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文档简介

幼儿园教师教研制度。. 一、教研组活动应立足幼儿园园情、师情、幼情，开展“园本教研”、“行动研究”、“过程反思”。 二、定期就共同问题 进 行研 讨，为教 师搭建学习研究和发展的平台。 三、形成“教 、学、研”一体的 工作机制，通过集体备课个别研究课后反思相 互交 流 专 题 研究等一系列的工作流程，让教师 在实 践中 提高 理论素养.，提升解决教育实 践问题的 能力，逐步成为学 习 型、 反思型、研究型教师。 四、每学期根据园 务计划、保教计划及教研组内实际情况制定 教研计划 , 按照计划 定期开 .展 形式多样的教学研究活动。 五、教师无故 不缺席教研活动 , 有事须向级园长请假并得到批准 , 以确保全体教 师积极参 与教研活动.。 六、每学期组织全园 性的教 学观摩和教学研究活动，并作好资料累积工 作。 七、每学期 初各班要根据班上工作实际，写出学期计划及实施方案，期末写出专题 总 结或经验论文等，在园内进行交流、评比。 八、学期期末对教研工作进行总结，并组织教师对下学期教研内容的调研工作。 九、积极参加各级教 育领导部门组织的 各种教研活动和评优活动。

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