内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学初中七年级历史上册第9课中华文化的勃兴名师教学设计新人教版

1、名校名 推荐教学目标重点难点关键问题教学方法教学准备过程创设导课情中华文化的勃兴（二）知识与技能：掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家的代表人物及思想特征，培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者辩论关系的能力；过程与方法：利用图片资料文字资料创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过分析讨论，合作探究及教师适当的引导获得知识。情感态度价值观：学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。通过对儒、道、法代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极的人生态度，形成敢于独立思考、敢地表达思想、尊重别意见的个人素质和勇于创造性探索的勇气和精神。教学重点：孔子的政

2、治主张及教育成就。教学难点：诸子百家的思想观点。使学生能正确记忆诸子百家的思想观点。自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。课件，文字资料、问题导读评 价单、问题解决评价单 、问题检测评价单视频资料时教师活 动学生活动设计意图间2创 设 情 境分孔子讲学的视频导入新课学生观看激 发 学 生钟的兴趣1名校名 推荐境，使 学 生 有明学 习学生阅读学习目标，明确目标进行让学生朗读学习目标目 的 的 预确目标预习习目标自培 养 学 生自 主组织学生阅读课文， 完成问题学生带着问题看书，在书中标记出主阅 读 习 惯学习导读单自主学习部分来学和能力习15，分合培 养 学 生钟合 作要求学生在阅读课文的

3、基础合 作 学 习小组间合作完成探究上，完成问题解决单内容和 探 究 问作探题的能力究展 示 交培 养 学 生流，相互15帮助学科长组织各小组派代各小组派代表进行展示，其他小组语 言 表 达评价分表进行展示， 组织其他小组进进行评价质疑能 力 和 集钟行评价体意识精培 养 学 生讲对课堂中学生提出的问题学学生注意听讲，并理解听 课 的 习精 讲释生无法理解的进行解释惯释疑7疑 ，分培 养 学 生归归 纳钟归 纳 问 题纳组织各 小组派代表对所学的总结小组派代表进行总结归纳的 能 力 和总知识进行归纳总结语 言 表 达结能力学 生 运 用当 堂 测6知 识 培 养试，导学分组织学生完成问题训练单

4、在学科长的组织下完成问题训练单的能力， 巩评价钟固 本 课 所学知识2名校名 推荐问题导读 - 评价单组设计人审核人班级组名姓名时间【学习目标】掌握孔子思想与教育方面的贡献和影响；老子的主要思想； 战国诸子百家的代表人物及思想【重点难点】孔子的政治主张及教育成就。【关键问题】诸子百家的思想观点。【学法提示】表格法、自主学习、合作探究【知识链接】通过课外书或其它途径了解孔子【预习评价】问题 1、 孔子生活在什么时期？是哪一学派的创始人？他的主要思想是什么？他的思想具有怎样的影响？他的主要的教育成就有哪些？代表作品是什么？问题 2、老子生活在什么时期？是哪一学派的创始人？他的主要思想是什么？代表作

5、品是什么？问题 3 说一说战国时期出现百家争鸣的背景？战国时期的主要思想家都有谁？他们分别是哪一派别的代表？他们的主要思想是什么？【我的问题】【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理问题解决 - 评价单组设计人审核人3名校名 推荐班级组名姓名时间【学生生成问题】【教师预设问题】问题 1. 请自主完成下列表格。姓名时期著作主要思想问题 2. 诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？问题 3 假如你是封建的国君，你将选择哪一家的思想来治国？.【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理问题训练 - 评价单组设计人审核人班级组名姓名时间【教师预设】4名校名

6、 推荐一、单项选择题1伴随中国的和平崛起， 全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。 孔子创立了儒家学派，其思想核心是（）a“仁”的思想 b“兼爱”的思想c“非攻”的思 想 d“无为”的思想2 “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这体现出孔子的教育方法是（）a以“德”教化人b 有教无类c 因材施教 d 当仁不让3主张以柔克刚的古代思想家是（）a孔子b老子c庄子d墨子4提出“知己知彼，百战不殆”的军事家是（）a孔子b孙子c孙膑d韩非5下列哪些人物与孔子是同一学派的（）孟子墨子荀子庄子韩非：abcd6战国时期的诸子百家中，其主张对当时的封建统治最有用的是（）a儒家b道家c法家d兵家7下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到 “诺贝尔和评奖” （）a孔子b墨子c老子d庄子8在治理国家问题上观点相反的是a儒家和道家b儒家和法家c道家和法家d墨家和法家9春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是：a频繁的争霸战争b学术繁荣 c社会大 变革 d新兴地主阶级产生二、非选择题11阅读下列材料，回答问题：“斧斤以时入山，材木不可胜用也。”请回答：（ 1）上述材料是什么意思？（ 2）上述材料出自何人之口？他是哪家学派的代表人物？（ 3）他的观 点对我们今天有何启示？12在我们的校