湖北省襄阳四十七中初中七年级生物第七章《尿的形成》名师精选教案

1、名校名 推荐尿的形成自学方案一、学习目标1 描述肾单位的结构（C）2 尿的形成过程（C）3 描述肾脏结构与功能适应（C）二、学习过程学习目标一：肾单位的结构【图形分析】 分析 P81“肾单位结构模式图”，结合文字叙述完成（ 1）肾的结构与功能单位是，由、和等部分组成。（ 2）肾小球由连接小动脉和小动脉的毛细血管相互缠绕而成，故肾小球是球；肾小囊壁有内、外之分，内壁套在的外面，外壁与相连，两壁间为肾小囊腔；肾小管细长而曲折，周围缠绕着的大量的；出球小动脉两端都与血管相连，肾小囊壁、毛细血管壁都有厚。（ 3）某同学利用双休时间帮妈妈整理厨房，不小心把米和花生粒混在一起，你能帮他想个简单易行的办法将

2、两者分开吗？（ 4）疑惑学习目标二：尿的形成过程【资料分析】 分析下列数据完成主要成分血液中肾小囊中尿液中g/100mlg/100mlg/100ml血水909898葡萄糖0.100.100.00浆无机盐0.720.721.10成尿素0.030.031.80分蛋白质8.000.030.00血细胞有无无（ 1）通过上表数据，你认为尿液的主要成分有哪些？（ 2）血液与肾小囊中液体成分有哪些不同？；这种差异与肾单位中哪些结构有关？（ 3）肾小囊中液体与尿液成分有哪些不同？，这种差异与与肾单位中哪些结构有关？；（ 4）尿的形成与肾单位中、密切相关（ 5）疑惑【图形分析】 分析 P82“尿的形成示意图”

3、，结合 文字叙述完成（ 1）当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除和外，血浆中的的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊紧贴它的肾小囊内壁起作用。（ 2）当原尿流经肾小管时，全部的、大部分的和部分的等被肾小管重新吸收后送入包绕在肾小管外面的中，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了（每天约升），即肾小管起作用（ 3）尿液形成过程（ 4）肾脏是人体 “过滤器” ，将尿素、多余的水合无机盐等废物从血液中分离出来，排出体外。血液1名校名 推荐流经肾脏后，血液中、明显减少了，而明显增加了。（ 5）疑惑学习目标三： 肾脏结构与功能相适应【学生讨论】结合所学知识，归纳总结肾脏的结构如何与功能适应【

4、知识总结】 肾单位与尿的形成【本课时必背】肾的结构和功能单位是（1），肾单位包括（2）、（ 3）、（ 4）等。尿的形成过程包括（5）和（ 6）。未过滤到肾小囊中的血细胞、大分子蛋白质和一部分血浆由（ 7）送出肾小球，过滤到肾小囊中的部分形成（8）；原尿中（9）等被（ 10）重新吸收送入（11）中，肾小管中未被吸收的形成（ 12）。（ 1）肾单位（ 2）肾小球（ 3）肾小囊（ 4）肾小管（ 5）肾小球和紧贴的肾小囊壁的过滤作用（6）肾小管的重吸收作用（ 7）出球小动脉（ 8）原尿（ 9）全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐（10）肾小管（ 11）肾小管外毛细血管（ 12）尿液【基础题】1、据“肾单

5、位和尿的形成过程”示意图完成，大写字母代表结构名称，小写字母代表生理过程。（ 1）肾单位包括图中 _、_ 和 _三部分（填字母）（ 2） A 是， B 是， C 是，由动脉血变成静脉血的场所是。肾小球适于物质过滤的结构特点有_（ 3） 尿的形成包括 _ _ 作用和 _作用（ 4） D 中液体是 _ _ ，从 E 中流出的液体是_ _ 。正常尿液中完全不含有原尿中的_，原尿中不含有血液中 _ _ 和 _（ 5）从 F 流出的血液中，明显减少的物质有：_（ 6）从 D 到 E 的过程中，的浓度逐渐升高，浓度逐 渐降低。（ 7）若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍，则病变的部位可能是；若尿液中有血细

6、胞，则病变的部位可能是。（ 8）如果某人的血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿。说明肾小管的能力是有一定限度的。当血液中葡萄糖的浓度超过一定值后，尿液中就会出现尿糖。2、下图是有关人体新陈代谢示意图， A、B、C分别为相关系统， D1、D2、D3、D4、D5 为相应生理过程，图中箭头代表相关物质的移动方向。据图回答。（ 1）下列物质中，不能通过D1 进入循环的是 _A. 氨基酸B.无机盐C.水D.麦芽糖（ 2） A 系统吸收的营养物质中是人体最重要的供能物质，该物质主要在中被吸收的。2名校名 推荐（ 3）通过 D2 和 D3生理过程，血液成分的变化是_ 。（ 4）在 C 系

7、统中，形成尿液包括和两个生理过程，若发现尿中中含有红细胞和蛋白质，则可能是发生了病变，对于糖尿病患者，通常采用_的方法治疗。（ 5）与完成 D1、 D2、D3、 D4、 D5 生理过程有直接关系的血管类型是_ 。（ 6）有一类特殊的蛋白质致使 B 中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和的食物。（ 7）通过 B 系统排出的体内代谢废物产生于内，该物质在体内浓度最高的部位是。（ 8）在炎热的夏天，人的饮水量增加，但通过C 系统排出量却往往比其他季节还少，其原因是大部分水分的排出是由图中未标出的完成。【拔高题】下图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图该

8、物质是( )A水B无机盐C葡萄糖D.尿素尿的排出、 粪尿的处理 自学方案一、学习目标1 泌尿系统结构（ A）2 尿的排出及排尿的意义（A）3排泄与排遗的区别（ A）4说出人粪尿的资源价值（B）5描述人粪尿对环境影响及无害化处理（A）二、学习过程学习目标一：泌尿系统结构【图形分析】 分析 P80“泌尿系统结构图”完成（ 1）泌尿系统结构（ 2）肾脏是活器官，所需营养物质和氧气，经送入肾脏，产生的二氧化碳等废物经送离肾脏。肾动脉流的血，肾静脉流的血，由动脉血变成静脉血的场所是处的毛细血管。（ 3）疑惑学习目标二：尿的排出及排尿的意义【自主学习】 阅读 P83 完成（ 1）排尿是指中形成的经流入暂时

9、贮存，随后尿液从排出体外过程（肾脏输尿管膀胱尿道体外）（ 2）排尿不仅排出体内，也调节体内和的平衡，维持组织细胞的正常生理功能（ 3）怎样维持泌尿系统的健康？（ 4）疑惑学习目标三：排泄与排遗的区别【自主学习】 阅读 P80 第 1、 2 段完成填空（ 1）排泄是指把体内物质分解时产生的、和多余的等废物排出体外的过程。而排遗是食物消化后形成的通过肛门排出体外过程。（ 2）体内产生的二氧化碳通过系统排出体外，尿素和多余水、无机盐等可通过系统，也可通过（人体最大器官）排出体外。3名校名 推荐学习目标四：人粪尿的资源价值【资料分析】 分析下列数据完成种类水分有机物氮磷钾粪便 70%约 20%1.00

10、%0.50%0.37%尿液 90%约 3%0.50%0.13%0.19%（ 1）人粪尿中除了含有大量外，还含有一定数量的。（ 2）有机物能否直接被植物的根吸收？所以在生态系统中，有机物必须经过、分解，转化成含、和等无机盐才能被植物吸收利用。（ 3）含氮磷钾的无机盐对植物的生长有什么用途？（ 4）为了提高农作物的产量，农民在农田中大量使用化肥，你认为还需人粪尿等农家肥吗？为什么？【自主学习】 阅读 P85 第二段完成（ 1）要使农作物生长良好，就需要、施肥（ 2）人粪尿 ( 农家肥、有机肥) 同化肥相比，具有、能够和等优点。（ 3）既然人粪尿具有许多优点，那么人粪尿能不能直接使用？学习目标五：人

11、粪尿对环境影响及无害化处理【自主学习】 阅读 P86-87 完成（ 1）人粪尿含有有、和，如不无害化处理会、，进而。（ 2）人粪尿无害化处理的方式：、（ 3）沼气池是利用一些细菌在无氧条件下进行大量繁殖，从而将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，产生沼气（主要成分是，是一种清净燃料）。另外沼气池中的残渣和残液中含有多种，可以作。（ 4）高温堆肥是将、等堆积起来，使细菌、真菌等大量繁殖，将分解，并释放出能量形成高温，将粪尿中的各种、杀死。（ 5）生态厕所是地下设有，对人粪尿进行无害化处理，楼顶可覆土种植、蓄水养殖、安装太阳能。（ 6）无害化处理原理利用细菌、真菌等微生物大量繁殖，分解，释放，形

12、成，杀死各种和。（ 7）是生产农家肥的重要方式。【本节必背】排泄是指体内物质分解时产生的（1）等废物通过（2）排出体外的过程。人粪尿等农家肥的优点是（ 3），粪尿无害化处理的方式（4），的原理是（5）（ 1）二氧化碳、尿素和多余的水分（ 2）皮肤、呼吸系统、泌尿系统（ 3）来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等（ 4）沼气池、高温堆肥、生态厕所（ 4）利用细菌和真菌在分解有机物时释放的热量形成高温杀死各种病菌、虫卵。【基础题】1、在生态农业中为了得到“绿色食品”，在生产过程中应使用作肥料。2、美丽的隆中旅游区，游客如织，你建议采取方法，解决游客上厕所的问题。3、判断对错（ 1）甲烷是

13、一种可以燃烧的气体，是清洁燃料。( )（ 2）高温堆肥可以使肥效加强，但却不能将肥中的病菌和虫卵杀死。( )（ 3）在绿色食品生产过程中，最好不要施用人粪尿，即使是处理过的也不可以。( )（ 4）生态厕所不仅可以减少人粪尿对环境的污染，还可一处多用。( )4名校名 推荐（ 5）一个成年人一年要排出约为800 kg 的人粪尿，即便不经过处理也不会污染环境。( )生态公厕与普通公厕生态公厕的建造，不仅能节约成本，而且带来的经济效益也是可观的。沼池中的液体可为屋顶的种植物提供水源和肥料，既节约了水，又取得了经济收入。沼气能用于烧饭和照明。据对某市市区4座生态公厕进行调查后统计，4 座生态公厕的总产沼气量为10 675 立方