陕西省安康市石泉县池河镇七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期

1、名校名 推荐第 21 课清朝前期的文学艺术课题第 21 课清朝前期的文学艺术授课类型新授能列举清朝前期的文学艺术成就，知道红楼梦是我国古代小说巅课标依据峰的代表。知识与了解清朝古典小说红楼梦的思想艺术特点和造诣；掌握清朝昆曲技能与京剧艺术的繁荣的基本史实。教学过程与通过交流、 了解各部小说主要内容， 明确它们都有反封建的时代特色，目标方法知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。情感态学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学和戏曲艺术度与价作品，提高个人素养。古典小说艺术成就很高，但其中也有宣传迷信的消值观极成分，我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化。教学教学红楼梦 的文

2、学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰重点重点教学难点清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法难点教学媒体选择分析表媒体教学 作使用占用 时知识点学习目标所得 结论媒体来源类型用方式间红楼梦BC2 分钟知识目标图片导入新课下载剧照）过程与方讲解法图片FF建立表象6 分钟下载过程与方BE2 分钟牡丹亭法图片帮助理解下载情感态度HI3 分钟理解材料升华感情下载价值观1名校名 推荐媒体在教学中的作用分为： A. 提供事实，建立经验； B. 创设情境，引发动机； C. 举例验证，建立概念； D. 提供示范，正确操作； E. 呈现过程，形成表象； F. 演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；

3、 H.展示 事例，开阔视野； I. 欣赏审美，陶冶情操； J. 归纳总结，复习巩固； K. 其它。媒体的使用方式包括：A. 设疑播放讲解；B. 设疑播放讨论；C. 讲解播放概括； D. 讲解播放举例；E. 播放提问讲解；F. 播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 设疑 _播放 _概括 .I讨论 _交流 _总结 J. 其他师生活动设计意图一、导入新课多媒体展示 87 版红楼梦剧照，指出红楼梦为中国古典四（多媒体展示87 版红楼梦剧照）红楼梦，中国古大名著之首，典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又从而激发学生教学过程名石头记 金玉缘 。此书分为120 回“程本” 和 80 回“

4、脂学 习 本 课 内设计本”两种版本系统。新版通行本前80 回据脂本汇校，后40 回容。据程本汇校， 署名“曹雪芹著， 无名氏续， 程伟元、 高鹗整理” 。后 40 回作者尚有争议，二、新课讲授目标导学一：红楼梦1.（多媒体出示87 版红楼梦 中的人物， 提出问题： 说出红楼梦中的金陵十二钗）读教材，要求学生抢答红楼梦中的金陵十二钗林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。2. （多媒体出示红楼梦书影和相关的影视剧画面，提出问2名校名 推荐 ： 楼梦的基本概况）教 述： 楼梦的基本概况？（小 初名 石 ，曹雪芹以 生的精力 行 苦的 作，生前基

5、本定稿了前80 回，后 40 回， 名 楼梦。）3. （多 媒体出示 ： 楼梦的 作特点） 教材， 楼梦的 作特点全 背景广 ，情 复 ， 繁，人物众多。4. （多媒体出示 ： 楼梦的内容） 教材，教 要的介 楼梦的内容提示：不 重点塑造了 宝玉、林黛玉等反抗 礼教、追求个性解放的典型人物形象， 情地歌 了被奴役、被蹂 的 堂上 奴婢 行抗争的精神， 怒地批判了以 制家 代表的 固学生 自己 力。 楼梦5. （多媒体出示 ： 出 楼梦中的影响） 教材，要的感受，培养求学生 楼梦中的影响学生 中国提示：具有深刻的社会意 ；它已被 成多种文字，成 世界古典文学的情文化宝 中不可 多得的文学名著。趣

6、。目 学二 昆曲和京 （一）昆曲1. 片展示（多媒体展示昆曲 片）2. 提出 ：昆曲 起的 史概况？教 指出： 曲 展到清代， 入了一个更 繁荣的 期。清代的 作， 密 系社会 ，反映人民的心声。昆曲和京 是其中的代表。3. （多媒体出示 ： 出昆曲的代表作） 教材，要求学生 答昆曲的代表作提示： 祖 作的牡丹亭、洪昇的 生殿、孔尚任的桃花扇等。3名校名 推荐4. （多媒体出示问题：说出昆曲的特点）读教材，要求学生总结昆曲的特点提示：既集中体现了南曲清柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，并与通过学习柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。本课内容，分

7、（二）京剧析昆曲和京剧1. 图片展示（多媒体展示瓦特与蒸汽机图片）的 形 成 和 兴材料：唱脸谱简介编辑衰。作词：阎肃作曲：姚明体裁：戏歌京戏歌2. （多媒体出示问题：京剧兴起的背景）读教材，简短的介绍京剧兴起的背景（由于脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。）3. （多媒体出示问题：简短的介绍京剧兴起的过程）读教材，简短的介绍京剧兴起的过程答案提示： 1790 年，由徽商出面组织四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、 京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏” 京剧诞生。三、课堂总结明清时期是我国封建社 会的末期，明清统治者为了维护没落的封建统治，进一步加强专制统治，压榨人民，这激起了人民对封建统治的痛恨与反抗； 另一方面明清商品 经济繁荣 ,