全国通用版2020高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新限时检测新人教版必修3

1、第二单元 文化传承与创(时间:45分钟满分:100分)编者选题表知识点题号难易度文化的多样性与文化传播1、2、3、4、5、13(1)、13(2)、14(1)、14(2)、14(3)易、易、中、中、中、难、中、中、中、中文化的继承性与文化发展6、7、8、13(1)易、中、中、难文化创新9、10、11、12、13(1)、13(2)、14(2)、14(3)易、中、中、中、难、中、中、中一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(新题速递)联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会2016年11月30日通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文

2、化遗产代表作名录,我国这一文化遗产申遗获得成功。我国对此高度重视,是因为文化遗产()是一个民族区别于其他民族的独特标识是国家和民族历史文化成就的重要标志对研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的同一性具有独特作用a.b.c.d.解析:b本题考查文化多样性的表现。正确分析了文化遗产的文化价值,符合题意;民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,错误;文化遗产展示了世界文化的多样性,错误。2.(2016山东菏泽一模)我们在说“幽默”“基因”“沙发”的时候,会想到它们来自英语吗?总以为这就是中文,其实它们落地融化到汉语中了。同样,老外在说“dimsum(点心)”“kungfu(功夫)”“g

3、elivable(给力)”时,他们也用习惯了,不会发问来自何方。这表明()文化既是民族的又是世界的各民族的传统文化都是优秀文化各民族文化之间存在着巨大的差异不同民族文化具有共性和普遍规律a.b.c.d.解析:d本题考查文化的民族性和世界性。材料显示,一国文化有可能被他国所吸收,说明各民族文化有共性,文化既是民族的,也是世界的,符合题意;传统文化有精华也有糟粕,错误;材料强调的是文化借鉴,而非差异,不符合题意。3.每个民族都有其特定的文化。发生在不同民族文化之间的以一种文化去否定另一种文化,或者认为一种文化优越而另一种文化低劣,从而鄙视、耻笑另一种文化的情况,就属于文化歧视现象。这启示我们()要

4、遵循各民族文化一律平等的原则必须尊重世界文化的多样性必须承认各国文化有优劣之分要将其他民族文化与本民族文化同等对待a.b.c.d.解析:a本题考查对待文化多样性的态度和原则。反对文化歧视,必须尊重世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则,正确;说法明显错误;不能把其他民族文化与本民族文化同等对待,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化,说法错误。4.(2016湖北考试)中英教育孰优孰劣?一部bbc纪录片引发的业界深思,该片旨在通过研究和借鉴中国基础教育的理念与方法,为英国教育改革提供参考。“中英两国教育的未来,可能更多是融合平衡”。这一纪录片的推出体现

5、了()文化具有多样性,文化在交流中传播发展文化产业,从根本上提高国家文化软实力通过教育传播途径,增强文化国际影响力借助文化渗透的方式,对中华文化发展前途充满信心a.b.c.d.解析:d本题考查文化交流、传播。该纪录片旨在推动中英教育的交流、借鉴,符合题意;材料没有涉及文化产业,与材料无关;文化交流不等于文化渗透,错误。5.(2016辽宁抚顺一模)在人类文明庄严的通道上,任何一个出口处,中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上,刻有三个石像,分别是颁布十诫的摩西、雅典立法家梭伦,以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明()文化是民族的,也是世界的尊

6、重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求源远流长的中华文化,薪火相传,一脉相承不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力a.b.c.d.解析:c本题考查文化的多样性与交流、借鉴。材料强调的是中华文化通过传播走出了国门、走向了世界,这既充分说明了文化是民族的,也是世界的,符合题意;也说明了不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力,符合题意;材料没有涉及中华文化的特征及尊重文化多样性的意义,与材料无关。6.随着我国步入老龄化时代,“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中,“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”;现在,社会倡导

7、“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要()a.平等交流,相互借鉴b.破除陋习,移风易俗c.博采众长,求同存异d.批判继承,推陈出新解析:d本题考查对待传统文化的正确态度。从“父母在,不远游”到“常回家看看”,体现了当代中国人继承与发展传统的“孝”文化,d符合题意;b只强调了对传统文化的批判,不符合题意;a、c是对待文化多样性的态度,与题意不符。7.(2016河北衡水中学二模)亲友之间相互馈赠红包、寄予祝福是中国春节的传统习俗。可2016年,这一习俗却在电子商务发展的推动下悄然发生着变化由腾讯公司和阿里集团等几大互联网公司主导的“抢红包”热潮席卷全国,这场全民参与的网络“红包暴雨”让传统红包

8、黯然失色,也让春节年俗开始散发日渐浓郁的现代气息。这表明()互联网改变了传统文化的基本特征传统文化的影响是深远而持久的新兴媒体在文化交流中发挥着重要作用科技应用为传统文化注入新的时代元素a.b.c.d.解析:c本题考查文化影响人的特点、影响文化发展的因素。传统习俗借助网络散发出现代气息,说明传统文化深远持久地影响着人们,说明科技推动传统文化发展,符合题意;材料没有涉及传统文化特征的改变、文化交流,与材料无关。8.村庄聚落形态、居民古建等都是传统文化的载体,如何对这些传统村落进行合理的保护和利用,是当前政府和社会的当务之急。财政部副部长在讲话中指出:要统筹资金,加大投入,切实加强传统村落保护。这

9、是因为()传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的离开了对传统文化的继承,民族文化就失去了存在的根基坚持文化创新正确的方向就必须反对“历史虚无主义”a.b.c.d.解析:b本题考查传统文化的作用与继承。村庄聚落形态、居民古建等都是传统文化的载体,传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,离开了对传统文化的继承,文化创新就会失去根基,所以,我们要切实加强传统村落保护,符合题意;材料没有涉及传统文化的产生和文化创新的方向,说法正确但不符合题意。9.(2016东北三省四市二模)“一窗一世界”,江南园林以其独特的魅力“嫁到”海外,掀

10、起海外投建江南园林的热潮。随着中国综合国力持续增强和全球化不断深入,近年来中华文化的海外传播有了长足的进步。中华文化要更好地走出去,需要()依托经贸,在往来中获得商业利润的同时进行价值观念上的宣传和渗透体现尊重,尊重文化多样性首先要尊重其他民族的文化传统和风俗习惯顺其自然,循序渐进地发展和创新自身文化,实现国际影响力的飞跃立足民间,将中华文化的根和魂植根于广大人民群众的生活与实践之中a.b.c.d.解析:d本题考查文化创新与发展。立足实践,推动文化创新与发展,是促进文化走出去的重要措施,符合题意;中“渗透”观点错误;尊重文化多样性,首先要求认同本民族文化,错误。10.中华文化源远流长,中国自古

11、就是礼仪之邦,古时尊敬师长是人们遵守的纲常之一,现在仍然谈尊敬师长,却已赋予了其新的时代内涵。师生关系再也不是“一日为师,终身为父”的师徒观,而是相互尊重的平等关系。这说明()a.古时的尊敬师长观念已过时b.现代尊敬师长观念已完全与传统的尊敬师长观念不同c.取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新是文化创新必然经历的过程d.博采众长,才能实现文化创新解析:c本题考查文化继承与创新的关系。现代尊敬师长观念是对传统的尊敬师长观念的批判继承和创新,故选c;a、b观点错误,d与题意无关。11.成都一对夫妇,在家用5台电脑,耗时15个月,制作出了入学考试动漫作品,该作品中不少桥段,影迷或许会有似曾相识之感

12、。有网友认为,这部影片是典型的“周星驰的桥段+好莱坞的技术”,甚至“完全颠覆了此前对中国传统漫画制作水准的认识”。这说明()博采众长是文化创新的根本途径文化在交流、借鉴与融合中创新创作者的灵感是文化创新的源泉推陈出新是文化发展的必然要求a.b.c.d.解析:b本题考查文化创新与发展。“周星驰的桥段+好莱坞的技术”是推陈出新的结果,体现了文化在交流、借鉴与融合中创新,正确且符合题意;立足于社会实践是文化创新的根本途径,错误;社会实践是文化创新的源泉与动力,观点错误。12.(2016吉林第三次调研)“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,学习了文化生活,你究竟掌握了哪些知识要点呢?下面“小编”就要考考

13、你了:下面说法正确的是()世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志文化创新的根本目的是推动社会实践的发展铸牢中华民族的精神支柱,要充分发挥爱国主义这一“主心骨”的作用社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的内核a.b.c.d.解析:a本题考查坚持文化创新的正确方向。正确,说明了文化素养的核心和标志;正确,说明了文化创新的目的;弘扬民族精神的“主心骨”是中国特色社会主义理论体系,错误;社会主义核心价值体系的内核是社会主义核心价值观,错误。二、非选择题(本大题共2小题,共52分)13.法治,既是国家提升治理能力的利器,也是每个公民权利和力量的源泉。阅读材料,回答问题。材料一中国古代自先秦开始

14、已有“法治”的思想,其内涵随时间发展而不断变化。历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等盛世局面,一个重要原因就是法制相对健全和完善。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级,其着力维护的是专制主义统治,皇帝可一言立法,也可一言废法,权大于法。尽管如此,封建盛世的出现,内在地需要“法治”的支持,“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史,我们可以发现古代许多“法治”思想给今天我国和世界各国的法治建设提供了有益借鉴。材料二在全面推进依法治国的过程中,m市特别注重通过法治文化建设推进落实依法治国基本方略。该市积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价

15、值取向,引领法治文化建设。既挖掘传统文化中的法治元素,又大胆吸收欧美法系中有益法治文化,丰富法治文化的内涵。选择百姓关注、影响力大、富有时代特征和地方特色的事件,设计并推出各种形式的法治文化活动,提高市民参与度。发挥报纸、广播、电视等的独特优势,扩大法制刊物、节目、栏目的覆盖面,建设一批宣传法治文化的主阵地。(1)结合材料一,运用文化传承与创新的知识,说明如何建设法治中国。(12分)(2)结合材料二,运用文化生活相关知识,分析说明m市上述做法对建设社会主义法治文化的启示。(12分)解析:第(1)问,首先根据设问,确定知识范围。文化传承与创新知识包括文化传播、文化继承、文化创新。然后分析材料,把

16、材料与上述三个方面的知识结合起来,说明怎样做即可。第(2)问,材料二主要在指导思想、继承与交流、人民群众、大众传媒等方面给我们以有益启示。让法治精神落实到思想和行动上,需要坚持正确的原则、积极参与政治生活。答案:(1)文化在继承中发展,对传统“法治”思想要加以批判继承,并为传统“法治”思想注入时代精神,增强中华文化的自信。(3分)大众传媒是文化传播的主要手段。建设法治中国,要创新传播的手段和形式,在全社会加强法治宣传教育。(3分)社会实践是文化创新的源泉和动力。建设法治中国,要立足于社会实践,让人民群众成为建设法治中国的主体。(3分)要尊重世界文化的多样性,加强同世界各国的文化交流,吸收各国优

17、秀的法治文明成果,以我为主建设法治中国。(3分)(2)以社会主义核心价值观引领法治文化建设,坚持社会主义法治文化建设的正确方向。(3分)继承传统,推陈出新,面向世界,博采众长,在文化的继承交流中推动法治文化融合与创新。(3分)立足于法治建设实践,开展贴近群众、贴近生活、贴近实际的文化活动,发挥人民群众主体作用。(3分)发挥大众传媒的传递、沟通和共享功能,建设法治文化传播主阵地。(3分)14.近年来,我国文化“走出去”取得了很大成就,对外文化贸易发展较快。阅读材料,回答问题。材料一关于中国文化“走出去”,有下列两个观点。观点一中华文化“走出去”,不是简单地文化产品“走出去”,而是中华文化价值观的

18、“走出去”。中国传媒大学文化产业研究院院长表示,要提升文化自信,强化文化主体性建设,提升媒体融合力度,加强传播机制和手段创新,推动中华文化“走出去”。观点二“文化是一个民族的灵魂,是一个民族区别于其他民族的标识和名片,是一个国家的核心竞争力。”中宣部有关负责人说。他认为,应该从三个方面实施中华文化“走出去”战略:一是重视内容创新,增强吸引力;二是重视出口平台和对外营销渠道的建设;三是重视发展新兴产业,努力形成对外文化贸易新的增长点。材料二当前,我国文化“走出去”的步伐不断加快,但还存在较多问题,如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等,在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不

19、乏成功的例子,如中国交响乐团在德国演奏了改编创作的交响京剧贵妃醉酒,以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此,文化要“走出去”,更应“走进去”。(1)结合材料一,分析中华文化“走出去”的战略意义。(12分)(2)结合材料一,请你为中华文化“走出去”提出自己的建议。(10分)(3)结合材料一、二,运用文化交流与文化创新的相关知识,谈谈对中国文化要“走出去”,更应“走进去”的认识。(6分)解析:第(1)问主要考查文化交流的意义,学生应立足于文化交流对本民族文化与世界文化的影响以及文化与人、文化与社会的关系,分析中华文化“走出去”的战略意义。第(2)问,推动中华文化“走出去”,首先,要立足于社会实践,实现文化创新;其次,要借助文化传播的途径和手段;最后,要利用文化与经济的关系,促进中华文化“走出去”。第(3)问属于认识类试题,回答时,首先要明确设问的知识指向是文化交流与文化创新;其次,要明确文