版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Chant,Rain, rain, raining. Its raining Snow, snow, snowing. Its snowing. Sing, sing, singing, Im singing Dance, dance, dancing, Im dancing. Speak, speak, speaking, Im speaking Call, call, calling, Im calling. Come, come, coming, Im coming. Train, train, training, do some training.,Im Jenny speaking.
2、,This is Jenny speaking.,Listen, who is calling (打电话)?,What does Jenny say?(珍妮说了什么),Hello! This is Jenny speaking. May I speak to Li Ming?,Who is speaking to Jenny? Li Ming?,A Li Mings mother B Li Ming,What does Li Mings mother say to Jenny? (妈妈对珍妮说了什么),Hold on, please.,请稍等。,Is Li Ming at home(在家)?,
3、?,?,1.What does Li Mings mother say to Li Ming?(妈妈对李明说了什么) 2.What does LiMing say to his mother?(李明对妈妈说了什么),Li Ming, Jenny is calling. Im coming(我来了).,What does Jenny speak to Li Ming?,记忆力大比拼,看汉语说英语,Can you understand the text?你能记住课文的意思吗?,配音表演,造句大行动,Lets Shall we,Lets do,Hi! May I speak to Li Ming?,This is Li Ming speaking.,Tomorrow is Saturday. Lets go to the park,OK. See you.,Summary 用你自己的话说一下这节课你都学到了什么,Lets test (测一下你的反应速度),达标检测,speak,May,Hold on,do some training,家人在一起有多好!可大多数时候为了生活聚少离多,想念在外的家人,想念好久不见的朋友,给想
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025预防艾梅乙母婴传播项目培训测试试卷附答案
- 2026年《职业病防治法》宣传周知识竞赛考试试题解析及答案
- 2026年二级建造师继续教育考试试题库及答案
- 医疗政策与改革动态解读
- 安检委员教学课件
- 高一生物物质跨膜运输的方式市公开课金奖市赛课一等奖课件
- 压力性损伤的分期及预防课件
- 胸壁肿瘤切除后胸壁大块缺损的修补与重建课件
- 腹股沟疝教学查房课件
- 2026临床医师专业解读消化系统腹外疝
- UL1977标准中文版-2019连接器UL中文版标准
- 中国食物成分表2018年(标准版)第6版
- 狼图腾读书笔记摘抄及感悟第二章(4篇)
- 敖汉旗新惠工业园区项目地质灾害危险性评估报告
- 人机工程学-第九章人与环境的界面设计
- 话剧《收信快乐》
- 地面建筑压覆煤矿互不影响论证报告
- 公司租房合同续约
- 固体废物处理与资源化课后习题答案(赵由才第三版)及期末试题库
- YC/T 438-2012烟草商业企业卷烟物流配送车辆管理规范
- 口腔CBCT的临床应用课件
评论
0/150
提交评论