《现代彝语》电子课件.ppt

1、西南民族大学彝学学院,现代彝语,第五章 语 法 ,教学要点： 了解语法单位，熟悉各类词的定义、形式、特征和功能。掌握句子的结构及类型，提高分析句子成分，判断句子正误的能力。,第一节 概 说,（一）什么是语法 语法是词的构成和变化的规则以及用词造句的规则的总和，也就是语言中语素、词、词组(短语)和句子的结构规律 。彝语称为“”。,一 语法的性质,彝语语法包括词法和句法两部分。词法研究的是词的结构规律，词的语法类别和特征；句法研究的是短语、句子等的结构规律。 (二)彝语语法的性质 1、语法具有抽象性 2、语法具有稳固性 3、语法具有民族性。,语法单位可以分为四级：语素、词、词组（短语）和句子。 1

2、、语素是语言中最小的语法单位，是词的构成成分。有的语素可以独立成词，有的语素要与其他语素组合才能构成词。,二 语法单位,2、词是具有一定的语音形式和一定意义内容的最小的，能够自由运用的语言单位。 3、词组（短语）是由两个或两个以上的词按照一定的组合方式组织起来的，具有一定结构关系的一组大于词小于句的语言单位。没有语调,加上语调,加上语调,短语就成了句子. 4、句子是具有一定的语调，能够表达一个相对完整意思的语言单位。,句子可以从不同的角度进行分类。 按照句子的语气（表达功能），可以将句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，一般称为句类。 按句子结构，可以将句子分为：主谓句和非主谓句，一般称为句

3、型。 句子还可以分为单句和复句。,句子是由词和词或是词和短语构成的能够表达一个相对完整意思的语言单位。 彝语句子的基本成分为以下六种： 主语（）、谓语（） 、宾语（） 、 定语（ ） 、状语（）和补语（）。,三 句子成分,第二节 词 类,一 词的分类,词类是指词在语法上的分类。根据词的语法功能和语法意义，现代彝语的词可分为实词和虚词两个基本类别。 实词是指能够单独充当句子成分，具有实在的意义的词。如，“”、“”、“”等。 现代彝语的实词可分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词等七类。,虚词是指不能单独充当句子成分，只表示某种语法关系的词。 例如： 现代彝语的虚词可分为介词、连词、助词

4、和叹词四种。,二 实 词 （一）名词 1、含义及其分类 表示人、事物、时间、处所、方位等名称的词叫名词。名词可以分类普通名词、专有名词、抽象名词、时间名词、处所名词、方位名词等六类。 例如： ,2、名词的构词标志 彝语名词的构词标志主要有：词根加前缀和词根加后缀两种。 例如： 前缀： 后缀： （）,3、名词的语法特征 （1）可以受数量词、代词、形容词、动词、名词以及各种短语的修饰。 例如： ,（2）名词一般不受副词的修饰，但在特定的语言环境里，可以受副词“”的修饰表强调。 例如： 、。 （3）名词没有“数”的语法范畴，不论单数、复数，形式上都是一样的。但是在部分指人的名词后面加辅助成分“”和“

5、”表示双数或多数。 例如： 、 ,4、名词的语法功能 名词在句子里可以充当主语、宾语、定语、谓语和状语。 例如： 。 。 。 ，。,（二） 动词 1、什么是动词 表示人或事物的动作行为、心理活动和存在、变化等意义的词叫作动词。 例如： 表示动作行为： 表示心理活动： 表示存在变化： 表示意愿： 表判断、趋向： ,2、动词的分类 动词可以从不同的角度进行分类。 （1）按动词能否带宾语，可以将动词分为及物动词和不及物动词。 例如： ,（2）根据动作的自动和受动情况，可以将动词分为自动词和使动词。 例如： 自动词和使动词主要通过语音的清浊交替为手段来实现词形变化外，还可以通过语法意义表示。,自动词

6、表示动作者自己发生的动作、行为或自然产生的，不受外界影响的动作、行为的动词叫自动词。 例如： 。 ？ 使动词 表示由别人给予或受外界影响而发生的动作的动词叫使动词。 例如： ，。,3、动词的语法特征 （1）动词可以受副词、形容词、部分名词和代词的修饰,可以受动词、形容词的补充。 例如： ,（2）可以重叠，重叠后表示以下两方面的意义： a.重叠表疑问。 例如： b.部分动词重叠还可以表动作的“量”多或久的意思。 例如： 。 。,（3）动词变调与否可以区别施动和受动。 例如： （4）动词有时态的标志 动词后面可以带时态助词、 、等表示动作的状态。 例如：。 。 。 4、动词的语法功能 动词在句子里

7、主要作谓语，其次可以作补语、定语、状语、宾语。,5、动词的附类 （1）助动词 定义 表示意愿、可能和必要的动词叫助动词，也叫能原动词。 例如： , 助动词具有一般动词的特点。 a.能受副词的修饰： b.能重叠表示疑问： ？ ？ 助动词与一般动词的不同点： a.不能单独作谓语。 b.不能带时态助词。 c.不能直接带宾语。 助动词在句子里主要作补语。,（2）趋向动词 定义 表示动作行为的趋向的词叫趋向动词。 例如： 趋向动词经常附在动词、形容词的后面表示动作行为的变化和情况。 例如： 。 。,趋向动词具有动词的一般语法特点，如能受否定副词的修饰；可以重叠表疑问；可以单独作谓语。但是它的主要功能是跟

8、在主要动词后面，表示动作的趋向，作动词的补语。 例如： （）。 （）。,（3）判断动词 “” 定义 判断动词 “”，表示是非、有无等意义。判断动词可以单独用（作谓语），但也常和助词“”连用，前面用了“”，后面往往可以省去“”，两个同时使用起强调作用。 例如：。/。/。,判断动词“”具有以下语法特征 a.能受副词的修饰： 。 b.能重叠表疑问：？ c.能单独作谓语表示肯定： ？ 。 d.能带宾语：？ e.判断动词“”有时还可以同动词或形容词结合，表示进一步肯定。 例如：。,（三） 形容词 1、含义 表示人或事物的性质、状态的词叫形容词。例如： 表性质： 表状态： ,2、形容词的构成 单纯词： 合

9、成词： ,3、形容词的语法特征 （1）可以直接受副词的修饰。 例如： （2）可以重叠，重叠后表示以下几方面的意义： a.重叠表疑问。 例如： b.重叠或加叠音词可以表示程度的加深或减弱。 例如： ,（3）形容词一般不能带宾语。有时可带趋向动词表示性质状态的变化。 （4）在一定的语言环境里，形容词后带结构助词“”或形容词与名量词（或名量词+ ）组合，可以构成名词性结构，在句子里充当句子成分。 例如： 。 。 。 。,(5)“”加形容词的重叠式表示范围、程度的扩大和提高。 例如： 。 。 （6）可用肯定否定方式提问。 例如： ,3、形容词的语法功能 形容词在句子中主要作谓语，其次可作主语、定语、状

10、语和补语。但大多数形容词在充任这些句子成分时，都有一定的条件。即作主语、宾语和定语时加“”，状语时加“”或“”；作补语时加“”。 例如： 。 。 。,（四）数词和量词 1、数词 （1）数词及其分类 表示数目的词叫作数词。彝语数词可分为： 基数词: 序数词: 分数: 倍数: 概数： ,（3）数词的语法特征 a.数词一般不能单独使用，需与量词构成数量短语后才能充当句子成分。 b.数词不能单独重叠。 c.数词不能直接受否定副词的修饰。,2、量词 （1）量词及其分类 表示数量计算单位的词叫量词。彝语量词可分为名量词和动量词两种。其中，表示人或事物的数量单位的词叫名量词；表示动作行为的数量的词叫动量词。

11、 例如： 名量词： 动量词： ,（3）量词的语法特征 a.名量词在省略掉数词“”的情况下，可以单独作名词的定语，除此而外通常要和数词、指示代词结合作定语；动量词和数词结合作状语。 例如： 。 ？ 。,b.量词不能受否定副词“”的修饰。 c.量词常常和数词连用。如，、。 d.量词不能重叠。 e.名量词还可以与形容词、动词、代词组合成名词性的结构充当句子成分。 f.名量词加“”可以构成有定式。 例如： ,3、数量词 （1）什么是数量词 由数词和量词连在一起构成的词叫数量词。 例如： 4、数量词的语法特征 （1）数量词可以重叠，重叠后有两层意思。 a.数量词组加助词“”表顺序。 例如： 。 b.表个

12、别 例如： 。 。,（2）数量词与名词结合时有严格的要求，不能任意配搭。 例如： （3）数量词加“”表序数。 例如： （4）数量词可以受指示代词的修饰。 例如： ,5、 数量词的语法功能 （1）名量词与数词构成的数量词可以充当定语、主语、宾语、谓语。 例如： 。 。 。 （2）动量词和数词构成的数量词在句子里一般作状语。 例如： 。,（五） 代词 1、代词及其分类 具有替代和指称作用的词叫代词。代词可以分为人称代词、指示代词和疑问代词三种。 例如： ,2、人称代词 （1）人称代词及其分类 代替人或事物名称的词叫人称代词。 例如： （） （） （） a.根据人称的不同，人称代词可分为： 第一人称

13、： 第二人称： 第三人称 ： ,b.根据数量的不同，人称代词可分为： 单数： 双数： 多数： c.人称代词的格可分为： 属格： 引属格： 通格：,（2）人称代词的语法特点 a. 可以加“”表示多数。 b.一般不受别的词类的修饰。 c.部分中平调人称代词与单音节中平调动词结合时，人称代词的声调有无变化，有语法意义。 （3）人称代词的语法功能 人称代词在句子里可以作主语、宾语、谓语和定语。,2、指示代词 （1）指示代词及其分类 用来指称或区别人、事物或情况的词叫指示代词。彝语指示代词可分为： a.指称人或事物： b.指称处所方位： c.指称时间： （） d.指称性质、方式、程度、状态： ,（2）指

14、示代词的语法特征及语法功能 指称人、事物、处所、方位、时间的“ 、 、 、”等词的作用与名词相当，在句子的主语、宾语、定语、谓语、状语。 指称性质、方式、程度的代词 “ ”、“ ”的作用与副词相当，在句子里一般作状语；“ ”、“ ”的作用与形容词相当，在句子里主要作定语、谓语、补语，也可以作主语和宾语 。,3、疑问代词 （1）疑问代词及其分类 表示疑问的代词叫疑问代词。彝语疑问代词可分为： a.人或事物： b.处所、方位、时间： c.数量： d.性质、状态、方式、程度： （2）疑问代词的语法功能 疑问代词可作主语、宾语、谓语、定语、状语等。,（六）副 词 1、副词及分类 用来修饰动词、形容词表

15、示动作行为的程度、范围、时间、次数以及肯定、否定等意义的词叫副词。副词可分为：表程度，如 、 、 、；表范围，如、；表时间，如、 ；表次数，如；表重复，如 ；表肯定，如；表否定，如 、；表类同，如。,2、副词的语法特征 （1）副词不能单独回答问题。 （2）副词一般不受其他词类的修饰。 （3）有些副词可以重叠，重叠后有加深语义或表强调的作用。 例如: _ 3、副词的语法功能 副词主要用来充当句子的状语。,三 虚 词,（一）介 词 1、介词及分类 用在名词、代词或某些短语后组成介词短语修饰动词、形容词，表示时间、处所、方式、条件、对象等关系的词叫介词。 彝语介词可分为表示时间，如、；表示处所，如、

16、 ；表方式、方法，如、 、；表目的、原因，如、；表示对象，如 、 。,2、介词的语法特征 （1）不能单独作句子成分。 （2）不能直接受否定副词“”的否定。 （3）不能重叠。 （4）不能带时态助词。 3、介词的语法功能 介词一般与名词、代词组合构成介词短语作句子的状语。 4、介词与动词的区别,（二） 连 词 1、连词及分类 连词是连接词、短语或句子的词。连词可分为： （1）并列关系： （2）选择关系： （3）递进关系： （4）因果关系： （5）假设关系： （6）转折关系： ， （7）条件关系： ,2、连词的语法特征 （1）连词不能单独回答问题。 （2）连词不能充当句子成分，只能连接词、 短语和句

17、子表示它们之间的各种关系，不能起修饰或补充的作用。 3、连词的语法功能 连接词、短语或分句。 4、连词与介词的区别,（三）助 词 1、助词及分类 助词是附着在词、短语或句子之后表示一定的语法意义的词。助词可分为： 结构助词： 时态助词： 判断助词： 语气助词： 2、助词的语法特征,（四）叹 词 1、叹词及分类 叹词是表示感叹或呼唤、应答的词。彝语叹词根据其用途可以分为： (1)表感叹： (2)表呼唤： (3)表应答： 2、叹词的语法特征,五 词类小结,词类是根据词的语法功能划分出来的。各类词有语法特征和语法类别，同时，词的语法特征又是相互交错的。即一方面词类有几个语法特征，而每个语法特征又不是

18、本类词中每个词都具备的。另一方面，一个语法特征往往又不是一类词所专有的。因此，在识别词时要分清主次。,第三节 短 语,一 短语及其构成,（一）什么是短语 短语是意义上和语法上都能搭配的词按照一定的方式组合起来的一组大于词小于句的语法单位。如， （二）短语的构成 短语主要由实词与实词组成，也可以由实词与虚词组成。,二 短语的结构类型,（一）一般短语 1、联合短语 由两个或两个以上的词组成，各个组成部分之间有并列或选择的关系，可直接组合，可用顿号表示，可用连词“、”等连接。 例如： ,2、修中短语 由两个部分组成，它们之间的关系是修饰与被修饰的关系。 例如：、 （1）以名词为中心的修中短语也叫定中

19、短语。 （2）以动词、形容词为中心的修中短语，也叫 状中短语。,3、动补短语 由两个部分组成的具有补充说明关系的短语叫动补短语。 例如： 动补短语的两部分之间常用“、”表示。 例如： ,4、主谓短语 组成主谓短语的两部分之间有陈述与被陈述、说明与被说明的关系。 例如： 5、宾动短语 组成宾动短语的两部分之间有支配与被支配的关系。 例如： ,（二）其他短语 1、固定短语 几个词紧密地结合在一起表示固定的意义，其作用相当于一个词。常见的固定短语有专有名词和成语。 例如： ,2、连谓短语 由两个或两个以上的动词依照一定的次序组合而成的短语叫连谓短语，也叫连动短语。 例如： 3、同位短语 由两个构词成

20、分同指一个人或事物的词组叫同位短语。 例如： ,4、介宾短语 由介词和它前面的名词、代词构成的短语叫介宾短语。 例如：（） （） （） 5、数量短语 用数量词构成的短语叫数量短语。 例如： 6、方位短语 用表示方位的词附着在其他词的后面构成的短语叫方位短语。 例如： ,7、指量词组 用指示代词与量词构成的短语叫指量短语。 例如： 8、“”字短语 结构助词“”附着在动词、形容词后面构成的一种指人或事物的名词性短语，叫“”字短语。 例如： ,三 复杂短语的层次结构,有多层结构关系的短语叫多层短语，也叫复杂短语。 例如： ,四 多义短语 有两个以上意义短语叫多义短语。如，、。 多义短语层次分析 ,五

21、、短语分析 （一）短语分析的目的 在现代彝语的语言事实中，短语的组合往往是比较复杂的，一个短语里包含另一个短语，形成层层包含的多层次的复杂的结构关系。通过结构层次的分析，可以准确地理解短语的含义。 我们对某些理解了的语言材料也进行分析，这是为了分析语言事实，归纳规则，更好地指导我们运用语言。,（二）短语的层次分析 对一个短语进行层次分析，必须满足组以下三点基本要求： 第一、切分出来的各个成分都必须具有意义，不能由任何一个成分没有意义。 第二、切分出来的各个成分都必须具有语义搭配的可能性。 第三、切分出来的直接成分在语义搭配上要符合整个短语的原意。,一 句子的基本成分 （一）主语 1、主语的性质

22、 主语是谓语的陈述对象，指出谓语说的是谁或是什么。彝语称为“”。主谓两部分之间用“ ”隔开，主语部分的主语用“=”表示；谓语用“”表示。 例如： 。,第四节 句子成分,2、主语的分类 从主语和谓语的意义关系上看，主语可分为三种： （1）施事主语 主语是动作行为的发出者。 例如： 。,（2）受事主语 主语是动作行为的承受者。 例如： 。,（3）中性主语 主语既不是施事，也不是受事，而是判断、描写、说明的对象。 例如： ！,3、充当主语的词语 主语一般由名词、代词以及各种短语来充当，动词、形容词加上结构助词“”转化为名词性的词语后也可以充当主语。,4、主语的位置 主语的位置，一般在句子的开头。,（

23、二）谓语 1、谓语的性质 谓语是对主语加以说明的成分。 例如： 。 。,2、充当谓语的词语 彝语里充任谓语的词语主要是动词、形容词，其次是名词、代词以及各种短语。 例如：。 。 3、谓语的位置 谓语的位置，一般在句末。有时，由于语用的关系，也有提前的时候。 例如： ，？,（三）宾 语 1、宾语的性质 宾语是动词的连带成分，是动作行为所涉及的对象，它受动词的支配。宾语用“”表示。 例如： 。,2、充任宾语的词语 充当宾语的主要是名词、代词以及各种短语。 例如： ？ 。 。,3、宾语的位置 彝语宾语只置于动词谓语之前。,4、双宾语 一个动词带两个宾语的叫双宾语。双宾语的两个宾语，一个指人或单位，叫

24、间接宾语，一个指事物，叫直接宾语。现代彝语的双宾语在结构上，直接宾语在前，间接宾语在后。 例如： 。 。,（四） 定语 1、定语的性质 定语是用来修饰或限制主语或宾语的成分。彝语定语一般用“（）”表示。 例如： （）， （）。,2、定语的语法意义 定语与中心语之间的关系，基本上可以分为两大类：即限制性定语和描写性定语。 （1）限制性定语：从数量、时间、处所、领属、范围等方面说明中心语，使表达更加准确。 例如： （）。 （）。,（2）描写性定语：从性质、状态、特点等方面描绘人或事，使语言更加生动、形象。 例如： （）。,区别： 限制性的定语，指明“”而不是“”，而描写性定语，只在于描写，它指的是

25、“” 。,3、充任定语的词语 充任定语的词语主要是名词、代词以及各种短语，动词、形容词作定语时，必须加结构助词“”。 例如： （）。 （）。,4、多重定语 一个句子中有两个以上的定语，从不同角度修饰和限制中心语，这样的修饰语叫作多重定语。 例如： （）（）。 如果修饰语本身是一个短语，不管多么复杂，也不是多重定语。 例如： （）。,5、定语的位置 （1）名词、属格代词、疑问代词作定语时，位于名词中心语之前。 例如： （）。 （）？ （）？,（2）形容词、指示代词、数量短语作定语时，位于名词中心语之后。 例如： （）。 （）？ （）。,多重定语的排列顺序： 如果是名词、属格代词、疑问代词同时修饰

26、中心语，其次序为：代词+名词+中心语 如果是形容词、指示代词、数量词同时修饰中心语。其次序为：中心语+形容词+数词 同时修饰:代词+名词+中心语+形容词+数量词(指量) 短语作定语时，其位置有的在前，有的在后。,（五）状语 1、状语的性质 状语是谓语部分的修饰成分，主要用于修饰动词和形容词。状语用“”。 例如： 。 。,2、状语的语法意义 状语分为限制性状语和描写性状两类。 （1） 限制性的状语 从时间、处所、范围、对象、目的等方面对谓语成分加以限制。 （2） 描写性状语 从方式或状态等方面修饰谓语。,3、充任状语的词语 充任状语的主要是副词、动词、形容词，表时间、处所、方位的名词、代词以及部

27、分短语。 例如： 。 。,4、多重状语 一个句子有两个或两个以上的状语按一定的顺序同时修饰谓语，使之每个状语在语义上都与中心语存在着修饰关系，这样的状语叫多重状语。 例如： 。,5、状语的位置 状语的位置，一般都在谓语之前，不在谓语之后。但是，表时间的词有可能在主语之前或在主语之后；表重复的“”或表程度的“”一般在谓语之后。 例如： 。 。 。 。,多重状语的排列顺序，有在中心语之前和在中心语之后两种情况。 在中心语之前的有表时间、目的、依据、协同、处所、路线、方向、对象的状语。 在中心语之后的有能源动词和副词“” 。 如果两个成分同时作状语，则能原动词在前，表重复的副词在后。,（六）补 语

28、1、补语的性质 位于动词、形容词之后，对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。补语用“”表示。 例如： 。 。,2、补语的语法意义 按意义和结构特点，补语可分为： （1）结果补语 表示动作或变化所产生的结果，一般由动词、形容词、代词以及短语充当。 （2）程度补语 在形容词、动词后表示性状、动作的程度，一般由动词、形容词及短语充当。,（3）趋向补语 在动词后表示动作的趋向，在形容词后表示性质、状态变化的趋向。 （4）时间处所补语 在动词后表示动作持续的时间或表示通过动作使某事物处于某处所。,3、充任补语的词语 充任补语的主要有动词、形容词、个别名词、代词以及除方位短语、介词短语、数量短语以外的

29、各种短语。,4、补语的位置 补语的位置均在谓语之后。 补语的标志性词语有“、”等。,句子的特殊成分，不与句中的其他成分发生结构关系，不起陈述、修饰、补充等作用，而是起加强语势、增强气氛、引起注意、表示感情色彩等作用。 句子的特殊成分有复指成分和独立成分两种。,二 句子的特殊成分,（一）复指成分 1、什么是复指成分 在一个句子里，两个或两个以上不同的词或短语在意义上指称同一事物，在结构上作同一成分，两者之间有说明或解释的关系，这种现象叫复指，这种词语叫复指称分 。 能够组成复指成分的主要是名词、代词、数量短语或名词性短语。复指成分中的词类可以是相同的，也可以是不相同的。,2、复指成分的类型 （1

30、）重叠复指 构成复指的两个部分叠用在一起，同指一事物，作用在于补充、注释。 例如： ？,（2）称代复指 构成复指的两个成分不叠用在一起，而是一个词好像独立于句子之外，用另一个代词去称代它，彼此作句子的同一成分。 例如： ，。,（3）总分复指 由一个总说和两个以上分说组成。 例如： ，。,3、复指成分的作用 运用复指成分能使指称的事物更加突出，引人注意，能使句子的结构严谨、条理清楚、意思明确、便于阅读。,（二）独立成分 1、什么是独立成分 独立成分是一种不和句子中的任何成分发生结构关系，也不起关联作用的，独立于句子之外的成分。它的位置比较灵活，不固定，多数在句首，有的也可以在句末或句中。,2、独

31、立成分的类型 （1）表示答语： （2）表示称呼： （3）表示感叹： ,3、插说： （1）表示说话人主观的想法、看法，常用， 。 （2）表示对情况的推测、估计，常用，。 （3）表示消息来源，常用，（4）表示引起对方注意，常用，。 （5）表示注释或补充说明，常用，。 （6）表概括、总结的，常用，。,单句的类型是指单句结构形式的类别。 现代彝语的句子，根据语气可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般称为句类；根据结构可分为单句和复句，一般称为句型。单句又分为主谓句和非主谓句两类。,第五节 单句类型,一 主谓句,主谓句是常见的句型。主谓句，根据主语的施事和受事的情况，可分为主动句和被动句；根据谓语的

32、构成材料，可分动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句和连谓谓语句。,（一）主动句和被动句,根据主语的施事和受事的情况，主谓句可分为主动句和被动句： 1、主动句 主语是动作行为的发出者。 例如： 。,2、被动句 主语是动作行为的承受者。 例如： ，。 彝语被被动句的表达方式有以下几种： （1）意义上的被动 （2）用介词“ ”构成：。 （3）用补语手段构成： 。,（二）动词谓语句,以动词为谓语的句子，主要用来叙述人或事物的动作行为、心理活动和发展变化的。这种句子包括以下几种基本类型： 1、谓语部分只包含动词 。 2、谓语部分包含状语 。 3、谓语部分包含宾语 。 4、谓语部分包含补语 。

33、,（三）形容词谓语句 以形容词为谓语的句子，主要是对人或事物的性状加以描写，有时说明事物的变化。这种句子包括以下几种类型： 1、谓语部分只包含形容词。 。 2、谓语部分包含状语。 。 3、谓语部分包含补语。 ,（四）名词谓语句 以名词、代词、数量词组、“”字词组作谓语的句子。这些句子的谓语后面大都可以加上动词判断“”，加“”后句子的基本意义没有变，但是结构变成了动词谓语句。 例如： ，。 。,（五）主谓谓语句 以主谓词组作谓语的句子。这种句子的谓语主要用来说明或描写主语。 例如： 。 。,（六）连谓谓语句 由两个或两个以上连用的动词或动词性短词构成的连动短语作谓语的句子叫连谓句，也叫连动句。连

34、谓句的类型： 1、两个动词连用在一起作谓语，其中，后一个动词表示前一动作的目的。 例如： 。 。,2、两个动词前后连用，后一个动词表示前一个动作的结果。两个动词可以分别带宾语或状语。 例如： 。 。 3、两个动词前后连用，后面用使动词。两个动词前面可以带宾语。 例如： 。 。,4、两个动词重叠，表示较为抽象和较长时间交替发生的动作。 例如： ，。 5、两个动词前后连用后加“”或“ ”。 例如： ,不是由主语和谓语两部分构成的句子叫非主谓句。 （一）无主句 无主句是根本没有主语的句子。它的作用主要在于描写动作、变化等情况，而不在于叙述“谁”或“什么”。 例如： 。 。,二 非主谓句,（二）独词句

35、 一个词有时候可以表达一个完整的意思，这样的句子叫独词句。 例如： 。 。,一 什么是复句 由两个或两个以上意义相互关联、结构互不包含的单句组成的句子叫复句。组成复句的句子叫分句。例如： ，。,第六节 复句,二 复句的类型,根据分句间的意义关系，复句可以分为联合复句和偏正复句。 （一）联合复句 联合复句内各个分句之间意义上平等，互不相修饰或说明。 联合复句又可以分为：并列、承接、选择、递进、转折、总分等六类。,1、并列复句 几个分句之间是平等的、并列的，不分主次，每个分句分别说明一件事情，一种情况或事情的另一个方面。彝语常用的关联词语有“”、“”、“， ”等。 例如： ，。 ，。,2、承接复句

36、 几个分句一个接一个地说出依次连续的动作或连续的事件，承接复句常常靠分句的语序来表示。常用的关联词语有“，”、“”、“，”、“，”。 例如： （1），。 （2），。,3、总分复句 总分复句中分句与分句之间的关系是总括与分说的关系，有的是先分后总，有的是先总后分。 例如： （1） ， 。 （2），。,4、选择复句 两个或两个以上的分句，分别说明几件事情，表示要从中选择其一。常用的关联词语有“”、“”、“”、“”等。 例如： （1）,？ （2），。,5、递进复句 各分句之间的关系有一层进一层的意思。常用的关联词语有“”、“”、“”、“”等。 例如： （1），。 （2），。,6、转折复句 两个以上的

37、分句，后一个分句不是顺着前一个的意思说的，而是在意义上来了一个转折，跟前一个分句的意思相对、相反或部分相反。常用的关联词语有“”、“”、“”、“”等。 例如： (1)， (2) ， 。,（二）偏正复句 两个分句不是并列的而是有主从之分的复句叫作偏正复句，也叫主从复句。偏正复句的结构形式可以分为： 1、因果复句 分句与分句之间是因果关系。常用 “、“、“”、“” “”、“”、“”等关联词语来表示。 例如： ，。,2、条件复句 各分句之间的关系是条件与结果的关系。一般情况下，前一分句说明事件的条件，后一分句说明事件的结果。常用的关联词语有“”、“”、“”、“”等。 例如： (1)，。 (2)，。,

38、3、假设复句 各分句之间的关系是假设与结果的关系。一般来说，前一分句提出假设的条件，后一分句说明可能产生的结果。常用的关联词语有“”、“”、“”等。 例如： (1)，。 (2)，。,由三个或三个以上分句构成，具有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。 例如： ， ，。 ， ；， ， 。,三 多重复句,四 紧缩复句 紧缩复句又称紧缩句，它是一种以单句形式表达复句内容的句子。 例如： （1）。 （2）。,一 搭配不当 1、主语和谓语搭配不当 2、谓语和宾语搭配不当 3、定、状、补与和中心语搭配不当 二 残缺和多余 1、主语、谓语、宾语残缺 2、主语、谓语、宾语多余 3、定语、状语、补语多余,第七节

39、常见的句法错误,第八节 标点符号,标点符号是用来辅助文字记录语言的符号，是书面语不可缺少的组成部分。正确地使用标点符号，能使书面语更好地发挥交际作用。,一 标点符号及其作用,现代彝语标点符号包括标号和点号两大类。 1、点号：句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）。 2、 标号：引号（ “”）、括号（）、破折号（）、省略号（）、书名号（）、着重号（.）,二 标点符号的种类,第六章 修 辞,教学要点： 通过彝语修辞的基本理论和基本知识的学习，了解彝语修辞的基本知识及各种修辞手法，加强综合训练，养成良好的修辞习惯，从而提高语言表达能力。,一、什么是彝语修辞

40、 修辞是为了适应特定的题旨情境，运用恰当的表达方式来提高语言表达效果的方法。 彝语修辞，就是根据特定的题旨情境的需要，选用彝语中最恰当的词语来提高语言表达修辞效果的方式和活动。彝语称为“”。,第一节 概 说,修辞以在特定的题旨情境中运用恰当的语言手段为研究对象，从词、句、到篇章、语体的所有表达手段都是它的研究内容，而追求理想的表达效果，则是修辞的根本任务。,二 修辞的对象和任务,三 修辞与语境 语境就是语言环境的简称。一般指在语言运用中对语言有影响的情景、情况和关系等。彝语语境包括：上下文语境（前言后语）和交际语境（交际对象、交际内容、语体分别）。 构成语境的因素有： 、主观因素：身份、职业、

41、修养、处境、心情 、客观因素：时间、地点、场合、听（读）者 主观因素和客观因素都直接有力地影响给语言活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。,（一）彝语修辞学与逻辑学的关系 （二）彝语修辞学与心理学的关系 （三）彝语修辞学与语音学的关系 （四）彝语修辞学与语法学的关系 （五）彝语修辞学与美学的关系,四 彝语修辞与其他学科的关系,1、学习修辞，有助于恰当地运用各种修辞手法准确地表达思想感情，培养说话和写作能力。 2、学习修辞，还可以帮助我们正确理解别人的作品，提高阅读和欣赏水平。 3、学习修辞，有助于提高语文教学的能力。,五 学习彝语修辞的目的,第二节 词语修辞,一 词语修辞的原则 词语修

42、辞的原则是切合语境。词语修辞除了切合题旨情境外，还必须注意选词准确、鲜明、生动、简洁。同时，词语选用还要注意规范。 准确、鲜明、生动既是用词的要求，也是用词的标准。,用词准确，就得辨析词义，恰当地选用。从意义上去选用词语，主要看选用的词语同有关的词语能否搭配；搭配起来，从意义上讲是否通顺。 例如： （1），。 （2），。,二 词义的推敲,词语的色彩，一般指词语的感情色彩和语体色彩。调配词语的色彩，就是在一定语言环境中，选用色彩相协调的词语，使之产生一定的表达效果。 词语有比较稳定的感情色彩，有的词语带有喜爱、赞美的色彩，一般称为褒义词，如， 等；有的词语带有贬斥、厌恶的色彩，一般称为贬义词，如

43、， 等。,三 色彩的调配,词语还带有比较稳定的语体色彩，有的词语带有书面语的色彩，如，、等；有的词语带有口头语的色彩，如，、等。书面语和口头语各自的表达效果又有所不同，所以，要善于运用口头语和书面语，发挥各自的优点。,声音的和谐、自然，大体可以从音节的匀称、声调的和谐、节奏的搭配等几方面进行考察。 例如： （1） ，。 （2），。,四 音韵的配合,第三节 句式的选择 一 短句和长句 长句一般指的是形体较长，结构比较复杂的句子；短句一般指的是形体较短、结构比较简单的句子。长句和短句没有明显具体的分界线，只是相对而言。 例如： ，、。,主谓句和非主谓句 主谓句和非主谓句各有用处，各有修辞效果。主谓

44、句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。 非主谓句结构不同，所用的句式也多种多样，因此，它所表达的内容不象主谓句那么集中，但散而不乱，也比较灵活，容易避免单调、呆板，取的生动、感人的效果。,三 整句和散句 整句是指结构相同或相似的整整齐齐的一组句子，散句是指结构参差不齐，各式各样的句子交错运用的一组句子。 散句自由活泼，富有变化，但散而不乱，容易避免单调、呆板，收到生动、感人的表达效果。 例如： ，？ 整句由于结构相同或相似，形式上就显得整齐匀称。,四 主动句和被动句 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句。如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。 一件事情既有主动者

45、，又有被动者，说话或写文章的时候，就可以用主动的句式或者用被动的句式。 如果以主动者作为陈述的对象，就用主动句。如果以被动者作为陈述的对象，就用被动句。,五 肯定句和否定句 彝语中用“、”等否定副词的句子，就是否定句；不用否定副词的句子就是肯定句。 例如： 和；和。 在彝语中，一个句子如果连用两个否定副词“”，构成双重否定，它的语气就比一般的肯定句要强些。 例如：。,辞格又称修辞格。辞格是彝语修辞中重要的组成部分。 彝语中常用的辞格有比喻、借代、比拟、夸张、排比、对偶、对比、摹绘、设问、反问、层递、顶真、回环等几种。,第四节 辞格的运用,（一）什么是比喻 比喻就是打比方。在描写事物或说明道理时

46、，用具有相似点的事物来描写事物或说明道理的修辞方法。彝语称谓“”。 例如： （1）， ， 。,一 比 喻,彝语的比喻，通常由本体、喻体和喻词三个部分组成。,（二）比喻的类型 比喻可分为明喻、暗喻、借喻和引喻四种。,1、明喻 明喻是明显地用另一种事物来比方要表达的对象的一种比喻方式。它的本体、喻体、喻词都同时出现，明白地指出：甲象乙 在本体和喻体之间常用“、“”或“”等喻词来表示。,例如： ， ， ， ， ，。 “、 、 、 、 、 本体 “、 、喻体 喻词是“”,2、暗喻 暗喻也称隐喻。在本体和喻体之间常用“”、“”、“”、“”、“”、“”等喻词来连接，指出：甲是乙。 例如： ，。 “、”是本

47、体，“、 ”是喻体，“”是喻词。,（2）， ， ， ，。 明喻和暗喻的区别： 明喻：甲象乙；暗喻：甲是乙。,3、借喻 借喻不再用喻词作连接，而是直接用比喻的事物来代替被比喻的事物，也就是省略了本体。 例如： ，。 “，”都是喻体，它们直接代替句中没有出现的本体“，”。,4、引喻 引喻就是引此喻彼。它是先引类似事物作喻体，而后引出本体的一种比喻。无比喻词。 例如： ，。 先引出喻体“，”来说明后面的本体“”。,比喻的结构,（三）比喻的修辞效果 1、比喻的修辞效果 运用比喻，可以把抽象化为具体、陌生化为熟悉、深奥化为浅显、平淡化为生动，以加强表现力，说服力，收到良好的修辞效果。,2、比喻的运用 运

48、用比喻时，应注意以下几点： （1）本体和喻体不能是同类事物。 （2）必须注意民族语言的使用习惯。 （3）必须注意贴切、鲜明。,（一）什么是借代 借代是一种借此代彼的修辞方式。即当说到某事物时不直接说出这种事物的名称，而是借用与它有关的另一种事物的名称说出来的修辞方法叫作借代。被代替的事物是本体，用来代替的事物是借体。 例如： ，。,二 借 代,（二）借代的类型 1、用人或事物的特征、标记来代替人或事物名称。 例如： （1） 。 （2） ？ （3），。,2、用具体的事物名称代替有关的抽象名称。例如： ，。,3、用事物最显著、最有代表性的一部分来代替事物的全部。 例如： ？,（三）借代的修辞效果和

49、运用 1、借代的修辞效果 使用借代能够收到形象生动、新颖别致、简洁明快、风趣诙谐的表达效果。,2、借代的运用 运用借代时应注意： (1)要选用很明显、很典型的特征来借代。 (2)运用借代时力求鲜明、通俗、易懂。 (3)运用借代时必须注意借体和本体是否有联系。 (4) 要在一定的语言环境里前后有交代。 （5）有些借代的说法，已经成了习惯，使用这类词语时要考虑是否和民族语言的使用习惯一致，是否要符合时代的要求。,（一）什么是比拟 比拟是一种借助想象力把物当作人来描写，赋予它人的行为和思想感情，把人当作物来描写，赋予它物的行为和特性，或把甲当作乙来描写，把乙当作甲来写的修辞方式。 例如： （1）。

50、（2）， 。,三 比 拟,（二）比拟的类型 比拟大体上可以分为拟人和拟物两大类。 1、拟人 凡是把物当作人来写，赋予它人的行为和思想感情的修辞方式叫作拟人。 例如： ，,2、拟物 把人当作物来写，使人具有物的情态或动作，这样的比拟叫作拟物。 例如： ，。,（三）比拟的修辞效果及运用 1、比拟的修辞效果 正确地运用比拟，可以增加彝语的形象性和生动性，可以增加爱憎、褒贬的感情色彩。 2、比拟的运用 运用比拟时必须注意： （1）比拟有时要受到感情的支配。 （2）比拟要受文体的限制。,四 夸 张 （一）什么是夸张 为了表达强烈的思想感情，突出事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面故意夸大或

51、缩小，使其显得“言过其实”的修辞方法叫夸张。 例如： （1） ，。 （2），。,（二）夸张的类型 夸张可划分为夸大、缩小和夸大缩小并用三种。 1、夸大夸张 夸大夸张就是，在叙述或描写事物的形象、性质、特征、作用、程度时故意将其向大、多、重、长、深、高、强方面说。 例如：， ， ，。,2、缩小夸张 缩小夸张就是，在描写事物时故意把一般事物尽量向小、少、轻、慢、矮、短、浅、低、弱等方面说。 例如： ， 。,3、夸大和缩小并用 这类夸张是夸大和缩小同时应用，使大的更大，小的更小。 例如： ，。,（三）夸张的修辞效果及运用 1、夸张的修辞效果 （1）夸张可以把人或事物夸大或缩小。 （2）夸张可以揭示事

52、物的本质。,2、夸张的运用 （1）夸张要有根据，要以事实为依据。 （2）夸张要有目的。 （3）夸张与写实是两回事情。 （4）夸张有时可以采取比喻等方式进行。,（一）什么是排比 排比是把三个或三个以上结构相同或相似，意义相关，语气一致的句子或短语排列成串，形成一个整体的修辞方法。 例如： ，； ，； ，；，； ，； ，。,五 排比,（二）排比的类型 1、句子的排比 彝语句子的排比，是分句与分句的排比。 例如： ，。,2、句子成分的排比 （1）主语的排比： ， ，. （2）谓语的排比： ， ， ， ，,（3）宾语的排比： ， ，。 （4）定语的排比： ，。,（5）状语的排比： ， ，。 （6）补语

53、的排比： ， ， ， ，。,（三）排比的修辞效果及运用 1、排比的修辞效果 （1）排比能将平列的多层内容和平列的多个形式统一起来，收到音律铿锵，节奏感强，句式整齐的修辞效果。 （2）排比能一气呵成地渲染艺术形象，充分抒发思想感情，更突出的是它能增强语势。 （3）用排比论述可以起到周密深刻的修辞效果。,2、排比的运用 运用排比时应注意： （1）必须注意到形式为内容服务。 （2）排比的几项应该独立而平等。,六 对偶 （一）什么是对偶 用音节数目完全相等，语法结构基本相同或相似的成对的短语或句子来表达相对或相关内容的修辞方式叫对偶。 例如： （1）， 。 （2）， 。,（二）对偶的类型 1、正对 正

54、对，就是将相对称的上句和下句从两个角度、两个侧面说明同一事理的修辞方式。 例如： ，。,2、反对 反对，就是上句和下句的意思相反或相对。 例如： ， 。,3、串对 串对也叫“连对”或“流水对”。就是上句和下句意思相关联的方式。 例如： （1） ，。 （2），。,（三）对偶的修辞效果及运用 1、对偶的修辞效果 （1）对偶可以使语言简练，形式匀称，结构整齐，音节和谐，易于记忆，具有加强语言感染力的效果。 （2）对偶可以突出事物的矛盾，揭示事物的内在联系，反映其对立统一的关系。,2、对偶的运用 （1）要求音节相等，音韵和谐，词性相同，结构整齐。 （2）格式和内容尽可能统一，如果统一不了，可依内容。,（一）什么是对比 说话或写文章时，有意地把两种不同的事物或者同一事物的两个方面放在一起，互相对比，使两者的差异之处在相互对比映衬下显得更为明显，更为突出的方式叫对比。 例如： （1），。 （2），。,七 对 比,（二）对比的类型 1、单纯对比 单纯对比，就是把两个根本对立的事物拿来对照比较，使其突出其差异。 例如： （1），。 （2），； ，。,2、复合对比 复合对比是指有三项以上的事物构成两层以上的层次的对比。 例如： (1)，。 (2