人教版最新教材4.3平面镜成像.PPT

1、,探究活动,进行实验,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像.把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在玻璃板的另一侧，移动使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,研究平面镜成像,一、平面镜成像的特点:,.平面镜所成的像是虚像 .像的大小与物体的大小相等 .像与物体到平面镜的距离相等,说一说,4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分,水为什么浇不灭蜡烛呢？,镜子,利用玻璃板透明的特性,可以看到玻璃板后面的物体，以确定像的位置,2问：为何用玻璃板代替平面镜？,平面镜成像实验的有关问题,1问：成的像能不能承接在光屏上？,3

2、问：如何确定虚像的位置,用到哪种物理实验方法？,4问：为什么选两根一样的蜡烛？,蜡烛1,蜡烛2,等效替代法,比较物与像的大小,5问：为什么有时在桌面上无论怎样前后移动蜡烛2，都无法使它与蜡烛1的像重合？,这是因为玻璃板没有与桌面垂直,蜡烛1,蜡烛2,玻璃板,探究活动,1:用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃板透明，便于确定像的位置和大小。 2:在玻璃板的同一侧看到了同一个蜡烛的两个像，产生的原因是:玻璃板太厚，（两个表面同时反射，每个表面成一个像。） 3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 4：在玻璃板后面无论怎样移动蜡烛都不能与像重合，原因是：玻璃板倾斜。,实验研究中的注意事项:,二

3、.平面镜成虚像的原理,S,O,作光路图注意： 反射光线的反向延长线都相交于虚像点,三、平面镜成像的作图,如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。,A,B,、作垂线 、取等距离 、画虚像,方法二：,根据平面镜成像特点,四、平面镜的应用,古代妇女对着铜镜梳妆,利用平面镜扩大视野,平面镜成像的应用：,图4-41舞蹈演员发现自己的姿势,牙医看清别人牙齿的背面,平面镜的作用: 可改变光的传播方向和成像,平面镜的应用: 潜望镜,平面镜的应用,1、用来成像,2、改变光路,五.课堂练习,1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A山的影子

4、 ( ) B山的实像 C山的倒立的虚像 D山的正立的虚像,2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）,A B C D,C,3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）,A：,B：,C：,D：,A,课堂练习,课堂练习,4: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,答案： （D）,5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变,C,课堂练习,6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：,A、不变,B、逐渐变大,C、逐渐

5、变小,D、先变大后变小,答案： （A）,课堂练习,E,E,E,E,A,B,C,D,7:图A、B、C、D中哪是图E的像？,课堂练习,答案： （D）,提示：物像左右相反,课堂练习,8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,答案： （C）,课堂练习,9:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( ) A向平面镜移动了10cm B向平面镜移动了20cm C远离了平面镜10cm D远离了平面镜20cm,课堂练习,10:下图中，M是平面镜，各光路图正确的

6、是:,( ),11：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”）,填空题 课堂练习,12:平面镜成像是由于光的_而形成。物体在平面镜中所成的像是_。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,填空题 课堂练习,13: 指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影,( ),( ),( ),( ),填空题 课堂练习,五、凹面镜和凸面镜,应用：,点燃奥运圣火装置,手电筒的反光罩,凸面镜,应用：,拐弯处的反光镜,课堂小练习,1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_汽车的后视镜是_面镜，利用它可以_司机的视野,3：手电筒的反光装置相当于_ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成_光