山东省惠州市惠东县梁化中学初中七年级生物上册5.1光合作用名师精选教案2北师大版

1、名校名 推荐5.1 光合作用教育知识方面独立完成验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作。教学能力方面培养学生的动手能力，实验能力。目的思 想教育培养学生团结合作的精神。重点验证绿叶在光下合成淀粉难点验证绿叶在光下合成淀粉关键验证绿叶在光下合成淀粉教法实验法教具天竺葵等教学过程师生互动教材分析与学法说明课前热身： 1、英格豪斯实验结果说明光合作用的条件老师提问1选择实验材料 的要是什么？学生回答求：2、科学家们的研究结果说明光合俢的原料和产物各是1、选择材料时要什么？注意下列问题：(1) 必引入新课： 萨克斯利用对照实验法和淀粉遇碘变蓝的原教师引入须采用光合作用合成理，发现了绿色植物的光合作用。什么是

2、对照实验法新课较多淀粉的植物。 (2)呢？我们就以此实验来说明。在其他条件都相同的情况也不能选用叶绿素短下，一组有阳光，一组无阳光，用有、无阳光照射作对时间内不容易溶解的照，实验结果就可以说明阳光对绿叶合成淀粉的作用。植物，如黄杨、冬青如果只是在光下做实验中，没有对照实验，就不能说明的老叶。 (3) 要适当考阳光对合成淀粉是必需的。教师介绍虑叶片大小和形状对活动：验证绿叶在光下合成淀粉活动目的观察效果的影响o材料器具： 盆栽的天竺葵、 不透光纸、 回形针、 小烧杯、要求2遮光处理实验大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊学生准备材料的目的子、酒精、碘液、清水。材料器具方法步骤： 1、

3、实验前 2 3d，把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处。学生进行实验1名校名 推荐教学过程师生互动教材分析与教法说明2在经过黑暗处理的实验材料上选1 2 片生长健绿叶合成淀粉是否需要壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一学生操作光，用有、无阳光照射的部分。思考叶片部分遮光的目的。3将上述实验比较实验结果， 就可 以揭材料置于阳光下， 使部分遮光的叶片接受光照2 3示阳光对绿叶合成淀粉小时 (h) 。的作用。 为了做好对照实4摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，放学生操作验，教师在课前 1 2 天，入盛有酒精的小烧杯里 ( 酒精要浸没叶片 ) 。将小烧安排学生将用于实验的杯置于盛有开水

4、的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。教师指导植物放置在黑暗条件下注意观察叶片和酒精溶液的颜色变化。5待叶片进行饥饿处理， 使叶片中由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。含有的淀粉耗尽。然后，6将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴在课前 2-3 小时。 以小组碘液。片刻后，再用清水洗去碘液，观察叶色的变为单位， 组织学生对部分化。叶片进行遮光处理。 在同注意： (1) 酒精易燃，不可直接在酒精灯上加热。学生观察一个叶片上， 遮光处理局用酒精灯加热时要小心，以免被沸水、蒸汽烫伤。部叶片就是接受阳光照射部分的对照。 若遇阴雨(2)碘液对眼睛 和皮肤有刺激，使用时要小心。教师指引天或环境温度低、 光线弱讨论：时，可提前一天用 100：1、前为什么要对实验材料进行黑暗处理?200W 的强光灯照射实验2 实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮学生讨论材料。进行叶片局部遮光光什么作用 ?处理时， 可将清晰的照相3 你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶底片