古典诗歌鉴赏考试全攻略.ppt

1、古典诗歌鉴赏,一、考试说明,古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的，我们应该知道，并能结合的所学的知识进行分析。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。,相关知识,第五册84页 第六册160页,谈白居易和辛弃疾的词四首（第五册）,滚绣球思想内容的赏析（第四册）,初中和高中所学诗词

2、,训练项目,鉴赏的角度,有什么特色,如何表达（赏析）,二、考试题型,主观题（用文学评论的笔法赏析、评价）,设一道题（短评式）,从整体上赏析一首诗，选取最突出的写作特色作评论点，主要有思想感情和艺术技巧两个着眼点。,登鹳雀楼,王之涣,白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,请对这首唐诗作出赏析。,设两道题（简答式）,往往一题考思想内容，一题考艺术形式。,阅读下面一首古诗，按要求写出鉴赏文字，每题50字左右（6分）,孤 桐,王安石,天质自森森，孤高几百寻。 凌雪不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解温，愿斫五弦琴。,（1）本诗表达了什么思想感情，请做鉴赏评价。（3

3、分）,（2）本诗主要运用了什么表达技巧？有什么艺术效果？（3分）,三、鉴赏考点,鉴赏形象、语言、表达技巧 评价思想内容,1、鉴赏,形象 意象 物象,意象（意境）： 是作家的思想感情和作品的生活图景、和谐统一的结果。,鉴赏诗歌的意境。,有的侧重于景物（画面）,使至塞上,王维,单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,有的侧重于情感,乐游原,李商隐,向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大

4、江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,更多是情景兼顾,雨霖铃,柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,茅屋为秋风所破歌,杜甫,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林

5、梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,绝 句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,物象：较为具体，多指一景一物的形象。,阅读下面这首宋词，完成后面的问题。（6分）,菩萨蛮 晏几道,哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞燕

6、。弹到断肠时，春山眉黛低。,这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？,词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。,参考答案,这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景；主要内容是描写弹奏乐曲和弹筝女的神情、动作。一是集中描写音乐。上阙由曲名写起，曲子描写的是湘江和湘江故事。鸣筝声声，令人联想起湘水荡漾的绿波。“写尽”二字，描写出筝曲之妙，境界已出。二是集中描写弹筝女子，这里用的是特写镜头。“纤指”突出了弹筝女孩年轻秀媚的特征。“幽恨”既写曲中情绪，又含弹者心声，“细”字连接二者。下阕前两句既含蓄地描绘出弹筝女聪颖灵巧、从容专注的神态，又暗写出弹筝女柔和自重

7、的性情，而且运用镜头剪接手法转写“玉柱”。下阕后两句收束全词，“断肠”与“幽恨”照应，将弹奏感情推向高潮。“春山眉黛低”，用贴切的比喻描写女子神情，和乐曲巧妙融为一体。,2、鉴赏语言,古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词 、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。,A一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易） B却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵洒，青春作伴好还乡。（杜甫） C

8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D绿杨烟外晚寒轻，红杏枝头春意闹。 E几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 F夕阳西下，断肠人在天涯。 G会当凌绝顶，一览众山小。 H荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。,3、鉴赏技巧,古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，有比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映等；此外还有修辞方法的运用。,还要注意其他技巧。,赏析技巧的表达原则,（一）艺术手法 （二）具体表现 （三）表达效果,石灰吟,千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白

9、在人间。,石灰吟,本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。,商山早行,唐温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。,这里每一种景物都与山乡春寒中早行相关，而且声、形、色都有着清晰的美感。岑寂的早晨，路旁茅店里传出几声报晓的鸡鸣，残月还挂在微明的天边，板桥的积霜上，已印上行人最初的脚印。这些景象，色调清冷，既衬托了行旅的辛苦，又与诗人“思恋故乡”的心境一致，情景交融，所以历来脍炙人口。,4、评价思想内容,思想内容主要是指诗歌的

10、立意；古人云；诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。 首先要理解诗歌所写的内容，如写了什么景，咏了什么物，然后再体会作者抒了什么情，言了什么理。 一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 借助什么形象 抒发什么情感,古诗中常见的思想感情,忧国忧民 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园,登高览胜 惜春悲秋 忆发怀旧 思乡念亲 相知相思 别恨离愁,注意感情基调或风格,哀伤 凄凉 缠绵 积极 消极 现实 浪漫,清新 明丽 豪迈 奔放 刚劲 低沉 幽怨,5、总结,鉴赏思想内容的步骤,A描写了什么形象 B构成了什么意境 C抒发了什么情感 D表现了什么人格,鉴赏艺术技巧的步骤,A艺术手法

11、 B具体表现 C表达效果,鉴赏过程,A先整体后局部 B先主要后次要 C依照自身顺序 D先实写后虚写,6、鉴赏注意事项,注意题目,观书有感二首,朱熹,其一 其二 半亩言塘一鉴开， 昨夜江边春水生， 天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。 问渠哪得清如许？ 向来枉费推移力， 为有源头活水来。 此日中流自在行。,注意注示,闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿；“画眉深浅入时无？”,注释这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍，以试探底细的诗。,酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金。,注意比较,采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁

12、，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。,萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在风中摇摆。,搔头：古代妇女绾发的簪子。,简析两首诗中采莲少女形象的异同之点。,两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽，欢快，充满青春活力。白诗中少女羞涩，纯真，情感真挚。,注意表达,四、练习,（1）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。（6分） 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。,这首诗的体

13、裁是什么，请就这种体裁形式的主要特点做简明解说。,从这首诗的四联中任择一联，联系全诗，就其思想内容和艺术特点谈一下你的看法。,参考答案,这是一首五言律诗：四联八句，每句五个字；第二、四、六、八句押韵（今、临、深、襟）；颔联（江山留胜迹，我辈复登临）、颈联（水落鱼梁浅，天寒梦泽深）是对偶句；全诗符合平仄格律要求。首联勾勒出阔大的时代背景，包含着时光流逝，无可阻挡的感喟，谱出全诗基调。颔联诗句平实，内涵繁富丰美，既有对历史英雄羊公的回顾，也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见：“水落”、“天寒”简捷形象地把羊公碑所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，凭吊怀古中融入了因个人

14、遭际生发的苍凉感慨。,（2）,小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,小池风物有哪些特点？怎样表现的？请答出两点。 A、_ B、_,这首诗有什么深刻寓意？概括地谈谈你个人的体会。,参考答案,A、小巧，所选风物均有“小”的特色；泉眼，细流，小荷，尖尖角，尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓，再加上“小池”，总体形象小巧玲珑。B、灵动，“惜”“爱”“露”“立”写出池中风物的动态美。C、有情感、泉眼对细流的“惜”，以小池为妆镜的绿树对丽日下柔波的“爱”，蜻蜓对小荷的期盼和依恋，都饶有情趣。大自然万物互相依存，亲密和谐。新生事物稚嫩却充满生机。,（3）阅读下面这首宋词，

15、完成后面的问题。（6分）,如梦令 严蕊道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。,这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？,请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。,参考答案,这首宋词“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋词抒写的是桃花。这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比，赞美了红

16、白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。,（4）,山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。,暄妍：美丽。暄，温暖，这里指梅花昂然盛开给寒冬带来暖意。,檀板：檀木制成的拍板，演奏音乐时用以打拍子。金樽：贵重的酒杯。,从对山园小梅的吟咏中，可以读出诗人怎样的品格情趣？,这首诗的颔联和颈联怎样描写小梅的优美风韵？,参考答案 首联描写梅花在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，既是赞美梅花，又是以梅花自喻，表现了诗人卓然不群、超凡脱俗的高洁品格。尾联抒怀，表示在赏梅之时低声吟诵，在恬静的山林里尽可自得其

17、乐，而不需要檀板金樽的豪华场面，表现了诗人隐居田园、不慕荣利的高尚的情操趣味。颔联以“横斜”描绘梅枝稀疏的倩影，以“浮动”状写梅花缕缕袭来的幽香，再以朦胧的月色、清澈的溪水衬托，表现了梅花高洁、优雅的气质风韵。 颈联从侧面烘托梅花的可爱。霜禽未及飞下就迫不及待先偷看梅花几眼，活不到冬天的粉蝶如能见到梅花一定会爱得销魂。用拟人和夸张写霜禽，粉蝶对梅花的情感，写梅花可爱到极点。,催租行 范成大 输租得钞官更催，踉跄里正敲门来。 手持文书杂嗔喜，“我亦来营醉归尔！” 床头悭囊大如拳，扑破正有三百钱： “不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费。”,文书：农民交租后管府发给的收据。 营：谋求。 悭囊：存钱罐，能

18、放不能取，用时敲破。,简析里正的形象和诗人塑造形象的方法。 这首“悯农”的叙事诗用什么方法表现主题？,参考答案 里正是一个狐假虎威、假公济私、惯于敲诈勒索、欺压百姓的狗腿子。农民交租之后他以官府的名义来收租，可见假公济私；“踉跄”而来表现其流里流气，横行乡里；见到收据后转嗔为喜说明他狡诈善变；赖着讨酒描绘他贪婪无耻；农民迫不得已送钱还委婉陪礼道歉则从侧面表现了他作威作福，蛮不讲理。 通过鲜明的人物形象和戏剧性场面，表现官府及其爪牙横征暴敛，鱼肉百姓的恶行和农民的痛苦无奈。,咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 柳 李商隐 曾逐东风指舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。,断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠，销魂。,贺诗中的“裁”字，李诗中的“逐”和“拂”字，用词有什么特点？ 对表现诗的意境有什么作用？ 李诗借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析诗