图表信息类题复习杨丽丽.ppt

1、2015年华宁化学教学与中考备考研讨会,图表信息类题复习,2015.3.28,？,化学,化学是一门好学 但不好考的科目,怪现象,“怎么会这样？这么低分呢！”,“不难，我全做完了！肯定差不了”,说明学生的学业水平在试卷上的真实反映，与他们的自我判断之间存在较大差异！,为什么会 会这样呢？,最重要,最真实,最原始,典型 错误,一、图表信息类题考生答题错误展示,二、图表信息类题复习,下列图像关系合理的是,一、考生答题错误展示,下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是,A 将饱和石灰水升温 B 等体积、等质量分数的双氧水溶液分解 C 一定量的锌粉与稀盐酸反应 D 相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同

2、质量分数的KOH溶液,没有牢记氢氧化钙溶解度的特点（随温度的升高反而减少）,错在对催化剂的理解不到位 （只改变反应速率，不改变生成物的质量）,对图像的分析不到位， 气体产生应该从起点0开始,没有选D的考生，是因为没有理解“浓”与“稀”的差别,注重培养学生从图表中获取信息的能力 有意识地引导学生注意“关键词” 圈住陷阱，圈住高分,【矫正策略】,答选择题要做到：看全面 做标记 留痕迹 细检查,下图为某反应的微观示意图， 请回答： 反应后的物质是 （填“纯净物”、“混合物”）。 该反应的化学方程式为 。,年年岁岁 不同 岁岁年年 相似,“题”,“错”,二、图表信息类题复习,知识网络,溶解度和溶解度曲

3、线,从题型来说，图表信息类题在中考中常出现在选择题和填空题里；从内容上来说，如质量守恒、金属和酸或盐的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微粒间的变化等等，表现形式中一般有图表、坐标系、溶解度曲线图、分子模型等等，涉及的知识面很广，知识间的联系也较强。 解图表信息类题的一般方法：看曲线的变化 （1）反应前：当横坐标的量为0时，纵坐标的量是否为0，也就是确定是否由原点出发。 （2）反应中：当横坐标的量逐渐增加时，纵坐标的量是如何改变。 （3）反应后：当反应结束后，横坐标增加时，纵坐标是如何变化。,2.1坐标图像题,解题策略 (1)抓住图像特征认真分析坐标中纵、横坐标所表示的含义，图像的起始点、转

4、折点、变化趋势、终点等。 (2)正确读取所需的数据或信息，弄清图像题中与曲线或直线变化的有关量的关系。 (3)认真解读题意，应用信息解答问题。,口诀：一看坐标。 二看原点、交点、拐点。 三看走势和平台。,二、图表信息类题复习,典例赏析,1下列曲线正确的是（ ）,A B C D,Z.x.x. K,没有牢记氢氧化钙溶解度的特点（随温度的升高反而减少）,铁和硝酸银溶液的反应是一个置换反应，一定质量的铁能置换更大质量的银，铁丝的质量是增大的，溶液质量是减少的趋势，故正确；,等质量的镁和锌与足量的盐酸反应时，镁的活动性强于锌，产生氢气快的是镁，镁的相对原子质量小于锌，产生质量多的是镁，但当盐酸的体积相同

5、时，两者产生的氢气是相等的，故不正确,中和反应进行时，随着盐酸的不断增多，溶液的PH是减小的趋势，故不正确；,反应快慢程度,Mg Zn Fe,判断依据：每条曲线中，斜线越陡，说明单位时间内产生氢气多，反应快。,Mg,Zn,Fe,氢气时间图,Mg,Zn,Fe,等质量的A,B,C三种金属分别与质量相同, 质量分数也相同的稀硫酸充分反应放出氢气的情况 如下图所示：,A,C,),反应时间,判断：,1 活动性最强的金属是,2 活动性最弱的金属是,3 反应不再发生时，最先用完的一种物质是,(,(,(,),),硫酸,1.A,2.B,3.C,4.硫酸,产生H2 质量,氢气时间图,如何计算消耗金属或产生氢气的质

6、量,例：镁，锌，铁三种金属分别投入足量的稀硫酸中， 求产生1克H2分别消耗的金属镁，锌，铁各多少克？,拓展,例：Na ,Mg ,Al三种金属，分别与足量的稀硫酸反应，如果 制取等体积的氢气，则消耗金属质量由多到少的顺序如何？,mNa mMg m Al,身边的化学物质P59-5,向一定量的硫酸溶液中,分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液，下列图示正确的是( ),我们怎么考,D,下列图象与对应的叙述相符合的是（ ） A.如图向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸 B.如图向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释 C.如图加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 D.如图向一定量

7、的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙,2014云南中考题第21题,我们怎么考,A、向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸时，稀硫酸能和硝酸钡反应生成不溶于稀硝酸硫酸钡沉淀，当硝酸钡完全反应后，沉淀质量不再增大，该选项图象与对应的叙述相符合； B、稀释盐酸时，酸性减弱，pH升高，但是无论怎样稀释，溶液的pH始终小于7，不可能大于或等于7，该选项图象与对应的叙述不符合； C、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物时，一段时间后，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰的质量不变，随着试管中固体质量的减小，二氧化锰的质量分数增大，当氯酸钾完全分解后，二氧化锰的质量分数不再增大，该选项图象与对应的叙述

8、不符合； D、向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙时，氧化钙和氢氧化钙溶液中的水反应，时氢氧化钙溶液中的溶剂减少，反应是放热的，温度升高会降低氢氧化钙的溶解度，因此随着反应的进行，溶剂减少，溶质因为析出也减少，所以氢氧化钙溶液的质量减少，该选项图象与对应的叙述不符合,A,2.2溶解度曲线题,解题策略 (1)弄清楚溶解度曲线上的点、曲线的交叉点、曲线的变化趋势及涉及的“点”的位置的意义并分析“点”的变化趋势，如果“点”左右移动则是与温度有关，如果竖直上下移动，则是恒温加减溶剂或加减溶质。(2)根据溶解度曲线的变化趋势，可以确定该物质从溶液中获取时选择的适合方法。如NaCl的溶解度受温度变化影响很

9、小，可以采取蒸发溶剂的方法获取氯化钠晶体；而KNO3的溶解度随温度升高明显增大，因此，可采用冷却热饱和溶液的方法获取晶体。,溶解度点的移动：温度改变，左右移动；溶质溶剂改变，上下移动；点在线上，饱和状态。,二、图表信息类题复习,甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。根据图中信息回答下列问题：,典例赏析,(1)50 时，乙物质的溶解度是_g。 (2)20 时，甲、乙、丙三种物质的 溶解度由大到小的顺序为 _。 (3)温度为_时，甲、乙两物质的溶解度相同。 (4)50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是_。 (5)要配制110 g溶质质量分

10、数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是_。,由溶解度曲线可以直接得出50 时乙的溶解度是40g,20 时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙、甲、丙；,甲、乙两物质的溶解度曲线相交于40 ，说明此温度下，两物质的溶解度相等,50 时丙的溶解度最小，所以相同质量的饱和溶液中丙的质量最小，降至10 ，甲和乙的溶液中析出晶体，而丙的溶液会变成不饱和 溶液，但溶液中溶质和溶剂的质量不变，比较10 甲、乙的 溶解度和50 时丙的溶解度，最小的是丙，所以丙溶液溶质的质量分数最小,110 g 9.1%的溶液中溶质的质量=110 g9.1%=10.01 g，30 时丙的溶解度为10

11、 g，所以温度应小于30 才能配得9.1%的溶液。,答案：(1)40 (2)乙、甲、丙 (3)40 (4)丙(5)小于30 ,（2014云南19）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列说法不正确的是（ ） A.10时，甲和乙的溶解度相等 B.甲的溶解度受温度影响比乙大 C.20时，将25g甲加入50g水中，可形 成75g溶液 D.将30时甲的饱和溶液降温至10， 有晶体析出,（2013曲靖18）右图是M、N两种固体物质的溶解度曲线下列说法正确的是（） A.M的溶解度大于N的溶解度 B.N的不饱和溶液由t2降低至t1时，变成饱和溶液 C.阴影部分各点对应的溶液（不包括曲线上的点） 是M的不饱和

12、溶液，N的饱和溶液 D.t2时，两物质各10克分别加水至恰好溶解， 所得饱和溶液质量是M小于N,我们怎么考,C,D,2.3微观模型题,二、图表信息类题复习,解题关键 （1）熟记相关的概念与定义 （2）正确理解概念、定律的含义，掌握相关的规则 （3）建立模型观记住常见分子、原子的图式及表示的意义。,右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是,典例赏析,A B C D,步骤一：先找没有参加反应的物质。,仔细读题：知道是：反应物2种，生成物2种，A、C选项不正确,注意微观模型：这是这种反应 单质+化合物=单质+化合物,B,某反应的微观示意图如右图，下列说法错误的是,A反应物中有单质

13、 B生成物均是氧化物 C右图反应前是混合物，反应后是纯净物 D化学方程式是：2H2S+3O2 =2SO2+2H2O,C,我们怎么考,下图中“,”表示碳原子，“,”表示氧原子。,其中表示混合物的是 (填图的编号)，B图表 示 (填物质名称)，B与C反应的化学方程 式是 。,我们怎么考,A图是2O2 CO CO2,B图是4O2,C图是4CO,D图是4CO2,物质构成的奥秘P67-16,有机物X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如下:,下列有关说法中，正确的是( ) X、Y、Z都是有机物 B. Y中碳、氢原子个数比为1 :4 c. X中碳、氢元素的质量比是1: 3 D. X的化学式是C2

14、H5OH,我们怎么考,D,物质的化学变化P78-9,9.如右图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是( )(每个小球代表 一个原子) A. 2CO + O2 = 2C02 化合反应 B. 2HI + C12 = 2HCl + I2 置换反应 C. 2H20 = 2H2+ 02 分解反应 D. 2HCl + CuO = CuC12 + H20 复分解反应,通电,我们怎么考,B,2.4商标信息题,解题策略 (1)正确解读商标信息。根据题意，从标签中找到解决问题的依据。 (2)记住常见商标中的图标及表示的意义。,二、图表信息类题复习,随着化学与社会、化学与生活联系的不断加强，化学与社会、 生

15、活密切联系的试题随之加强，其中商标信息题就是其中很重 要的一类题型，主要包括“食品商标”“医药商标”“肥料商 标”“服装商标”等。其考查方式主要有： (1)利用标签中的信息(如化肥、农药、食品、药品或其他一些 化学试剂)，考查物质的组成和分类。 (2)利用标签中的信息考查物质性质。 (3)利用标签中的信息考查化学实验中的危险品的安全标志。 (4)利用标签中的信息考查有关化学式或化学方程式的基本计算。,下面是某服装的标签，仔细阅读后可知 A该服装不可水洗 B熨烫时温度越低越好 C该服装面料为天然纤维 D市售洗涤剂均可使用,典例赏析,不同年龄段的群体每天钙的适宜 摄入量不同，哺乳期妇女每日 推荐摄

16、入量为1 200 mg。如图 为某保健品说明书的一部分， 请回答： (1)该药片主要为人体补充_ 元素和_。,钙尔奇(D) 成分：复方制剂 碳酸钙1.5克/片； 维生素D3 125国际单位/片 辅料：微晶纤维素、硬脂 酸 适应症：用于妊娠和哺乳 期妇女、更年期妇女、老 年人等的钙补充剂,(2)维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子 中C、H、O的原子个数比是_。 (3)每片药片含钙_ mg。 (4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充 600 mg的钙，则她每天需服“钙尔奇”_片。,【解析】本题通过说明书的形式给出了该保健品的组成成分、质量及使用注意事项等信息。 (1)人体容易缺