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文档简介
1、名校名 推荐基因在亲子代间的传递知识与技能描述染色体、 DNA和基因(1) 会描述染色体、 DNA和基因之间之间的关系， 及生殖过程中学习重点的关 系。染色体的变化。(2)能描述生 殖过程中染色体的变化。(3)能说出基因经生殖细胞在亲子学习代间的传递。目标2、能力目标说出基因经生殖细胞在通过学习，培养学生综合解决问题学习难点亲子代间的传递。的能力和空间想象能力。3、情感目标通过学习感受生命的奥妙。学法多媒体展示，引领学生观察图片，感悟细胞核、染色体、DNA、基因间的关系。指导1. 遗传是指亲子代间的_ ；变异是指 _ 和知识_的差异。准备2. 生物的 _和 _是通过生殖和发育而实现的。在有性生
2、殖中 ，亲代双方的基因传给了子代， 那么子代身上的基因是不是亲代情境双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量导入岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？预习检测学习流程自主学习1. 生物体的各种性状都是由 _控制的。2. 性状的遗传实质上是 _ 。3._ 和 _ 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。4. 每一种生物细胞内染色体的 _ _和 _都是一定的。5. 染 色 体 是 _ 存 在 的 ， 人 的细 胞 中 染 色 体为 _ 对 。_也是成对存在的，分别位于 _ 。6. 在形成 _或 _ 的细胞分裂过程中，染色体都要减少_，而且不
3、是 _ ，是每对染色体中各有 _进入精子或卵细胞。请同学们带着下列问题阅读自学教材P28-301. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？2. 在生物的体细胞中，染色体是成_ 存在的，人的体细胞中有 _ _对染色体，马蛔虫的体细胞中只有_ _对染色体。22名校名 推荐3. 人的体 胞中，一条染色体上有_ 个 DNA分子， 23 染色体上共有个 DNA分子。4.一个 DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_，在体 胞中基因也是成 _存在的，且每 中的两个分 位于_（“同一条染色体” 是“一 染色体中的两条”）上。1. 用前 表示染色体、 DNA分子、基因三者之 的关系 :基因 _DNA分子 _染色体 胞核2. 手个染色体模型，两个同学合作，将两根 在玻璃棒上， 成螺旋状，再将中 的玻璃棒抽出，然后又将 在一起的呈螺旋状的两根 合作在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，如此多次 ，直到把两根 成短棒状。探究_ ，每根 表示一个_，最后 成的（ 1）不同 色的区段表示短棒表示 _（ 2）若在 的螺旋中 再加上一些 小的 球， 些 球表示。拓展玉米、水稻和 的体 胞中的染色体数分 是20、24和 64 条，它 生的生延伸殖 胞中的染色体数目分 是多少条？ 成双成 ？小 本 我 通 察 片理解了染色体、DNA分子、基因三者之 的关系， 是学好后面 学知 的基 。当堂配套 第 14
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