初中八年级生物上册第15章第2节动物运动的形成(第2课时)名师精选教案北师大版

1、名校名 推荐第 2 节 动物运动的形成（第二课时）第 15 章 第 2 节 动物运动的形成（第二课 题课 型新授课序号课时）1能识图说出关节的各部分结构及功能。知识2知道体育锻炼对关节的影响。3依据位置能说出人体骨骼的基本组成教育目标4体骨骼肌的组成及特性教学目的1.通过有序第观察关节的结构，分析各部分结构的功能，提高观察及分能力析能力目标2.通过对骨骼部分的自学及对人体骨骼与直立行走相适应的讨论，培养自学能力、分析能力情感态度1.通过关节的结构及功能的学习，树立结构与功能相适应的辨证观点。价值2.通过体育锻炼对关节的影响的学习，养成坚持运动的好习惯，加强运动中自观目我保护意识。标重点关节的结

2、构与功能难点关节的结构与运动相适应的特点教法讲授法、演示法、讨论法教具教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明引入上节课，我们学习了骨连接的三种形式，看图回忆。学生回忆其中可活动的骨连接叫做关节，我们上节课也体会了不同关节的活动情况。那么关节在运动中到底有什么用？它的结构有哪些适应运动的特点呢？我们今天继续学生思考学习1名校名 推荐三、关节的结构与功能四、骨骼小结播放视频哺乳动物关节的结构， 请学生看后，阅读课本 P13，小组内讨论交流，尝试归纳笔记出示关节示意图， 在学生回答基础上， 汇至版图，整理完善板书。讨论：哪些特点使关节牢固？哪些特点使关节灵活？关节的牢固性是由关节头、关节窝的

3、结合，关节囊的坚韧性是由关节周围的一些韧带决定的。 它的灵活性是由关节面上光滑的软骨， 关节腔内的滑液， 关节囊和一些韧带有一定的伸展性决定的。结合生活实际， 介绍一些知识， 学生可以随时补充。如：体育锻炼对关节的影响；什么是关节炎？怎样保护关节， 预防关节炎；什么是脱臼？若发生脱臼后怎样急救？等等。引导学生关于运动中对关节的保护，加强锻炼，强健关节。剩余时间学生自学骨骼的部分， 提出：注意区分骨与骨骼的概念； 注意突出骨骼与运动相适应的特点，补充脊柱的生理弯曲、足弓等内容，引导学生思考讨论：人体骨骼与直立行走相适应的特点关节在运动中起支点的作用， 既牢固又灵活，那么有了骨做杠杆、 关节做支点

4、，就能实现运动了吗？我们下节课再继续讨论学生看视频学生分组自学、交流学生讨论、回答学生听老师介绍、补充学生自学、讨论2名校名 推荐骨骼肌在我们初一学习人体基本组织的时候曾经设计过， 组成它的基本单位是什么？出示图片， 介绍骨骼肌的结构组成学生回忆、观察、联五、骨骼肌的结构及特性肌腹和肌腱。 结合生活中学生吃鸡腿的系实际感受，归纳总结。强调骨骼肌的着生位置。主要由肌肉组织构成的骨骼肌的功能特性是什么？播放视频蛙坐骨神经腓肠肌标本遇到刺激收缩， 刺激停止舒张。 总结骨骼肌的特性遇到刺激，收缩。随意性、易学生思考、观看视频疲劳等骨骼肌在运动中的作用是什么？在运动形成中的起动力作用。学生思考、回答拓展总结小结内容： 动物运动方式多种多样，都与回忆 总结其生活环境相适应。作业教学反思板书设计：3名校名 推荐2关节的结构关节囊：致密的结缔组织膜，保护作用，内表面分泌滑液关节面：由关节头和关节窝组成，有关节软骨，减小摩擦，减缓震动关节腔：有少量滑液，减少摩擦*