黑龙江省鸡东县初中八年级历史下册第5课三大改造名师教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 5 课三大改造【教学目标 】1 、掌握农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点。2 、分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。3 、理解三大改造的完成 , 使我国确立社会主义制度，实现了从新民主义到社会主义的转变。在此时期，我党开创性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。【重、难点 】 1、三大改造的形式2、三大改造的实质【学习方法 】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究【教学过程 】一、 创设情境，出 示目标快速阅读教材，完成下列内容1、农业背景：改造方式：组成_合作社，走 _和 _的社会主义道路。结

2、果： 1955 年，全国掀起农业合作化的高潮。1956 年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。2、手工业改造方式：_ 合作社3、资本主义工商业方式：从_年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的 _ ，公司双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。政策： _ _ 政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。结果： 1956 年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。4、三大改造的意义到_年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为_ ，我国初步建立起_的基本制度，从此，进入 _ 。二、自主

3、学习，适时点拨（ 1）三 大改造的实质是什么？（ 2）三大改造 的形式有哪些？（ 3）三大改造完成有什么重要意义？三、发现研讨，合作探究：1名校名 推荐用框架形式总结本课四、小组展示，体验成功：多媒体展示五、达标检测，巩固练习：1、关于 1956 年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（）A 、农民已经能够合理地使用耕地B、农村已使用先进的机械化农具C 、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要2、下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（）A 、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动B 、 1955 年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C 、 19 56 年手工业的社会主义改造基本完成D 、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制3、我国对于 资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（）A 、租赁B、借用C、赎买D、没收4、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（）5、三大改造的实质是()A 、实行农业合作化B 、建立国营经济C 、改变生产资料私有制D 、恢复国民经济6、新中国对手工业社会主义

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