山东省临沂市初中七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物名师精编学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐藻类、苔藓和蕨类植物一 学案导学1概述藻类植物. 苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2藻类植物 . 苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。二 先学后教1、藻类植物有单细胞的，如_，也有多细胞的，如：_; 它们大多生活在水中，生活在海水中的常见的藻类植物有_ 、 _、 _ 等，生活在淡水中的有_、 _、 _ _等。2、藻类植物没有_ 的分化，它们用_ 来进行光合作用，吸收水分和无机盐。3、苔藓植物大多生活在_ 的陆地环境中，一般具有_ 和_。但是，茎中没有 _ ，叶中没有 _，根非常简单，被称

2、为 _。植株一般都很_。4、苔藓植物的叶往往只有_ ，二氧化硫等有毒气体可以从_、 _两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存收到威胁，因此人们把苔藓植物当作 _ 的指示植物。5、蕨类植物生活在森林和山野的_环境中，植株比苔藓植物_。它的根、茎、叶中有专门的 _ 。6、蕨类植物与人类的关系密切，如蕨的嫩叶叫蕨菜，是 _；_和 _等可供药用； _是一种优质的绿肥和饲料；_ 可供观赏。三 小组合作1观察教材第72 73 页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题（ 1）藻类植物的生活环境：（ 2）藻类植物的形态特征：（ 3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系：2、参照教材第75 页观察与思考，边观察边思

3、考讨论题。1名校名 推荐（ 1）苔藓植物的生活环境：（ 2）苔藓植物的形态特征：（ 3）苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系：3、观察教材上的蕨类植物或标本，小组内讨论交流以下问题：（ 1）蕨类植物的生活环境：（ 2）蕨类植物的形态特征：（ 3）蕨类植物 对生物圈的作用和与人类的关系：四 当堂达标1、最容易找到苔藓植物的环境是（）A向阳潮湿，无污染的环境B背阳潮湿，有污染的环境C向阳干燥，有污染的环境D背阳潮湿，无污染的环境2、下列哪种植物不是藻植物（）A水绵B衣藻C满江红D紫菜3、苔藓植物对空气中的_ 十分敏感。（）A二氧化碳B 二 氧化硫C 氧气D 一氧化碳4、下列哪项不是蕨类植物的作用（）A可以食用B可供药用C是优良的绿肥和饲料D可以作为鱼类的饵料5、下列植物中，具有输导组织的是（）A肾蕨B葫芦藓C水绵D海带6海洋鱼类的食物最终来源于（）A 海洋藻类B小鱼C小虾D海洋中的种子植物7鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（）A 水被细菌污染而成绿色2名校名 推荐B 鱼排出的粪便呈绿色C 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌D 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物8、古诗“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的现象，是_ _植物大量繁殖的原因。古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句中，“苔”是指 _ 植物。由此可以判断，这段台

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