第3节_认识简单机械第2课时课件(2009[1].7.14).ppt_第1页
第3节_认识简单机械第2课时课件(2009[1].7.14).ppt_第2页
第3节_认识简单机械第2课时课件(2009[1].7.14).ppt_第3页
第3节_认识简单机械第2课时课件(2009[1].7.14).ppt_第4页
第3节_认识简单机械第2课时课件(2009[1].7.14).ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3节 认识简单机械,第2课时,3、人身上的杠杆,1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动,CD,练习,2、下列关于力臂的说法中，正确的是（ ） A、动力臂是指支点到动力作用点的距离 B、阻力臂是指支点到阻力作用线的垂直距离 C、动力臂与阻力臂之和等于杠杆长 D、当力的作用线通过支点时，力臂最大,B,练习,提问：,什么是杠杆的平衡？,当杠杆在动力和阻力的作用下 静止或匀速转动时，我们说杠杆平衡了。,二 杠杆的平衡,实验探究：杠杆的平衡条件,1 提出问题：,杠杆平

2、衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？,2 猜想与假设：,假设一：,假设二：,假设三：,假设四：,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1/L1=F2/L2,F1 L1=F2 L2,提问：你还有其他的 假设吗？,回答：有,F12+L12=F22+L22,F13+L13=F23+L23 等等,制定计划与设计实验,3、,思考与讨论, 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用?, 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢?,归纳结论,作用是调节杠杆自身的平衡,因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。,进行实验与收集证据,实验表格,2,15,3,10,4,5,2,10,1

3、,3,10,2,5,10,6,5,提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?,总之,杠杆的平衡条件是,交流与合作,F1 L1=F2 L2,二、杠杆的应用,计算时：F1 与 F2 、 l1 与 l2的单位 要相同。,杠杆平衡的条件：,F1 l1 = F2 l2,例题：如图所示，道钉撬对道钉会产生多大的力？如果还不能将道钉撬出，在保持手的作用力大小和作用点不变的情况下，采用什么方法可增大道钉撬对道钉的作用力？,道钉撬,已知：,200,求:2?,L11.2m,6cm=0.06m,解:,根据杠杆平衡条件:L1=F2L2 可得:,F2=,F1L1,L2,=,200N1.2m,0.06m,=,4000N,答：道钉撬对道钉会产生4000牛顿的力。,可以改变的作用方向与撬棒垂直， 增大，可增大撬棒对道订的作用力。,1、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ） A、 F = G； B 、 F G； C 、F G； D 、 无法比较。,C,今天你学到了什么？,在力的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论