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1、名校名 推荐第四节单细胞生物教学案教学重点：说明单细胞生物的形态结构特点；举例说明单细胞生物的生命活动特点。教 学难点： 举例说明单细胞生物对外界刺激能产生反应。课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。）( 一) 目标导学人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？学完今天的知识 ，我们就知道了。首先来阅读一下我们今天的学习目标：1. 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2. 举例说出单细胞生物与人类的关系。3. 使 用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。4. 认同细胞构成生物体的观点。（二）自学指导自
2、学指导：阅读课本66-69 页，思考回答下列问题。1、什么是单细胞生物？它有哪些特点？2、单细胞生物有哪些？3、草履虫的结构有哪些？各有什么作用？4、单细胞 生物对人类有哪些利弊？（ 三 ）学生自学（四）学后检测二、后教学生互教三、堂清作业1.下列生物不是由一个细胞构成的是（）A. 衣藻 B. 草履虫 C. 变形虫D. 黑藻2.在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液上（）A. 滴加肉汁 B. 放少量棉花纤维 C.加少量食盐 D.把水吸干3下列单细胞生物与人类的关系中，对人类有害的是（）1名校名 推荐A酵母菌用来“发面”B 多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C草履虫净化污水D疟原虫引起疟疾4一个草履虫每天要吃掉43000 个细菌，这与它体内的什么结构有关（）A表膜 B食物泡C伸缩泡D收集管4.右图为草履虫结构图，据图回答：（ 1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其“鞋跟”端为草履虫的_端。（ 2）草履虫的运动，主要是依靠 _的摆动。（ 3）消化食物的结构是 _ 。（ 4）不 能消化的食物残渣，会由 _ 排出体外。（ 5）草履虫的呼吸
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