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文档简介

1、名校名 推荐第三节动物细胞年级七科目生物任课教师授课时间课题第三节动物细胞授课类型新课细胞是生物体结构和功能的基本单位。课标依据知识与1. 认识动物细胞的基本结构。技能2. 说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。老师先讲解制作口腔上皮细胞的方法步骤，然后学生自己动手操作，教学过程与最后通过显微镜中观察到的细胞结构与之前学习的植物细胞的基本结构目标方法作对比，看有什么异同。情感态度与价值观1. 体验制作临时装片的过程，交流制作心得。1名校名 推荐2. 根据自己的观察，客观真实地绘制动物细胞结构简图。说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞

2、的相同点和不同教学点 ; 提高实验能力和观察能力。重点教学重点难点制作临时装片过程中的刮取( 首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果)教学难点2名校名 推荐教学过程设计师生活动设计意图一、创设情境，引入新课复习：临时装片的制作方法; 植物细胞的基本结构。回顾旧知识，温故而知新，提出问题：导入新知识。想看看自己身上的细胞吗?人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处?创设学习情境，引入新课。二、新课1. 组织实验，合作交流引发学生的思疑问：人的口腔上皮细胞在哪?怎样取材 ?考，进入新课设计： 根据已有的经验，设计实验方案 ( 注意取材、 方法、的学习。染色剂的变化);制作： 根据老师讲的步骤，小组之间合作完成临时装片的制作。观察自己制作的临时装片，然后同学间交换观察。2. 比较动物细胞与植物细胞之间的异同（ 1）引导学生自己找出它们之间的相同以及不同之处。（2）多媒体演示不同种类的动物细胞。三、巩固练习，检测反馈锻炼学生小组四、课堂练习之间的合作能1.课本 p49 第 1 题力。2.优化设计 p25“轻松尝试应用”1-9 题锻炼学生自己解决问题的能3名校名 推

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