重庆市万州区武陵中学初中七年级生物上册第2单元第2章第3节《细胞通过分裂产生新细胞》名师精编导学案人

1、名校名 推荐重庆市万州区武陵中学七年级上生物第 2 单元第 2 章第 3 节细胞通过分裂产生新细胞导学案第周第课时上课时间：年月日星期备课组长签字：年级组长签字：一、课前准备：课题细胞通过分裂产生新细胞学案，课本，笔记本。学习目标： 1.描述细胞分裂的基本过程。二、课前检查：2说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。1. 遗传信息的概念，储存的场3说出细胞分裂与细胞生长的关系。所。4关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。- 1 -名校名 推荐2.DNA 的结构，基因的概念【重点和难点】重点：细胞分裂的基本过程。3. 染色体的组成，及其与DNA、 难点： 1.生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠

2、细胞数目的3作为生物体结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗？基因的关系。增加。不能，细胞长大到一定程度后就不能再长大了。三、导入新课2. 细胞分裂过程中染色体变化的结果。4生物体是如何长大的？古诗云：“春种一粒粟，【温故知新】（要求：独立完成小组内交换检查，教师抽查两个小组）通过细胞的生长和分裂。秋收万颗子。”你知道这描述1. 遗传信息的概念，储存的场所。5阅读“脱缰之马癌细胞”后，你有什么体会？的是什么样的自然现象吗？生2.DNA 的结构，基因的概念物体为什么会由小长大呢？这3. 染色体的组成，及其与DNA、基因的关系。堂课我们就一起来探究其中的【自主学习】奥秘。导学问题四、解读学习目标1你

3、能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？【自主小结】教师强调重点，使学生明各组派代表发言，其他同学补充。1、通过这节课的学习，我学到了：2、小组表现：确本节课的知识目标，能力目例题 1：植物细胞分裂的顺序是（B）【课堂检测】标和情感目标。细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成1. 在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的五、小组讨论两个新的细胞核是（ D ）母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显. . . . B新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C染色体的数量存在一个加倍的过程2细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？为什么会出现这种结D染

4、色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍果？2生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树细胞分裂后两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有胞的染色体形态和数目也相同。关（ D ）这时因为在细胞分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，A细胞生长B细胞分裂在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入C细胞病变D细胞分裂和生长- 2 -名校名 推荐两个新细胞中。例题 2：某生物体细胞中含有X 条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（C）.X X X .X 2X2X.X 2XX .2X 2XX- 3 -名校名 推荐1、相关知识链接1你能用自己的语言描述细胞分裂的过程吗？2有人说单细胞动物的细胞分裂过程其实就是繁殖后代的过程，你认为这种说法对吗？请说明理由。对，因为一个单细胞动物的个体就是一个细胞，当一个单细胞动物分裂后形成两个新细胞，实际上就是两个新的单细胞动物个体。3. 细胞永远具有分裂能力吗？大多数细胞分裂一定的次数后就