优秀青少年科技教育活动方案参考标准_第1页
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文档简介

1、优秀青少年科技教育活动方案参考标准X.不是对以往开展科技活动的总结,而是对准备实施的某项科技教育活动的总体设计;X.的内容侧重在自然科学学科和工程技术领域;X.活动实施的途径,主要是课外科技活动,研究性学习,综合实践活动, 选修课和校本课程.二,的结构要素:X.名称X.的具体目标X.所涉及的对象,人数和需求分析X.的主体部分:(X)活动内容(X)难点,重点(X)活动过程和步骤(X)可能出现的问题及解决预案(X)活动结果及呈现方式(X)评价标准(X)活动对学生的教育作用X.申请者实施的有利条件:(X)曾经开展过类似的教育活动(X)个人相关知识和经验的积累(X)可以得到的各种资源三,的评价标准:X

2、.教育性(X)符合教育教学规律和教育部课改的精神(X)重在科学素养的培养,从科学思想,科学知识,科学方法和科学精神等方面全面提高学生的能力和素质(X)学生有较大的动手和实践空间,能经历科学探索的完整过程(X)能促使学生思考其活动结果对人类生活和社会发展的促进作用X.创新性(X)内容,过程或方法的设计有创意(X)整个的构思新颖,巧妙(X)因地制宜,因校制宜,创造性地开展科技教育活动X.可行性(X)符合方案设计对象的知识,能力和认知水平(X)具备方案实施的必备条件(X)有足够的时间保证,不加重学生的负担(X)所在单位对方案实施非常支持X,示范性(X)具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向和教育理念(X)着重解决现实世界中的真实问题(X)有较强的可操作性,便于推广普及,并产生较大的社会影响X,完整性(X)活动过程完整

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