江苏省丹阳市云阳学校八年级生物下册24.2传染病的预防名师精编教学案2新版苏科版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐传染病的预防【教学目标】1道德目标：培养学生互帮互学、助人为乐的精神2情智目标：感情目标：体验疾病的传播，关爱生命。干支养成良好的卫生习惯对预防传染病的重要性。确立人与自然和谐相处、共同发展的观念。认识目标： 分析血吸虫的生活史，描述传染病流行的三个环节。能说出预防传染病的一般措施。调查当 地常见的传染病。【教 学时间】（ 第 2学时）【教学手段】实验、调查，多媒体【教学过程】（一）感情调节：1。新闻播报：请学生当播音员，汇报当月全国传染病疫情报告。2历史回顾：列举近年来对人类健康影响较大的多个传染病。（二）自学1. 阅 读“自学提示”自学内容一：传染病的传 播途径自学方法：模拟传

2、染病的传播。 请一个同学手上沾满面粉，与周围另一个同学握手；这个同学再与另一个同学握手；依此类推。请这个同学展示其手，并谈谈感受。让同学把感受告诉大家，体验洗手是预防传染病最简单有效的方法。 分析、讨论面粉代表了什么？病原体是如何传播的？ 得出结论： 传染病的传播 由三个环节组成 传染源， 传播途径， 易感人群。自学内容二 ：分析血吸虫病的传播途径自学方 法：观察 P52 页图，认识血吸虫的生活史 阅读 P52 文字，了解： 血吸虫病是如何传播的； 血吸虫的危害；1名校名 推荐如何防治2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮 （使用互帮显示板）1. 以小组为单位。2. 知者帮助 未知者（解答疑问） ，未知者帮助知者（提出疑问） ；或讨论有关问题。3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。4. 提出需要老师解 答的重要问题。（四）释疑（配合 课件、模型进行）根据学生提出的问题，选择重点进行引导、分析。重点分析传染病

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