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文档简介

生命的药方,教材解读,永吉县黄榆九年制学校 周 艳 霞,一、板块内容整体解读二、课节内容解读三、课节的教学设计解读四、所配置习题的解读,课文：步行18里生命的药方表达：我经历的一件事,教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并让学生懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。3、学会用不同的方法感悟课文内容。,一、谈一谈你对“艾滋病”了解哪些？ 二、通读，初次感悟三、精读，顺势，感受孤独 四、研读，品悟真情 五、拓展，升华情感,教学设计环节,拓展练习,三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的球鞋。而德诺的妈妈，此时也把德诺临死前写给艾迪的一封信交给了艾迪，你知道德诺会在信中对他的好朋友艾迪说些什么吗？ （让学生转换角色替德诺说说心里话）,生命的药方 快乐和友情 德诺 艾迪 不幸染病 寻找药方 孤独无助 熬草药 找医生 怀抱球鞋 赠球鞋 玩游戏 静静离去 ,板书设计：,谢谢大家！,

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