第一章 普通话基础.ppt

1、教师口语教程,第一章 普通话基础,第一章 普通话基础,第一节 普通话概述,一、普通话与方言的界定 二、语音的基本概念 三、普通话语音系统,一、普通话与方言的界定,现代汉语是现代汉民族的语言，包括现代汉民族共同语和现代汉语方言。 现代汉民族共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话为中国不同地区、不同民族人们之间的交流提供了方便。,二、语音的基本概念,现代汉语是现代汉民族的语言，包括现代汉民族共同语和现代汉语方言。 现代汉民族共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话为中国不同地区、不

2、同民族人们之间的交流提供了方便。,（一）语音的物理属性 1.音高 音高就是声音的高低，取决于发音体振动的快慢。 2.音长 音长就是声音的长短，取决于发音体振动延续时间的长短。,3.音强 音强就是声音的强弱，取决于发音时声波振动幅度的大小，即振幅。 4.音色 音色也称音质，是声音的特色、本质，取决于音波振动的形式。音波振动形式是由发音体、发音方法和共鸣器的形状共同决定的。,（二）语音的生理属性 1.发音过程 语音是由人的发音器官各部分协同动作所产生的。就是“肺”提供的气流经过“气管”这个通道，到达主要的发音体“声带”，然后气体冲开声带，不断颤动，产生声音，声音通过喉腔、唱腔、口腔和鼻腔这几个共振

3、腔才传到人的耳朵里，最终形成了能够听得到的语音。,2.主要发音器官 （1）呼吸器官。 （2）喉头和声带。 声带活动示意图如下 ：,（3）声腔。声腔包括口腔、鼻腔和咽腔三部分。其中口腔和鼻腔是主要共鸣腔。咽腔位于喉头的上面，是一个管状的三岔口，上通鼻腔，前通口腔，下通喉头和食道。 发音器官示意图如下：,（三）语音的社会属性 一种语言用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音具有社会属性，并且社会属性是其根本属性。,（一）音节 音节就是听觉上最自然也最容易分辨出来的语音单位。就现代汉语来说，音节和汉字基本上是一个汉字对应一个音节。,三、普通话语音系统,（二）

4、音素 一个音节是由一些音质不断改变的最小语音片段组成的，因此，一个音节还可以从音质的角度再进行切分，直到不能切分为止。这样得到的最小语音单位是音素。因此，音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。,（三）汉语拼音方案 实行汉语拼音的目的有三点：一是给汉字注音；二是推广普通话；三是进行拼音文字的试验工作。 汉语拼音方案是给汉字注音和拼写普通话语音的方案。,5.隔音符号 ，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（）隔开，例如：piao（皮袄）。,第二节 普通话语音基础,一、声母 二、韵母 三、普通话声调 四、普通话音节 五、普通话音变,一、声母,声母就

5、是汉语音节开头的那部分，一般来说是由辅音充当的。 普通话中有22个辅音，即b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、n、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。除了“n”之外，其余21个辅音均可作声母。普通话音节中，一些没有辅音声母，一般称之为“零声母”，如“爱（i）”。不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。,（一）声母的发音部位 发音部位是指发音时气流在口腔中受阻碍的位置。普通话声母的发音部位主要是唇和舌。根据声母的发音部位，可以把声母分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音七种类型。,（1）双唇音：下唇和上唇形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的b、p

6、、m。 （2）唇齿音：下唇和上齿形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的f。 （3）舌尖前音：舌尖和上齿龈或上齿背形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的z、c、s。,（4）舌尖中音：舌尖可以上翘，抵在上腭的不同部位，造成不同的阻碍。其中，利用舌尖抵在上齿龈这样的阻碍发出的辅音，叫做舌尖中音，如汉语普通话中的d、t、n、l。 （5）舌尖后音：又叫卷舌音或翘舌音，是指舌尖翘起和硬腭前部形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的zh、ch、sh、r。,（6) 舌面音：指舌面前部抵住或接近硬腭前部，气流在这一部位受到阻碍后形成的辅音，如汉语普通话中的j、q、x。 （7）舌根音：指利用舌根隆起抵住软腭这样的阻碍发出

7、的辅音，如汉语普通话中的g、k、h、ng。,（二）声母的发音方法 1.根据发音器官成阻和除阻的方式，可以把声母分为五类 （1）塞音：又叫闭塞音，发音时发音器官构成阻碍的两部分紧紧靠拢，完全堵塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音。 例如，汉语普通话中的b、p、d、t、g、k这些音都是塞音。,（2）擦音：又叫摩擦音，发音时发音器官构成阻碍的两部分靠近而不完全闭塞，留出一个狭窄的缝隙，让气流从中摩擦而出，就产生擦音。 例如，汉语普通话中的f、s、sh、r、x、h都是擦音。,（3）塞擦音：发音时发音器官构成阻碍的两部分先闭塞，然后放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就产生塞擦音。塞

8、擦音中闭塞过程和摩擦过程结合很紧，一般把它们看成一个发音过程。前半部分发音像塞音，后半部分发音像擦音。国际音标就用一个塞音符号和一个擦音符号来表示塞擦音。 例如，汉语普通话中的j、q、z、c、zh、ch都是塞擦音。,（4）鼻音：发音时口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气，让气流完全从鼻腔通道出来的声音。例如，汉语普通话中的m、n都是鼻音。 （5）边音：舌头的某部位和齿龈或硬腭接触，使口腔中部闭塞，让气流从舌头两边的空隙中流出，就产生边音。例如，汉语普通话中的l就是边音。,2.根据声带是否颤动，可以将声母分为清音和浊音两类 （1）清音：发音时，声带不颤动的叫清音。普通话声母中有17个清音，分别是

9、b、p、f、d、t、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh。 （2）浊音：发音时，声带颤动的叫浊音。普通话声母中有4个浊音，分别是m、n、l、r。,3.根据气流的强弱，可以将声母分为送气音和不送气音两类 （1）送气音：在塞音和塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音。普通话声母中有6个送气音，分别是p、t、k、q、c、ch。 （2）不送气音：在塞音和塞擦音发音时，口腔呼出的气流较弱的叫不送气音。普通话声母中有6个不送气音，分别是b、d、j、z、zh。,（三）声母发音 1.b 双唇、不送气、清塞音 例如： 宝贝bobi 步兵bbng 2.p 双唇、送气、清塞音 例如： 批评ppng

10、匹配ppi,3.m 双唇、浊鼻音 例如： 盲目mngm 面貌minmo 4.f 唇齿、清擦音 例如： 发放ffng 芬芳fnfng,5.d 舌尖中、不送气、清塞音 例如： 大地dd 担当dndng 6.t 舌尖中、送气、清塞音 例如： 抬头titu 探讨tnto,7.n 舌尖中、浊鼻音 例如： 奶牛nini 恼怒non 8.l 舌尖中、浊边音 例如： 来历lil 劳累loli,9. 舌根、不送气、清塞音 例如： 改革gig 巩固gngg 10.k 舌根、送气、清塞音 例如： 慷慨kngki 刻苦kk,11.h 舌根、清擦音 例如： 航海hnghi 荷花hhu 12.j 舌面、不送气、清塞擦音

11、例如： 积极jj 讲解jingji,13.q 舌面、送气、清塞擦音 例如： 崎岖qq 齐全qqun 14.x 舌面、清擦音 例如： 现象xinxing 喜讯xxn,15.z 舌尖前、不送气、清塞擦音 例如： 自在zzi 咂嘴zzu 16.c 舌尖前、送气、清塞擦音 例如： 猜测cic 仓促cngc,17.s 舌尖前、清擦音 例如： 色素ss 搜索susu 18.zh 舌尖后、不送气、清塞擦音 例如： 真正zhnzhng 政治zhngzh,19.ch 舌尖后、送气、清塞擦音 例如： 出产chchn 乘车chngch 20.sh 舌尖后、清擦音 例如： 声势shngsh 赏识shngsh 21.r

12、 舌尖后、浊擦音 例如： 仍然rngrn 柔软rurun,（四）声母辨正 1.n 和l的辨正 n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如“能耐”“泥泞”的声母。 l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”“嘹亮”的声母。,2.f和h的辨正 f发音时，上齿接触下唇内侧，气流从唇和齿之间的缝隙中摩擦出来，声带不颤动。h发音时，舌根接近软腭，留出一条窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。,3.zh ch sh与z c s的辨正 首先，利用普通话声韵配合规律来区分。一般而言，z、c、s 绝不和

13、韵母u、ui、un相拼，而zh、ch、sh却能与之相拼。 其次，采用记少不记多的方法。在普通话的常用字中，平舌音远比翘舌音字少，重点记住平舌音就要省事很多。 最后，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。,4.j、q、x和z、c、s的辨正 在一些方言区中，人们常常把j、q、x发成z、c、s，将声母j、q、x与i、相拼的音发成z、c、s与i、相拼的音，也就是将团音发成尖音。产生这种错误的主要原因在于人们在发音时成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有舌尖音的感觉。,5.清声母和浊声母的辨正 清声母发音时声带不振动，浊声母发音时声带要振动。普通话里只有m、n、l、r四个

14、浊声母。,（五）声母综合训练 1.绕口令 天连水，水连天，水天无边波涟涟，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水似蓝天，到底是天连水，还是水连天？,2.诗歌,二、韵母,韵母是汉字音节结构声母后面的那部分。普通话中共有39个韵母，其中完全由元音构成的有23个，由元音和辅音组合构成的韵母有16个。 韵母一般由韵头、韵腹和韵尾组成。,（一）韵母的分类 1.根据内部结构的特点来划分 (1)单韵母 由单个元音构成的韵母叫做单元音韵母，简称单韵母。单韵母有10个，即、o、e、i、u、er、-i（前）、-i（后）。根据元音的性质，又可以分为以下三类：,舌面单元音韵母。舌面单元音韵母是指由舌面元音构成的单韵母，有、o、e、

15、 、i、u、。 舌尖单元音韵母。舌尖单元音韵母是指由舌尖元音构成的单韵母，有-i（前）、 -i（后）。 卷舌单元音韵母。卷舌单元音韵母是指由卷舌元音构成的单韵母，有er。,(2)复韵母 复韵母又叫复元音韵母，是由两个或三个元音构成的。复韵母有13个，即i、ei、o、ou、i、ie、io、iou、u、uo、ui、uei、e。根据韵腹所在的位置，可以分为以下三种：,前响复元音韵母。韵腹在前面的复元音韵母就是前响复元音韵母，有i、ei、o、ou。 中响复元音韵母。韵腹在中间的复元音韵母就是中响复元音韵母，有io、iou、ui、uei。 后响复元音韵母。韵腹在后面的复元音韵母就是后响复元音韵母，有i、

16、ie、u、uo、e。,(3)鼻韵母 鼻韵母又叫鼻音尾韵母，是元音加鼻辅音韵尾组成的韵母。鼻韵母有16个，即n、en、in、in、un、n、n、uen、n、on、en、in、ion、in、un、uen。根据韵腹所处的位置，鼻韵母可以分为两种。,前鼻音韵母。以n为鼻辅音韵尾的韵母叫做前鼻音韵母，包括n、en、in、in、un、n、n、uen。 后鼻音韵母。以n为鼻辅音韵尾的韵母叫做后鼻音韵母，包括n、on、en、in、ion、in、un、uen。,2.按韵母开头的元音发音口形来划分 根据韵母开头的元音发音口形分类，普通话韵母可以分为开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母，合称四呼。,韵母不

17、是i、u、或不以i、u、开头的叫做开口呼韵母。 韵母是i或以i开头的叫做齐齿呼韵母。 韵母是u或以u开头的叫做合口呼韵母。 韵母是或以开头的叫做撮口呼韵母。,(二)韵母发音 1.单韵母的发音 单元音韵母的发音单韵母发音取决于舌位的高低、舌位的前后和唇形的圆展。发音特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单韵母共有10个，其中、o、e、 、i、u、是舌面元音韵母，-i（前）、-i（后）是尖元音韵母，er是卷舌元音韵母。,(1)舌面元音 ：舌面、央、低、不圆唇元音。例如： 沙发 大厦 o：舌面、后、半高、圆唇元音。例如： 泼墨 薄膜,e：舌面、后、半高、不圆唇元音。例如： 车辙 隔阂 ：舌面、

18、前、半低、不圆唇元音。例如： 节约y 解决,i：舌面、前、高、不圆唇元音。例如： 机器 习题 u：舌面、后、高、圆唇元音。例如： 突出 图书,：舌面、前、高、圆唇元音。例如： 须臾 旅居 (2)舌尖元音 -i(前)：舌尖前、高、不圆唇元音。例如： 自此 私自,-i(后)：舌尖后、高、不圆唇元音。例如： 指示 支持 (3)卷舌元音 er：卷舌、央、中、不圆唇元音。例如： 儿戏 耳目,2.复韵母的发音 复韵母的发音是从一个元音滑到另一个元音，舌位的高低、唇形的圆展都要发生连续的变化，中间有一连串的过渡音，发音过程中气流不中断，每个元音之间没有明显的界限，形成一个整体。根据韵腹位置的不同，复韵母可分

19、为前响复韵母、中响复韵母和后响复韵母。,（1）前响复韵母 前响复韵母共有四个：i、ei、o、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。,(2)中响复韵母 中响复韵母共有四个：io、iou、ui、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。,(3)后响复韵母 后响复韵母共有五个：i、ie、u、uo、e。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。,3.鼻韵母的发音 由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母发音也是

20、由一个音的发音动作向另一个音的发音动作移动变化，最后以鼻音收尾。根据韵腹的位置的不同，可以分为前鼻音韵母和后鼻音韵母。,(1)前鼻音韵母 n、en、in、n、in、un、n、uen。 (2)后鼻音韵母 n、en、in、on、in、ion、un、uen,（三）韵母辨正 1.i和的辨正 韵母i和的主要区别在于：i 是不圆唇音， 是圆唇元音。发音时注意口形的圆展，学会正确的发音方法。练习时，可以先发i，保持舌位不变，然后把嘴唇拢圆，就可以发出来。,2.i和ei辨正 在普通话中，ai和ei这两个韵母区分得很清楚。然而在有些方言中，存在i和ei不分的现象，如把bici（白菜）读成bici。要避免这种情况

21、，主要是应注意i和ei开始发音时开口度的大小，i的开口度要大于ei。,3.o和e的辨正 北方有些方言会把韵母o念成e，如 “坡、破、摸”的韵母读成e；西南有些方言会把韵母e念成o，如“哥、和、颗、 喝”的韵母读成o。普通话的韵母o只跟 b、p、m、f拼合，而韵母e却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”的“么”字除外），所以b、p、m、f后面的韵母一定是o而不是e。,4.n和n的辨正 在汉语的很多方言中不能区分韵尾-n和-n，主要表现在en和en、in和in不 分。二者的发音不同，主要是由于造成阻碍的部位不同。发韵尾-n时，舌尖轻轻抵住上齿龈，发韵尾-n时，舌面后部轻轻抵住软腭。,（四）韵母综合

22、训练 1.绕口令 小芹手脚灵，轻手擒蜻蜓；小青人精明，天天学钢琴。擒蜻蜓，趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓。学钢琴，趁年轻，小青精益求精练本领。你想学小青，还是学小芹？,2.诗歌 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,三、普通话声调,（一）调值 调值是指音节高低升降、曲直长短的变化，也就是声调的实际读法。 调值的语音特点有如下两点： （1）调值主要是由音高构成的，音的高低决定于频率的高低。 （2）构成调值的相对音高在读音上是连续的、渐变的，没有停顿，没有跳跃。,（二）调类 调类是声调的

23、种类，就是把调值相同的字归在一起所建立的类。 普通话音节有四个基本调值，也就相应地归纳出四个调类。这四个调类的名称分别为阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。,调值其实是声调的实质，调类是声调的名称，普通话的字音有四个基本调值，因而归纳出了四个调类，也就是说调值决定调类。 （1）同声同韵不同调 埃皑矮隘 胞薄葆爆,（2）四字同调 卑躬屈膝 居安思危 （3）四声顺序 山河锦绣 优柔寡断 ,（4）四声逆序 视死如归 异口同声 （5）四声交错 轻描淡写 充耳不闻 ,三、普通话音节,（一）音节的构成方式 （1）一个音节至少要有一个音素，最多只能有四个音素。 （2）元音在音节中占有优势，可以单独出现，也

24、可以连续出现，可以充当韵母的韵头、韵腹或韵尾的部分。 （3）音节中可以没有辅音，而且音节中不存在两个辅音连续出现的现象。 （4）声母可以是辅音也可以是零声母，但是汉语音节中，不能没有声母、韵腹和声调。,（二）音节的拼写规则 1.声母和韵母的拼合 （1）双唇音的b、p、m及舌尖中音 d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼（b、p、m和合口呼相拼仅限于u），不能和撮口呼韵母相拼。 （2）舌根音 、k、h，舌尖后音zh、ch、sh、r，舌尖前音 z、c、s这三组声母能和开口呼、合口呼韵母相拼，不能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。,2.拼写的主要规则 （1）y和w的使用 y和w的使用涉及 i行韵母（齐齿呼

25、韵母）、u行韵母（合口呼韵母）和行韵母（撮口呼韵母），其使用规则可以概括为加写和改写两个方面。,i行韵母和 u行韵母自成音节时，如果韵头是 i、u，则把i改写为y，把u改写为w。 i行韵母和 u行韵母自成音节时，如果韵腹是i、u，则在韵母前加写y和w。 行韵母自成音节一律在前加写y，同时省掉上的两点。,（3）舌面音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能和开口呼、合口呼韵母相拼。 （4）舌尖中音 n、l及零声母和开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼都能相拼。 （5）唇齿音f只能和开口呼韵母及合口呼韵母中的u相拼，而不能和其他韵母相拼。,（2）iou、uei、uen的使用 iou、uei、uen这

26、三个韵母的完整拼写形式在实际运用中永远不会出现。因为在拼写音节时，这三个韵母无论以何种身份出现，根据汉语拼音方案的拼写规则，都要发生变化。,（3）的使用 拼写j、q、x时，两点要省去；拼写n、l时，两点不能去。 （4）隔音符号用法 、o、e或、o、e开头的音节同前一音节紧连时，在左上方用隔音符（）隔开。,（5）声调符号标注方法 声调标在音节的主要元音上。在标声调时，先找、o、e；如果没有、o、e，找i、u、；i、u并列的时候，标后面的；i标调的时候，点省去。,（三）音节综合训练 w ln zu shn me，j de sh wi z j r zu，n ji ho w yun yn。 无论做什么

27、，记得是为自己而做，那就毫无怨言。,五、普通话音变,（一）变调 1.上声的变调 普通话里的上声是个降升调，调值为214，发音时先降后升，音程较长，是四个声调中音长最长的一个。,（1）在非上声音节前的变调 上声在非上声 （阴平、阳平、去声）音节前面时，上声变成“半上”，调值由 214变成21，例如： 上声+阴平 首先 远方 上声+阳平 首席 祖国 上声+去声 首要 广大,（2）在上声音节前的变调 两个上声音节相连，前面一个音节的声调变为“半上”，调值由214变为 35，例如： 上声+上声 首领 懒散 （3）在轻声音节前的变调 上声在轻声音节前面时，有的变成“半上”，有的变成阳平，例如： 变半上

28、椅子 嫂嫂 变阳平 把手 法子,（4）三个及以上上声音节的变调 三个上升相连的变调：三个上声字连在一起，末一个音节一般不变调，第一、二个音节则根据停顿的不同有两种变调。,第一，当词语的停顿在第二个音节后 （词语的中心在后，且只有一个音节），前两个上声音节字变为阳平；调值由214变为 35，例如： 洗脸/水 手写/体 水彩/笔 勇敢/者 管理/组,第二，当词语的停顿在第一个上声音节后（词语的中心在后，且是两个音节），第一个上声字变“半上”（调值为21）；第二个上声字变阳平（调值为35），例如： 纸/雨伞 老/首长 好/导演 小/两口,三个以上的上声相连的变调：三个以上的上声音节连在一起，也要根据

29、语音停顿情况来变调，先根据语意情况划分成两个或三个上声组，均根据上述规律来变调，例如： 永远/友好阳、上/ 阳、上 你/很勇敢上/ 半上、阳、上 我写/演讲稿阳、上/ 阳、阳、上 请你/给我/买几把/好锁阳、上/ 阳、上/半上、阳、上/ 阳、上,2.“一”和“不”的变调 在普通话里，“一”的本调是阴平，调值为 55。“不”的本调为去声，调值为51。但它们在语流中变调的规律基本相同。,（1）单用或在词语末尾时都读原来的本调，例如： 一：专一 第一 程度不一 不：我不 决不 （2）在去声音节前都读阳平，例如： 一：一次 一日 一下 不：不幸 不怕 不但,（3）“一”在非去声音节（阴平、阳平、上声）

30、前都读去声，“不”读本调，例如： 一：一天 一斤 一声 不：不高 不空 不凶 （4）夹在词语之间读轻声，例如： 一：试一试 推一推 看一看 不：行不行 好不好 来不及,3.重叠形容词的变调 （1）单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节本调无论是什么，一般可以变成阴平，调值为 55，例如： 快快儿 慢慢儿,（2）单音节形容词的叠音后缀，除非叠字本身是阴平不需要变调，其他各调一般都可以变成阴平，调值为55，例如： 乐陶陶 亮堂堂,（3）双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节一般可以变为阴平，调值为55，例如： 漂漂亮亮 明明白白,（二）轻声 1.轻声的作用 （1）口语中的轻声变调具有

31、区别词义的作用。 （2）轻声具有区别词性的作用。 （3）有的轻声词虽然没有区别词义和词性的作用，但能使语气活泼，口语色彩鲜明。,2.轻声变调的规律 （1）语气词“吧”“吗”“呢” “啊”等读轻声。例如： 行啊 好吧 去吗 （2）“的”“地”“得”“着” “了”“过”“们”“么”等做助词的读轻声，例如： 到过 随着 似的 怎么 他们 为了 买得起,（3）名词后缀“子”“儿”“头” “家”“性”“手”“巴”“处”“匠” “气”等多数读轻声，例如： 桌子 罐头 女儿 行家 石匠 扒手 气性 结巴 好处 阔气,（4）用“边”“面”“上”“下” “里”等做词尾构成的表方位、时间和处所的词读轻声，例如： 东边 天上 家里 前面 底下 （5）表称谓的叠音词的后一个音节读轻声，例如： 姐姐 爷爷 婶婶 妈妈 不是叠音的表示称谓的词也有一些音节读轻声，例如： 先生 少爷 爱人 师傅,（6）用“来”“去”做词尾构成的表趋向的动词读轻声，例如： 过来 进去 （7）一些重叠式的动词的尾音节读轻声，例如： 走走 说说 （8）有一些双音节词，末尾音节习惯上读轻声，例如： 漂亮 凉快 麻烦 明白,3.双音节词语的轻重音格式 根据词语重音的强弱对比，一般把词语重音分为四个等级：重音、中音（次重音）、次轻音、最轻音（轻声）。 （1）“重音”是一个音节中读得最重的音节，大多数是非轻声词的后