13夜莺的歌声（第一课时）.ppt

1、课前导读,你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？ 你知道现在有一些地区的孩子，又是怎样面对 还不太平的世界？ 让我们一起学习这组课文，去了解战争给孩子 带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。我们还 要通过电视、报纸、网络，关注世界上发生的 大事，更多的了解战争中孩子的生活。 并想一想：我们能为世界和平做点什么。,第四组,夜莺的歌声,夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。,夜 莺,杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。 杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林

2、地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”,杜 鹃,1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。,于是，对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。,阿道夫希特勒,1941年6月22日，德国集结前所未有的巨大兵力，包括其仆从国在内的195个师，4300辆坦克。,47000门火炮，60万辆运输车和4980架飞机，共计550万人，发动对苏联的突然袭击。,对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。,1941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了

3、卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。,时代背景,苏联卫国战争：,生字学习,削,喂,哨,挺,斯,甩,踢,枪,防,鬼,汉,滚,毁,惯,xio,wi,sho,tng,hu,shui,t,qing,gun,fng,gu,hn,gn,s,xi,tng,nng,m,gu,shn,yn,wn,生字学习,多音字：削 空 塞,口哨 喂食 斯文 踢球 烧毁 习惯 滚开 鬼子 两挺机关枪 甩胳膊 以防万一 沉寂 轻蔑 耷拉 木屑 拧下来 呻吟 宛转 凝神 蘑菇 钉钉子 木塞 堵塞 剥削 削木头,削,Xi

4、o 削皮、削笔,Xu 削皮、削笔,钉,dng 钉锤、钉鞋,dng 钉扣子,我会多音字,木屑 削 呶 拧 苏蒙塔斯村 呻吟 蘑菇 斯切潘 磨坊,空旷 垂头丧气 沉寂 劲头 耷拉 轻蔑 兴致勃勃 宛转 凝神,削 哨 喂 滚 甩 鬼 毁 惯,词语理解,形容情绪低落、失望懊丧的神情。,垂头丧气：,盘查，仔细地问。,盘问：,耷拉：,向下垂。,看不起、轻视。,轻蔑：,聚集、集中地看。,凝神：,形容声音优美、动听。,宛转：,兴致极高；兴趣很大。,兴致勃勃：,阴沉 （ ） 盘问（ ） 注视 （ ） 婉转（ ）,阴暗,凝视,查问,空旷 （ ） 沉寂（ ） 凝神 （ ） 轻蔑（ ）,狭小,喧闹,动听,分心,恭敬,

5、课堂练习,练习：比一比，再组词。 削( ) 斯( ) 惯( ) 哨( ) 期( ) 贯( ) 呻( ) 枪( ) 踢( ) 伸( ) 抢( ) 惕( ),课堂练习,练习：比一比，再组词。 削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯) 哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯) 呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球) 伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕),课堂练习,思考题,1.说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？你是怎么分的？课文的重点部分写什么？,2.找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？,3.在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到什么？,4.游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？,5.

6、课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？,讨论每一段的主要内容， 用小标题形式概括。,小组合作,鱼骨图,诱敌带路,夜莺的歌声,林中传信,密林歼敌,村口再等,夜莺的歌声,这是一篇写人的文章 本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事。 老师的话：概括主要内容要抓住几个要素 人 事 时间 地点 但不一定都要同时出现,抓类型,人物,时间、地点,事情,主要内容,（一）阅读第一段，讨论问题:,1、课文开头为什么要写“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？,街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。,课文分析,街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。,“黑色、烧焦”点明战斗刚刚结束。 “尽”表现了法西斯入侵苏联给村庄带来的破坏程度。 “垂头丧气”用拟人的手法写出了村庄破坏。,说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国