, in fact等词或短语来引导。强对比常由unlike, until, not so muchas等词或短语引导。命题者常对用来对比的双方属性进行考查。,例2 Beauty has always been regard as something praiseworthy. Almost everyone thinks at

32、tractive more respectable occupations. Personal consultants give them better advice for finding jobs. Even judges are softer on attentive defendants(被告)。But in the executive circle, beauty can become a liability. Q：The author writes this passage to _ . (A) discuss the negative aspects of being attra

33、ctive. (B) Give advice to job-seekers who are attractive. (C) Demand equal rights for women. (D) Emphasize the importance of appearance.,五、画出信号词,在文章的浏览(即略读，skimming)过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。以下列出的是阅读过程中常见的几类“信号词”。,1.以下词组提示下文所涉及的重要信息： The main / important poi

34、nt / conclusion / reason. The point to note here 2.以下词组提示了下文的结构框架： There are three major reasons 3.but 和 however表示对比，常常用来提示重要信息，例如： The rising birth rate is not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate.,4.在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，例如： Why is a piped water supply so imp

35、ortant? Disease due to contaminated water is a common cause of death in childhood. 5.有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如： Death control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing. 6.文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如： Therefore，the re

36、sult In conclusion we can conclude One of the primary conclusions,7.举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文是举例部分信息。 For example/instance、like Such as these include To illustrate among these are 有时，作者也会用破折号或括号来提示举例信息，例如： The developing countries are dependent on cash crops sugar, coff

37、ee, cacao, cotton. Precipitating/violent/unexpected factors are those which reduce the food supply (droughts, floods, wars, epidemics),在段落浏览时，读者在看到信号词后，应不断对下文信息作出相应的判断，例如：,The main reason for (提示：下文信息重要) the reduction in the death rate in the developing world has been improved public health measures

38、. For example, (提示：下文信息不重要，仅仅是为了用来证明前面的观点) in Sri Lanka the death rate was halved over ten years by spraying the mosquitoes which carry malaria. Why (提示：问题的答案中有读者应该关注的重点) is it so easy to cut the death rate in this way and yet so hard to reduce the birth rate? One answer (提示：这只是众多答案中的一种，并不是最重要的。) is

39、 that public health measures can be very cheap. Anti-malarial spraying is inexpensive. But this is not the important point (提示：but后面的是非常重要的信息). For birth control programmes to be successful, a change in attitude is required, whereas death control can be achieved autonomously. In other words, (提示：这里是

40、作者想要强调的重要信息) the death rate can be cut without anything else changing.,6、阅读理解题答案项特征,在所列出的四个选项中，有一些普遍性规律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律，就可以找到做题时的“第六感觉”，达到所谓超常发挥的水平。如果考生来不及看文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。,（一）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must， never， the most， all， only， have to， any， no，e very，completely， none， hardly等。 例（1） One of the great changes brought about by the knowledge society is that _ . A. the difference between the employee and the employer has become insignificant. B. peoples traditional concepts about work no longer hold true. C. most people have to take part-time jobs. D. people have to c