初中七年级历史上册16三国鼎立名师导学案无答案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 16 课三国鼎立一、预习导学知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。二、学习目标：1. 掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。2. 分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。3. 掌握三国鼎立局面形成的具体过程。三、重难点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。【学习过程】本课的内容设计分为二部分：第一部分为“官渡之战与赤壁之战”；第二部分为“三国鼎立的形成” 。一、官渡之战与赤壁之战1. 阅读教材，完成下列表格（找出官渡之战与赤壁之战发生的时间、交战双方、影响及战争特点是什么？）战役名称发生时间交战双方影响特点官渡之战赤壁之战2. 阅读材料，回答问

2、题。材料一曹操将汉献帝迎到许，控制了皇帝，用皇帝的名义发号施令，“挟天子以令诸侯”。材料二曹操强调“唯才是举”只要有才能的人，即使出身下层的人，它也注意提拔。他先后下了三次“求贤令”选拔和任用有才能的人。材料三 曹操起兵后， 因缺乏粮食，招募的新兵有的中途叛逃， 有的将领几乎饿死。 严酷的现实使他深深体会到军粮的重要性。他决定推行屯田制。（ 1）曹操为何能在官渡之战中以少胜多？（ 2）分析讨论赤壁之战中军事上占据优势的曹操为何会失败？1名校名 推荐(3) 官渡之 和赤壁之 都是我国古代以少 多的著名 役， 比 它 的相同点。(4) 制一个三国鼎立的示意 。3. 以下材料是名人 曹操的 价， 回

3、答。材料一“曹操是了不起的政治家、 事家，也是个了不起的 人。”毛 材料二“我 到曹操很容易就 想起三国演 , 更而想起 台上那一位花面奸臣，但 不是 察曹操的真正方法。其 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 迅材料三“可 非常之人，超世之杰矣。”西晋 寿（史学家）材料四“操 托名 相， 。”周瑜你 曹操的 价是什么？二、三国鼎立的形成1. 教材，完成下列表格。政 建立 都城建立者魏蜀吴2. 材料，思考 。2名校名 推荐材料一魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来，“家家丰足， 仓库盈溢”。材料二蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。材料三吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。230 年，吴国大将卫温率万

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