《学会感恩》教育主题班会教案

1、学会感恩主题班会教案 班会目标：1.让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程： 一、导入语落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是它对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅斑斓的画面，那是它对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才会有和谐的社会， 因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！可是，我们还常常听到这样的抱怨：二、观看图片谈感受：1、看对应的幻灯图片及文字说明，图片略。这破车，太挤啦！真烦人，每天都得挤车！这菜怎么这么难吃啊？！真希望每天都可以吃美味的东西这节课真没劲，先睡会儿再说吧无休止的抱怨：学习太枯燥无味了！ 又要考试啊，天哪！

2、真烦，每天都要做作业！唉，又没法看电视、玩游戏了 妈，你怎么这么啰嗦！妈，你怎么不给我买一部手机! 谁把垃圾扔在我的座位边上？！在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生， 大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？ 请看下面的一组照片。这是他们每天必经的道路你认为自己很坚强吗，看看他们吧你还觉得学习太累了吗？你认为学习是一种负担吗，那她呢？ 这就是他的作业本如果你以为勤奋，那他呢？ 学习让你感到很苦恼吗？把你的食物和他碗里的食物对比一下你有他们辛苦吗？还在抱怨自己的游戏不够多？ 还在抱怨你的家庭不够富裕？ 你，还有理由挑食

3、吗？你还在抱怨吗?2、学生谈感受：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？三、感恩父母1、读故事（1）2008 年 5 月 12 日，一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，抢救人员发现她的时候，她已经被垮塌下来的房子压死了！透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝齐跪，整个上身向前匍匐，双手触地佝偻般支撑起身体，看上去有些象古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，形状有些诡异。人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，

4、他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都忍不住热泪盈眶。2、读故事（2）天亮了。1999 年 10 月 3 日 11 时 10 分，一辆面积仅有五六平方米的缆车车厢满载了 35 名游客,从马岭河峡谷谷底缓慢上升，10 多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了 30

5、米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在 110 米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞.就在悲剧发生的那一刻，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却永远失去了生命。这个感人至深故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了天亮了这首歌。3、听歌天亮了。4、感恩父母大家谈：看了这两个故事，联系实际谈谈你的什么想法。5、填写调查表：请同学们如实地填写调查表。1、你父母的生日分别是 。2、你父母的体重分别是 。3、你父母的身高分别是 。4、你父母分别穿 码鞋。5、你父母最喜欢的颜色是 。6、你父母喜欢的水果是 。7、你父

6、母最喜欢的花是 。8、你父母最喜欢的日常消遣活动是 。调查信息反馈：老师把个别调查的结果与学生的相对照。其余的同学把答案拿给自己的父母评分，答对 6 题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。6、请你把想对父母说的话写下来。四、感恩老师1、学生观看视频感动中国的十大灾区老师后谈感受老师旁白：是他们，用生命诠释大爱是什么！ 是他们，用生命诠释师魂是什么！ 是他们，用生命诠释教育是什么？2、下面让我们和你一起分享：你和你的老师之间发生的感人的故事。3、学生谈：感恩老师，可以从哪些方面做起？4、老师寄语1.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来2.上课认真听讲，做好笔记，不打瞌睡，不做与课堂无

7、关的事情。按时按质完成作业。3.尊敬老师，见到老师主动问好，不顶撞老师。4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！”5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。五、集体朗诵：学会感激感激生育我的人， 因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长； 感激帮助我的人， 因为他们使我度过难关； 感激关怀我的人， 因为他们给我温暖；感激鼓励我的人， 因为他们给我力量；感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧； 感激伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志； 感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。六、同唱及手语表演感恩的心（一、二节之间老师的过渡语）学会感恩，不要再认 为父母是理所当然为我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经足够的伟大，而且含辛茹苦地我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出