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1、,人教版八年级上册,执教老师:熊芳,1、22 2=2( ),2、aaaaa = a( ),3,5,n,看看自己的记忆,乘方的结果叫做什么?,知识回顾,an,知识回顾,创设情境,感觉新知,问题:新华网北京2010年10月28日报道:中国高性能计算机TOP100组织28日称,经过技术升级之后,中国首台 速度为(1015)次每秒超级计算机“天河一号”的实测性能是目前已知全球最快计算机的1.425倍。那么它工作103秒可进行多少次运算?,试一试:,=27 (乘方的意义),(1) 23 24,=(2 2 2) (2 2 2 2) (乘方的意义),= 2 2 2 2 2 2 2 (乘法结合律),=a7 (
2、乘方的意义),继续探索:,(2) a3 a4,=(a a a) (a a a a) (乘方的意义),= a a a a a a a (乘法结合律),这几道题有什么共同的特点呢?计算的结果有什么规律吗?,(1)23 24,=a7,=27,(2)a3 a4,=(a a a) (a a a a),=(2 2 2) (2 2 2 2),如果把(2)中指数3、4换成正整数m、n,你能得出am an的结果吗?,(3)am an =,(1)23 24,=a7,=27,(2)a3 a4,=(a a a) (a a a a),=(2 2 2) (2 2 2 2),am an =,m个a,n个a,= aaa,=a
3、m+n,(m+n)个a,即:,am an = am+n (当m、n都是正整数),(aaa),(aaa),(乘方的意义),(乘法结合律),(乘方的意义),知识推导,am an = am+n (当m、n都是正整数),同底数幂相乘,,底数,指数。,不变,相加,同底数幂的乘法公式:,请你尝试用文字概括这个结论。,我们可以直接利用它进行计算.,如 4345=,43+5,=48,运算形式,运算方法,(同底、乘法),(底不变、指数相加),幂的底数必须相同, 相乘时指数才能相加.,(3)1015 103=,1018,1015+3=,am an = am+n,(1)23 24,=a7,=27,(2)a3 a4,
4、=(a a a) (a a a a),=(2 2 2) (2 2 2 2),=23+4,=a3+4,创设情境中的问题:,例题引领:,(3) 2 24 22 = 25 22 =27,(1) x2x5 (2) a a4 (3)2 24 22,解:(1) x2x5 =x2+5 =x7,(2) a a4 = a 1+4=a5,am an = am+n,a a3 a5 = a4 a5 =a9,想一想: 当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也 具有这一性质呢? 怎样用公式表示?,如 amanap =,am+n+p,(m、n、p都是正整数),am an = am+n,小,试,牛,刀,第一关:每题100分,1
5、.计算:,(1)25 22 ;(2)a7 a3 ;,解:(1)2522 =25 + 2= 27 (2)a7 a3 = a7 + 3 = a10,(1)232425 ;(2)-b b4,解:(1)232425=23+4+5=212 (2)-b b4 = -b1+4=-b5,2.计算:,练习:,谁是火眼金睛,判断正误;并简要说明理由: (1)b5 b5= 2b5 ( ) (2)b5 + b5 = b10 ( ) (3)x5 x2 = x10 ( ) (4)y5 +2 y5 =3y10 ( ) (5)c c3 = c3 ( ) (6)m + m3 = m4 ( ),m + m3 = m + m3,b
6、5 b5= b10,b5 + b5 = 2b5,x5 x2 = x7,y5 + 2 y5 =3y5,c c3 = c4,(1) 105106 (2) a7 a3 (3) x5 x5 (4) b5 b,智取百宝箱 1.计算:(抢答),=1011,=a10,=X10,=b6,乘,胜,追,击,第二关:每题200分,深入探索-想一想(1), (- 2)4(- 2)5 = (a+b)2 (a+b)5 = x3 xn+1 = (4)x x3+ x2 x2=,(-2)9,(a+b)7,Xn+4,=-29,2x4,1、下列各式的结果等于26的是( ) A 2+25 B 2 x25 C 23x25 D 0.22x0.24,2、下列计算结果正确的是( ) A a3 a3=a9 B m2 n2=mn4 C xm x3=x3m D y yn=yn+1,B,D,选择题:,同底数幂的乘法公式: am an = am+n,逆用: am+n =,am an,比较一下!,、x2m+2可写成( ) A 2m+1 B x2m+x2 C x2 xm+1 D x2m x2,、ax=9,ay=81,则ax+y等于( ) A 9 B 81 C 90 D 729,D,D,我思,我进步!,小结:,今天,我们学到了什么?,同底
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