河北省唐山市第十六中学初中七年级生物下册《人类的起源和发展》教学案新人教版精编版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐课题：人类的起源和发展课型：新授教学目标：知识目标描述人类起源的过程技能目标尝试收集资料和处理信息情感目标关注人类起源的发展教学重点：人类起源于古猿教学难点：人类起源的证据教学过程：【复习检测】测验“生物进化的原因”重点、难点【情境导入】 你听说过身披长毛的主人吗?你听过长有尾巴的小孩吗?人们称这种现象为返祖现象。那么人类的祖先是谁？人类的祖先长什么样？【预习提纲】1关于人类起源的各种说法，哪种更有道理？（理解）2人类的祖先是（）。（识记）3人类发展的大致过程为： （理解）（）进入平地（）制造使用工具（）（）人类社会4比较古猿、猿人和人的头骨，和脑容量的不同，说说在人类发展过程中，

2、引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因。 （理解）5人类发展的主要阶段（识记）【存在问题】【解惑答疑】1解答学生学习中存在的问题- 1 -名校名 推荐2引导学生分析劳动在人类进化和发展过程中起的重要作用。【归纳总结】祖先：（）人类的起源和发展证据：（）历程：（） （） （） （）【反馈练习】同步训练【课外延伸】你认为人类应当如何对待人类赖以生存的地球和周围的生命？课题：人类的起源和发展课型：新授教学目标：知识目标描述人类起源的过程技能目标尝试收集资料和处理信息情感目标关注人类起源的发展教学重点：人类起源于古猿教学难点：人类起源的证据【预习提纲】1关于人类起源的各种说法，哪种更有道理？（理解）- 2 -名校名 推荐2人类的祖先是（）。（识记）3人类发展的大致过程为：（理解）（）进入平地（）制造使用工具（）（）人类社会4比较古猿、猿人和人的头骨，和脑容量的不同，说说在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因。 （理解）5人类发展的主要阶段（识记）【存在问题】【解惑答疑】1解答学生学习中存在的问题2引导学生分析劳动在人类进化和发展过程中起的重要作用。【归纳总结】祖先：（）人类的起源和发展证据：（）历程：（） （） （） （）【反馈练习】同步训练【课外延

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