辽宁省鞍山市初中七年级生物下册第九章第二节人体的消化和吸收第9课时名师精编学案(无答案)(新版)苏

1、名校名 推荐 第九章第二节 人体的消化和吸收 2第 9 课时知识目标描述人体主要消化腺作用；运用实验探究馒头在口腔中的变化，并得出合理结论。能力目标通过实验养成观察、思维能力。形成合作的意识、知识归纳和总结能力。情感目标结构与功能相适应的生物学观点；引导学生关注自身成长与健康。重、难点重点：主要消化腺的作用。【课堂设计 】一、情景导入 ：为什么我们吃馒头、 米饭越嚼越甜？馒头的成分发生了什么变化呢？为什么？二、教学内容：知识点一：人体主要的消化腺1. 消化腺主要包括、等。唾液腺分泌唾液中含有能促进（无甜味）分解成麦芽糖（有甜味）；胃腺分泌的胃液中含有；胰液和肠液中含有多种分解、和的酶；肝是的消

2、化腺，分泌的胆汁消化酶，却能使脂肪成。2. 消化腺的作用是分泌，消化液中含有，酶是有产生的、具有的一类有机物，也称为。在一定的条件下，消化酶的作用像“剪刀”一样，可将大分子物质为简单的小分子物质。知识点二 : 消化的方式1. 物理性消化：口腔内牙齿的与舌的、胃与肠的等。2. 化学性消化：在的作用下，食物被逐步分解成的过程。探究实验：食物在口腔内的化学性消化提出问题：在口腔内，唾液对淀粉有消化作用吗？做出假设：。实验：分组淀粉糊清水唾液滴加碘液颜色变化试管 12ml2 滴试管 22ml2 滴1名校名 推荐 结论：。【教学反思 】【随堂练习 】1. 位于消化道内的消化腺有（）A. 唾液腺、胃腺B.

3、胃腺、肠腺C.胰腺、肠腺D.胰腺、胃腺2. 下列中哪项不是物理性消化（）A. 牙齿咀嚼B. 舌的搅拌C. 胃肠蠕动D. 唾液淀粉酶对淀粉的消化3. 下列对肝脏的叙述，错误的是（）A. 能够分泌胆汁B.位于腹腔的右上部C. 是产生消化酶最多的器官D.是人体最大的消化腺4. 下列液体中不含消化酶的是 ( )A. 胃液B.胆汁C.胰液D.肠液5. 人体最大的消化腺是 ( )A. 胰腺B.肠腺C.肝脏D.胃腺6.在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）1 唾液腺 2胃腺 3肝脏 4肠腺5胰腺A.1 2 4B.2 4 5C.3 4 5D.1 3 57.下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（）

4、A. 唾液和胃液B.肠液和胰液C.胆汁和胰液D.胃液和肠液8.消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的？()唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺A. B. CD.9.患肝炎的病人，下列哪一消化过程受到影响（）A. 淀粉麦芽糖B.蛋白质氨基酸C. 脂肪脂肪微粒D. 脂肪微粒甘油和脂肪酸10. 当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种食物的消化?()A. 豆腐B.米饭C.肥肉D.瘦肉11. 某兴趣小组为探究馒头的消化，设计的实验方案如表，请完成下列问题：试 管馒头碎屑或块唾液有 无是否搅拌温度加入碘液1 号适量碎屑2ml 唾液搅拌372 号适量碎屑2ml 清水搅拌373 号适量馒头块2ml 唾液A372 滴4 号适量碎屑2ml 唾液搅 拌05 号适量碎屑2ml 唾液搅拌100（1）如果该兴趣小组选用1、2 号试管进行实验，其实验变量是。2名校名 推荐 （ 2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用试管进行实验，那么 A 处的处理方法是；观察到3 号试管的实验现象是（填“变蓝”或“不变蓝”）。（ 3 ） 5只 试 管 中 只 有号 试 管 不 变 蓝 ， 这 只 试 管 放 到37 的 温 水 中 是 因为。（