初中七年级生物上册第四章第三节降水的变化与差异(第1课时)名师精编导学案(无答案)(新版)商务星球

1、名校名 推荐第三节降水的变化与差异第 1 课时【学习目标】1. 了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水与人类的关系。2. 阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。3. 运用降水资料，绘制降水量柱状图。【重点】1. 阅读降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。2. 运用降水资料，绘制降水量柱状图。【难点】1. 阅读降水量柱状图分析降水量随时间变化的方法。2. 运用降水资料绘制降水量柱状图的方法。【学法指导】在自主学习过程中，通过阅读有关降水的变化和差异的资料和地图，能绘制、阅读降水量柱状图图，分析降水量随时间的变化，在课本上勾划出重点知识

2、并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。【使用说明】1. 阅读教材 p68-71 后使用2. 本课时知识， 教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆， 其中，降水量柱状图的绘制对小部分学生不作要求。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】充 分 利 用1.降水：从大气中降落的 _、 _、 _等，统称为降水，教 材 图 文其主要形式是 _。资料，自读2.降雨的等级划分为：小雨、_、大雨、 _等不同等级。课本3.降水对人类的 _和_有着重要影响。p68-71文4.同一地方，一年内各月降水量有明显的_差别，不同地方，降水的字和地图 ,季节差异

3、 _。教 师 巡 视5.一年内降水的季节变化通常用_来表示。指导，完成（一）自主检测：自主学习。1. 下列属于降水的主要形式的是（）完 成 后 小a. 降雨 b. 降雪 c. 冰雹d.雾组长检查。2. 测量降水量的基本仪器是 ( )a. 量杯 b.百叶箱c雨量器d.温度计3. 新加坡的降水季节变化特点是（）a. 全年多雨型b.夏季多雨型c.全年湿润型d.冬季多雨型4. 北京年降水量是644mm，其含义是（）a. 某一年的降水量b.多年的平均降水量c.每天测得降水量的总和d.历史上降水最多和最少的平均值（二）我的疑惑：学 生 根 据自主学习，【合作探究，释疑解惑】发 现 并 提探究点一：根据右图

4、回答下列问题。出 自 己 的1名校名 推荐、该地的年降水量约为多少毫米？问题。、降水较多的月份是哪些？属于什么季节？探 究 过 程、降水较少的月份是哪些？属于什么季节中 教 师 一、该地降水的季节变化有什么特征？定 要 注 意巡视指导，发 现 学 生中 普 遍 存在的问题。探究点二：观察思考下列四个城市降水季节变化有何差异。关 于 降 水柱 状 图 的绘制，关键是 引 导 学生 明 确 步骤：（ 1 ）绘出横坐标轴，把 它 平 均分成 12 段，逐 月 标 上探究点三：完成课本 p70 页活动，绘制降水量柱状图，并在组内展示。月份。（ 2 ）绘出纵坐标轴，按 相 等 的降水量差，【检测反馈，学

5、以致用】标 上 降 水1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了（）量刻度。a. 降水量与气温的关系b.降水与农业的关系（ 3 ）将表c. 降水与工业的关系d.降水与商业的关系中 各 月 的2. 根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：降 水 量 数（ 1）降水的季节分配比较均匀的是_图。该图反映的是什么地区的降据 用 点 标水情况？注出来， 与月 份 点 连接 画 成 柱状图 .（ 4 ）在图的 适 当 位置 写 上 图名，完成降水 量 柱 状2名校名 推荐图。（ 2）降水的季节变化差异大的是 _、 _图。（ 3）b 图反映的降水特点是 _季多雨； c图反映的降水特点是 _季多雨。3.

6、 读下列“ a、 b 两地各月降水量柱状图”，回答下列问题。2分 钟 完成。可(1)a 地月份降水量最多，约为毫米，月份降水最少，约为毫米。(2)b 地 7 月份降水约为毫米，降水量最多的月份是月。(3) 通过观察 a、 b 两图，你知道两地降水各月分布的不同吗？【总结提炼，知识升华】1. 降水的形式 : 雨、雪、冰雹等2. 降水量的测量 :(1) 测量工具：雨量器和量筒(2) 测量结果：日降水量月降水量年降水量3. 降水的季节变化 : 全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨、全年湿润、学习收获、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1. 读下列北半球五个地区的降水柱状图， 请将下列降水季节分配

7、的特点， 分别填人相应的图中。 ( 填序号 )a. 冬季多雨b.全年少雨c.全年多雨d.夏季多雨e.常年湿润学 生 通 过学习，形成3名校名 推荐自 己 的 知识 网 络 和提 醒 自 己容 易 出 问题的地方。2. 根据下表某地各月气温、降水资料，绘制这一地区各月气温变化和降水量各月分配示意图。整 节 内 容完成后， 花2 分钟记忆一 下 知 识点，然后用2-3 分钟完成检测， 组长检查。做 得 较 好的，可展示【课后反思，自悟自励】出来。4名校名 推荐第四章 天气与气候第三节 降水的变化与差异第 1 课时参考答案【自主学习，基础过关】（一）自主检测：1.a 2.c 3.a 4.b【检测反馈，学以