初中九年级历史上册第4课为民族独立而战教案2北师大版精编版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 4 课为民族独立而战课题第 4 课为民族独立而战授课类型新授课标依据掌握美国独立战争的过程和深远历史影响了解美国独立战争中的重大事件，能说出独立宣言的基本内容。初知识与步分析美国独立战争的历史影响。技能列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。比较美国独立宣言与英国权利法案的异同。通过美军的作战路线地图的解读，加强学生的识图能力。过程与通过辨论“华盛顿是否创造了美国历史”初步学会正确，客观、全面地方法评价历史人物的基本方法。学目通过比较美英的两部文献，增强学生的比较分析能力。标认识美国独立战争的重要意义，独立战争不仅创造了一个独立的国家，而且创造了一个新型的资本主义国

2、家，体现了时代的进步。通过学习美国独立战争的过程，认识落后地区民族的人民，只要敢于斗情感态度与价争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的值观新生，华盛顿是美国的开国元勋和政治家，他领导美国人民取得了民族独立并开创了民主政治的先河。通过对独立宣言的了解，理解重要历史文件的出台对国家和历史的发展所起的积极推动作用。教学了解美国独立战争中的重大事件，说出独立宣言的基本内容列举华教学重点盛顿的主要活动。重点难点初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重教学要作用，正确认识美国独立战争是一场民族解放战争，也是一场资产阶级难点革命。教学师生活动设计意图1名校名

3、推荐过程一、导入新课：利用美国的国旗设计展示现在美国国旗、最初的美国国旗和美国首都华盛顿图片。星条旗和美国的国都二、学习新课华盛顿导入，史地结1、出示【学习目标】合。（ 1）知道独立宣言的基本内容，分析美国独立战争的历史影响。（ 2）了解华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。2、出示【自学指导】，让学生自学（8 分钟）（ 1）美国独立战争爆发的根本原因是什么？（ 2）美国独立战争开始的标志？（ 3）独立宣言的基本内容是什么？有什么历史意义？（ 4）独立战争的领导人是谁？如何评价他？（ 5）美国独立战争转折点是什么？结束的时间是？（ 6）思考：美国独立战争的性质什么？3、探究新知一、来克星顿的枪声1 、独立战争爆发的根本原因：2、意义着重强调莱克星思考：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这一顿的枪声，加深学生挑战。”对美国独立战争开始二、独立宣言的旗帜标志的理解。1、时间：2、起草者 :3、主要内容：4、意义：阅读：美国独立战争力量对比表了解独立战争状况。三、“开国元勋”华盛顿、战争的转折、最后胜利反复列举强调华3、讲述华盛顿的主

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