最新初中七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系名师精编导学案(新版)新人教版

1、名校名 推荐第一节生物与环境的关系一、环境中的生态因素1生态因素可以分为两类：一类是_ ；另一类是 _。2非生物因素：光、_、水、 _等。3生物因素：指影响某种生物生活的_。（ 1） _关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。（ 2） _关系。举例：稻田里的杂草与水稻。（ 3） _关系。举例：一个窝里的蚂蚁。二、对照实验在研究 _对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件 _以外，其他条件都_的实验。三、生物对环境的适应和影响1在自然界中，生物受到很多_的影响，生物必须_才能生存下去。同时，生物也 _ 和 _着环境。2举例。（ 1）荒漠中的骆驼， _非常少，当体温升高到 46 时才 _。（ 2）荒漠中的

2、骆驼刺，地下的根比地上部分_。（ 3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹_的厚度可达60 毫米。（ 4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤_。3在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断_，生物也在不断_，适应环境。答案： 一、 1. 非生物因素生物因素2温度空气3其他生物（ 1）捕食竞争合作1名校名 推荐二、一种条件不同相同三、 1. 生态因素适应环境影响改变2（ 1）尿液出汗（ 2）长很多（ 3）皮下脂肪（ 4）疏松3改变进化一、影响生物生活的环境因素1影响生物生活的非生物因素包括阳光、温度、水、空气等。（ 1）光：没有阳光，植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去。光不仅影响植物的生活，还

3、影响植物的分布。光能影响动物的体色，还能影响动物的生长发育。（ 2）温度：适于生物生存的温度范围很窄，温度与植物的分布有着密切关系，对动物的形态和生活习性也有影响。（ 3）水：一切生物的生活都离不开水。在组成生物体的成分中，大部分是水。2生物因素影响生物的生活。自然界中每一种生物都受到周围其他生物的影响。（ 1）种内关系：生物在种内关系上，既有种内互助，也有种内斗争。种内互助的现象是常见的，如蚂蚁共同搬运食物、狼群捕食等。同种个体之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他生活条件而发生斗争的情况也是存在的。（ 2）种间关系：种间关系是指不同种生物之间的关系，包括寄生、竞争、捕食等。生物界中寄生的现

4、象非常普遍，如蛔虫、绦虫寄生在人体内，菟丝子寄生在豆科等植物上等。两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做竞争，如杂草与水稻竞争阳光、 水分等。 捕食关系指的是一种生物以另一种生物为食的现象。例如，杜鹃捕食昆虫，狼捕食野兔，等等。二、生物对环境的适应和影响1生物对环境的适应生物对环境的适应具有普遍性，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或生活习性。（ 1）形态结构：如沙漠地区的植物根系发达，叶呈针状，这是对缺水环境的适应；水中生活的鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，是对水生生活的适应；拟态、警戒色和保护色等。2名校名 推荐（ 2）生理特征：如鸟类适于飞行生活

5、而进行的双重呼吸等。（ 3）生活习性：如猫在白天休息，晚上活动捕鼠；鱼类的洄游；鸟类的迁徙等。2生物对环境的影响生物的生命活动能够不断地改变环境，影响环境。 如生长在岩石表面的地衣，加速了岩石的风化， 促进了地球土壤层的形成，为多姿多彩的动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用； 绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高，其蒸腾作用增加了大气的湿度。生物与环境之间相互依赖、相互制约，是一个不可分割的整体。【例题1】 宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A光B温度C水D空气解析：（ 1）知识点分析： 影响生物生活的因素有非生物因素

6、和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等；生物因素主要指影响生物生活的其他生物。（ 2）选项分析：春天气候变暖，水中的鸭子感知到的是水的温度变化。（ 3）易错点：鸭生活在水中，诗中描述的是水对鸭生活的影响，容易误选C 项。答案： B【例题2】 人们将一种叫水葫芦的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（）A生物能适应环境B生物不能对环境产生影响C生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响解析：本题考查生物与环境之间的关系。水葫芦能在昆明滇池生殖繁衍，说明水葫芦适应当地的环境； 由于水葫芦的大量繁

7、殖，导致水面透光度低，改变了水体颜色，影响大气与水中气体交换， 并导致水中其他生物得不到足够的养料和空气，从而破坏了当地的生态环境。因此这一事例说明生物既能适应环境，也能对环境产生一定的影响。答案： C3名校名 推荐1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（）A光B水C温度D湿度2我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A阳光B温度C水分D空气3许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系？（）A合作B竞争C捕食D寄生4某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去

8、探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。通过分析可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇数量水泥路上0水槽边的石头下24庭院里的花盆底下18干草地中2A. 高温干燥B阴暗潮湿C空气污浊D阳光充足5下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A“春来江水绿如蓝”4名校名 推荐B“草盛豆苗稀”C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D“雨露滋润禾苗壮”6庄稼地里的小麦与杂草的关系是（）A竞争B寄生C合作D捕食7一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色为黑色，白天很可能是在哪里休息？（）A干燥的地方B潮湿的地方C黑暗的地方D明亮的地方8下列现象不是生物对环境的适应的是（）A河边垂柳的树枝长

9、向了河心B仙人掌的叶变成刺C秋天大雁南飞越冬D蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松9蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了（）A环境影响生物B生物影响环境C生物依赖环境D生物适应环境10浮萍、树、狮、虎的形态结构和生活方式各自适应它们的生活环境，这种现象体现了生物适应环境的（）A相对性B绝对性C普遍性D稳定性11沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是（）A这是鼠类的本能B鼠类躲避光刺激C动物的应激性D生物对干旱环境的5名校名 推荐适应12对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如下表。（单位： mm）甲地区乙地区丙地

10、区体长395460540耳长12510890尾长1159080如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、 广西的桂林， 则根据测量结果可以推测：（ 1）丙地区为 _；（ 2）对该种动物外部形态起决定性作用的生态因素为_。答案： 1C在光照时间相同的条件下，影响桃花盛开的环境因素主要是温度。2 C沙漠中缺少水分，所以水分是影响沙漠植物生活的主要非生物因素。3 A4B本题考查探究实验的方法。由于在水槽边的石头下和花盆底下找到的鼠妇数量最多，比较这两种环境可以找到共同之处：阴暗潮湿。这正是鼠妇适宜生存的环境条件。5 B6.A7 C生物的生活习性与其生存的环境相适应。据题意可知，该动物一般白天不活动，且其体色为黑色，适于生存在黑暗的环境中，所以白天很可能在黑暗的地方休息。8D河边垂柳的树枝长向了河心是对水分的适应；仙人掌的叶变成刺是对干旱缺水的适应； 秋天大雁南飞越冬是对温度的适应；蚯蚓使土壤疏松，可以改良土壤，属于生物对环境的影响。9B解析：本题考查生物与环境之间的关系。蚯蚓通过其生命活动，使周围的环境发生了变化，说明了生物能影响环境。10 C11 D解析： 沙漠环境的典型特点是缺水，在沙漠里生活的生物都