初中八年级历史上册第四单元第17课“中华民族到了最危险的时候”名师教学设计1北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 17 课“中华民族到了最危险的时候”【教学目标】1、知识与能力（ 1）了解日本侵略者制造的九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，并由此分析蒋介石的不抵抗政策。（ 2）通过九一八事变，了解日本军国主义者的侵略本质，明确了解这场战争的性质。（ 3）明确聂耳及义勇军进行曲在民族危亡的特定历史环境中起到的推动作用。把握发生及发生后国内外各种政治力量的态度、最后和平解决这一基本线索2、过程与方法：（ 1）收集有关九一八事变和西安事变的历史资料，通过声像等材料直观全面地了解历史的原貌。（ 2）通过唱义勇军进行曲来了解东北沦亡后全国抗日救亡的呼声。（ 3）通过辩论来了解西安事变是

2、如何和平解决的。3、情感、态度、价值观：（ 1）通过学习九一八事变，使学生认识到中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的中华民族的历史责任， 从而激发学生对帝国主义侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生爱国主义精神和民族责任感。（ 2）通过义勇军进行曲的学习和演唱，感受音乐的巨大震撼力，激发学生真挚爱国情感。（ 3）通过西安事变的发生和和平解决，感受张、杨二人的正义感和责任感，认识中国共产党从民族利益出发和平解决西安事变的博大胸襟。【教学重难点】重点：了解九一八事变日本对华侵略的过程。重点 2：西安事变的和平解决及历史作用。难点：认识西安事变和平解决得原因。【教学方法】多媒体

3、辅助教学、 根据教学内容和学生实际采用“问题情境创设- 自学基础上导学-探究的教学模式。【教学过程】【导入新课】：同学们， 你们知道近代中国哪一个国家对中国的侵略最严重吗？对了，就是日本！ 接下来我们一起来看看日本到底对中国做了什么可恨恶毒的事情。【讲授新课】：一、九一八事变1名校名 推荐1、先概述九一八事变，让学生有个大致的了解。2、发动九一八事变的最终目的，引导学生想一想日本发动九一八事变是不是一次意外事件。3、蒋介石不抵抗政策：东北三省沦亡。二、不朽的民族战歌1、让全班学生咏唱国歌，提问他们国歌的名字义勇军进行曲。2、从歌词中，让学生感知义勇军进行曲的创作背景。三、西安事变1、背景、时间、两个关键人物。让学生探讨当时的社会主要矛盾。2、影响作用：标志国共两党第二次合作的初步形成。小结：国共两党对九一八事变爆发后的不同态度和主张和平解决西安事变，体现了国共两党的阶级利益的不同，尤其彰显了中国共产党代表最广大人民的利益。布置作业： 课后练习及练习册【板书设计】第 17 课 “中华民族到了最危险的时候”一、九一八事变1、九一八事变的情况2、发动九一八事变的最终目的3、蒋介石不抵抗政策：东北三省沦亡。二、不朽

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