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文档简介
1、金色的草地,1、各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 2、同桌合作学习 （1）我来考考你：一人指生字，一人读出读音。 （2）运用各种方法交流识字。 （3）以自己喜欢的方式读课文。,玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 朝向 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 盛开,假,朝,ji,ji,( ),( ),假如,放假,cho,zho,( ),( ),朝代,朝阳,草地为什么是金色的？,用自己的话来说,课文中的“我”又是怎样称赞这片草地、这些蒲公英的呢？请找出来读一读。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,读文字 想画面,读读课文第二自然段，为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们
2、带来快乐呢？ （请你展开想象，有滋有味地读读）,弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经： 形容态度庄重严肃，郑重其事，有时也带讽刺意味。,使劲： 用力；把力用在某件事情上。,假装： 指故意装出某种动作或姿态，以掩盖真相， 作出的事情与事实相反,具有欺骗成分。,就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？,有一天，我起得很早去
3、钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,a、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,b、多么可爱的草地。多么有趣的蒲公英。,它和我们一起睡觉，一起起床。,从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。,为什么这些并不引人注目的草地，在我的眼睛里却是那么可爱的、有趣的？,仅仅是因为草地给我和弟弟带来了快乐吗？,本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是
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