中考历史中国近代史近代化探索专项练习(含解析)新人教版

1、名校名 推荐中国近代史 - 近代化探索一、单选题（共15 题；共 30 分）1. （2016?呼和浩特）下列因不平等条约签订而发生的事件是（）a. 南京条约虎门销烟b.马关条约公车上书c. 辛丑条约义和团运动d.凡尔赛和约五四运动2. 三民主义不包括（）a.民族主义b.民主主义c.民生主义d.民权主义3. 在中国近代化探索的过程中，我们经历了由技术层面到制度层面，再到思想文化层面的探索。以下的探索，属于技术层面探索的是（）a.洋务运动b.维新变法c.辛亥革命d.新文化运动4.1906 年清廷发布上谕，宣布实行预备立宪。立宪派“奔走相庆，破涕为笑。旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地。 ”“预

2、备立宪”这个概念是立宪派领袖、新民丛报的主编在五年前提出的，他是（）a.康有为b.梁启超c.孙中山d.袁世凯5. 右图是“戊戌六君子”之一的谭嗣同英勇就义, 从容赴死的图景。就义时他高呼 : “有心杀贼 , 无力回天 ,死得其所 , 快哉快哉 ! ”此处的“贼”是指()1名校名 推荐a. 以慈禧太后为首的顽固派b.以慈禧太后为首的清朝贵族c. 慈禧太后、袁世凯d. 慈禧太后、光绪皇帝6. 陈独秀指出 : “辛亥革命以后 , 袁世凯复辟帝制 , 使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和 , 脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想, 如今要巩固共和 , 非先将国民脑子里所有反对共和

3、的旧思想 , 一一洗刷干净不可。”为此, 他倡导了()a.洋务运动b.公车上书c.百日维新d.新文化运动7. 民国时期一位老人说：“从前如果有人说皇帝是强盗，要被打倒，别人一定把他当疯子。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的主要原因是（）a. 民族资本主义的进一步发展b.民主共和的观念日益深入人心c. 帝国主义扶持袁世凯d.民主与科学在中国实现8. “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。这副对联歌颂的是（）a.毛泽东b.康有为c.邓小平d.孙中山2名校名 推荐9. 下列哪项不属于辛亥革命重要成果是（）a. 结束了两

4、千多年的封建帝制b. 在南京成立了中华民国c. 颁布了中华民国临时约法d. 完成反帝反封建的任务10. 以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命纲领的组织是（）a.兴中会b.中国同盟会c.光复会d.强学会11. 中国古代干支纪年法一直延用至今，许多历史事件命名都与干支纪年有关，如甲午中日战争、辛亥革命等。下列事件命名与干支纪年有关的是（）a.鸦片战争b.戊戌变法c.洋务运动d.五四运动12. 下列关于新文化运动的说法，错误的是（）a.提出了民主和科学的口号b.以新青年为主要阵地c.是我国历史上第一次思想解放运动d.对东西方文化的认识存在绝对肯定或绝对否定的偏向13. 洋务派的中央代表

5、奕提出：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的（）a.思想文化b.军事技术c.教育制度d.政治制度14. 中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术学制度学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序为（）“民主”“科学”三民主义变法图强 “自强”“求富”3名校名 推荐a.b.c.d. 15. 中国文武制度，事事 在西人之上，独火器万不能及。中国欲自 ， 莫如学 外国利器。” 一 述属于哪个派 的主 （）a.洋 派b. 新派c. 革命派d. 固派二、材料分析 （共2 ；共 25 分）16.19 世 下叶到

6、20 世 初， 面 西方列 的侵略，中国从 、政治到思想文化 行了一系列深刻的 革。下列 片分 反映了相 的四个重大 史事件， 合 些事件和所学知 回答 。（ 1） 1 反映的 史事件与 4 事件相比 ，在向西方学 方面有什么不同？（ 2） 2、 3 所反映的 史事件的共同目的是什么？ 两个事件与 1、 4 事件相比 ，在向西方学 方面有什么突出特点？（ 3） 你 上面的 史 片 定一个恰当的主 。17. 材料，回答 材料一：材料二： 除 ，恢复中 ， 立民国，平均地 。同盟会革命 回答：4名校名 推荐（ 1）材料一的人物是谁？他在日本东京创立了什么组织？（ 2）孙中山对材料二的内容作了怎样的

7、阐发？三、综合题（共 1 题；共 20 分）18. 辨图明理：19 世纪下半叶到20 世纪初，面对西方列强的侵略，中国从政治到经济到思想文化领域进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四次重大历史变革，结合这些事件和所学知识回答问题。（ 1）将上述图片反映的四次重大变革按时间先后顺序排列。（ 2）图二与图三比较，在学习西方的内容方面各有何侧重。（ 3）图一、 图四的共同目的是什么？与图二、图三图片相比较，它们在向西方学习方面有什么突出特点？（ 4）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。5名校名 推荐答案解析部分一、单选题1. 【答案】 b【解析】【分析】a、 c、 d 选项的条约都是

8、在后边事件发生后才发生的；b 项马关条约签订后，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等举人联名上书光绪帝，请求变法，史称“公车上书”故选 b。【点评】本题考查马关条约签订带来的影响本题旨在考查学生对事件发生的先后顺序及原因的掌握情况，属于基础知识。2. 【答案】 b【解析】【分析】本题考查了三民主义的内容。孙中山在中国同盟会机关刊物民报发刊词中把其革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义，不包括民主主义。故选b。【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记三民主义的内容。3. 【答案】 a【解析】 【分析】本题考察学生对洋务运动内容的认识，19 世纪 6

9、0 年代到 90 年代，洋务派发动了洋务运动，内容是前期以自强为旗号创办了一批近代军事工业，后期以求富为旗号创办一批近代民用工业，创办北洋，南洋，福建三支海军，创办新式学生，派遣留学生，洋务派对西方的学习只是局限在物质层次上，本题选 a。【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，洋务运动是地主阶级进行的一次自救运动，但由于没有触动封建制度，只学习西方的技术，不学制度，最后失败，另外，洋务运动的背景，意义，和对它的评价也是学生要掌握的内容。4. 【答案】 b【解析】【分析】 1901 年 6 月 7 日，清议报刊登了梁启超的一篇立宪法议的文章梁启超在这里头一次提出了“预备立宪”这个主张

10、故“预备立宪这个概念是立宪派领袖、新民丛报的主编在五年前提出的”，他是梁启超故选b【点评】本题考查维新派和洋务派。5. 【答案】 a6名校名 推荐【解析】【分析】 嗣同英勇就 是因 戊戌 法失 。戊戌 法失 是因 以慈禧太后 首的 固派竭力反 , 故 a。【点 】本 考 学生的分析能力。6. 【答案】 d【解析】【分析】 干中的关 信息是“ 独秀”“旧思想”, 据此可知是新文化运 。【点 】本 考 学生的分析能力。7. 【答案】 b【解析】 【分析】根据 干中的“辛亥革命以后”等信息， 系所学知 ，1911 年的辛亥革命推翻了清朝的 治， 束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和 念深入人心，建

11、立了 共和国，同 也促 了民族 本主 的 展。a 民族 本主 的 一步 展，不符合 意。b 民主共和的 念日益深入人心是辛亥革命的重要影响，符合 意。c 帝国主 扶持袁世 ，不符合 意。d 民主与科学在中国 不符合史 ，不符合 意。故答案 b。【点 】本 度适中，考 辛亥革命的影响。8. 【答案】 d【解析】【分析】本 考察学到 中山先生功 的 ，根据 目中的“ 两千年帝制，首 功先行者； 四十 ， 言启迪后来人”信息 合所学知 ，判断 史人物是 中山，敢把皇帝拉下 ，意思是 把皇帝制度推翻， a 是毛 ，是新中国的开 者。b 是康有 ，是 新派的代表人物， 了 新 法运 ，c 是 小平，改革

12、开放的 ，d 是 中山， 了辛亥革命，辛亥革命以推翻 清 族的 治 目 ，1912 年，清朝皇帝宣布下 退位，所以本 b。【点 】本 度适中，考察学生分析理解 和 史知 的能力， 以 素材命 ，形式新 ，容易引起学生的学 趣，解答 的关 是要 四个 中的 史人物熟悉，知道他 的 史功 和作 ，提醒同学 以后的 史学 中 史人物一定要掌握他的 史活 程以及 史做出的 献。另外本 可以改成 片 :下面 史人物，主 行武装斗争，推翻清政府 治的是:7名校名 推荐abcd9. 【答案】 d【解析】 【分析】 结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了我国两千多年的封建帝制。辛亥革命后， 1

13、912 年元旦在南京成立了中华民国，并颁布了中华民国临时约法。辛亥革命的果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质。故abc属于辛亥革命重要成果，不符合题意；d不属于辛亥革命重要成果，符合题意。故答案为d。【点评】本题考查了辛亥革命的有关知识，难度适中。学生掌握辛亥革命的时间和历史意义，会评价辛亥革命的作用。10. 【答案】 b【解析】【分析】题目直接设问考查“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命纲领的组织，这是同盟会的革命纲领；孙中山在中国同盟会机关刊物民报发刊词中把其革命纲领阐发为“三民主义”。驱除鞑虏，恢复中华（民族）， 创立民国（民权）， 平均地权

14、（民生）。故选 b。【点评】本题考查了中国同盟会的革命纲领。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要全面准确的理解识记中国同盟会的革命纲领。11. 【答案】 b【解析】【分析】依据所学知识，戊戌变法又名百日维新。戊戌变法在1898 年开始实行。因为1898 按照干支纪年是旧历戊戌年，因此称戊戌变法。故答案为b。【点评】本题考查的是对于干支纪年法的理解运用。本题难度适中。12. 【答案】 c【解析】 【分析】 1915 年陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以新青年为主要阵地， 掀起了空前的思想大解放运动新文化运动，它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，8名校名 推荐

15、但不是我国历史上第一次思想解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件；但它有对东西方文化绝对否定绝对肯定的偏向。故选c。【点评】本题考查了新文化运动的相关史实。本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记新文化运动的相关史实。13. 【答案】 b【解析】【分析】本题考查洋务运动中学军事器物，学习西方的军事技术等科学技术这一历史史实。题干中“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”的意思是要学习西方的军事技术，加强军事建设以达到自强的目的。所以洋务运动重点学习西方的军事技术，故选b。【点评】本题要把握住对“自强、练兵、制器”，三个词的理解，再

16、结合洋务运动学习的对象，即可选出答案。14. 【答案】 b【解析】【分析】“民主”“科学”是新文化运动的口号；三民主义是辛亥革命的指导思想；变法图强是维新变法的思想；“自强”“求富”是洋务运动的口号。根据我国近代化探索的历程从洋务运动到戊戌变法、辛亥革命，再到新文化运动，可知先后顺序是。故选b。【点评】 本题考查中国近代化的探索的相关知识。熟练掌握中国近代化的历程。培养学生的归纳概括能力。难度中等。15. 【答案】 a【解析】【分析】本题主要考查学生阅读史料，理解分析获取信息的能力，材料中“中国文武制度，事事远出西人之上”肯定了中国的文武制度，且优越于西方，认为中国唯独“火器”不如西方，是中国

17、必须学习的内容，以此来维护封建制度，据此分析可知材料符合洋务派的主张；b 项维新派主张学习西方政治制度，与题意不符；c项资产阶级革命派主张推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国，与题意不符；d 项顽固派排斥一切西方事物，与题意不符。故选a。【点评】本题难度适中，考查的是洋务运动的知识。二、材料分析题16. 【答案】（ 1）图 1：洋务运动学习西方先进技术，重在经济。图4：新文化运动高举“民主”、“科学”两面旗帜，重在思想文化。（ 2）共同目的：挽救民族危亡，发展资本主义。特点：学习西方的政治制度。（ 3）近代化的探索。9名校名 推荐【解析】【分析】第（ 1）问，主要考查学生对中国近代化探索的理解运

18、用，解答本题的关键是通过图片，获取有效信息，结合所学，可以知道图一指的是洋务运动；图四则是新文化运动。两者虽然都是向西方学习，但是又有所不同，那就是洋务运动主张通过学习西方的技术来维护统治，重在经济方面；而新文化运动则主要是宣传西方的先进的思想文化。第（ 2）问，图二反映的是戊戌变法，图三则是辛亥革命；前者的目的是通过改良的道路来挽救民族危亡，发展资本主义；后者则是想通过暴力革命，推翻旧的统治，建立民主共和国来挽救民族危亡，所以共同目的就是： 挽救民族危亡， 发展资本主义； 这两个事件跟图一、 图四比较起来， 侧重于学习西方的政治制度。第（ 3）问，无论是图一的洋务运动，图二的戊戌变法还是图三

19、的辛亥革命，包括图四的新文化运动，都属于那个时期先进的中国人对中国近代化的探索。【点评】人教新课标八年级上册洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动17. 【答案】（ 1）孙中山；中国同盟会。（ 2）孙中山在民报发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。【解析】【分析】（ 1）根据材料一的图片，结合所学知识可知，此人物是孙中山，是辛亥革命的伟大先行者，他在日本东京创立了中国同盟会，这是中国第一个资产阶级性质的政党。（ 2）根据材料“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的信息，结合所学知识可知，“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是中国同盟会的革命纲领，后来孙中山在民报发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。【点评】本题主要考查孙中山的相关知识。三、综合题18. 【答案】（ 1）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（ 2）新文化运动：学习思想文化；洋务运动：学习科学技术。（ 3）目的：建立资本主义制度。特点：学习西方的政治制度。（ 4）中国的近代化【解析】【分析】（1）根据所学可知，武昌起义爆发于1911 年 10 月 10 日，新文化运动