江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节5练习课2名师精选教案新人教版必修_第1页
江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节5练习课2名师精选教案新人教版必修_第2页
江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节5练习课2名师精选教案新人教版必修_第3页
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名校名 推荐2.4 免疫调节 5（练习课 2）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、 知识点总结3总结知识1.细胞免疫点，加深2.体液免疫与细胞免疫的比较对本课的3.免疫器官受损对免疫细胞及机体免疫的影响理解4. 免疫系统的监控和清除功能5. 免疫失调引起的疾病二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业八”三、习题巩固下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出不正确40的选项是 ()讲 解 练习，培养学生运用知识的能A. 图中为细胞免疫；为体液免疫，2力A 物质为抗体B. 与 A 物质加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体通过练习C. 图中能特异性识别抗原的细胞有：b 、 c、 d、 e、 f 、g巩固，进一步加深D. 病毒入侵人体时往往先通过免疫，再通过免疫，才能对本课的消灭抗原掌握【解题探究】解答本题需要关注以下两点：(1) 细胞类型： a 为 _细胞、 b 为 _细胞、 c 为 _细胞、 d为 _细胞、 e 为 _细胞、 f 为_细胞、 g 为_细胞。- 1 -名校名 推荐(2) 免疫类型：为 _免疫、为 _免疫【解析】选 C【互动探究】(1) 图中表示何种作用？(2) 结

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