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文档简介

1、重庆市涪陵区“一师一优课 一课一名师”活动,重庆市涪陵城区实验小学校,积的变化规律,授课教师：刘玲玲 年级：四年级上册 学科：数学 教材版本：2011人教课标版,20cm,10cm,20cm,20cm,20cm,10cm,20cm,40cm,62 12,620 120,6200 1200,规律,2.小组交流：把你的发现在小组内说一说。,1.独立思考：自上而下的顺序观察三个算式。 （1）第一个因数有什么特点？ （2）第二个因数有什么变化？ （3）积又有什么变化？,学习建议：,6212 620 120 62001200,验证规律,6 2 12,我发现：,完成后请举手，表示你已经有良好的学习习惯了。

2、,20 4 = 80 10 4 =（ ） 5 4 =（ ）,探索规律,我发现：,算一算，画一画及写一写。,完成后请举手，表示你已经有良好的学习习惯了。,验证规律,先观察下面两个算式有什么特点，然后接着往下写一个算式验证你的发现。 200 5 1000 我发现：,完成后请举手，表示你已经有良好的学习习惯了。,40 5 200,6 2 =,6 20 =,6 200 =,12,120,1200,不 变,X100,X100,20 4 =,10 4 =,5 4 =,不 变, 4,80,40,20, 4,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。,两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外）

3、，积也除以几。,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘或除以几。,积的变化规律：,我会辨,（1）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变， 积也除以10。（ ）,（2）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘0，积也乘0。（ ）,（3）两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。（ ）,（4）两数相乘，一个因数乘4，积也乘4。（ ）,直接手势判断对错。,我会填,先找规律再填空。,75 2 = 150 8 50= 400 75 20= ( ) 32 50=（ ） 75 4 = ( ) 8 25=（ ）,1500,300,1600,200,不 变,X2,X2,不 变,2,2,我会用,宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？,法2：248=3,2003=600（平方米）,法1：2008=25（米）,2524=600（平方米）,24米,？,这节课，你开心吗？,你学会了什么？,6212 620 120 62001200,发现： 两数相乘，一

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