宁夏银川市初中七年级生物上册《第3章第2节生物生存的家园-生物圈》名师精编学案(无答案)苏科版_第1页
宁夏银川市初中七年级生物上册《第3章第2节生物生存的家园-生物圈》名师精编学案(无答案)苏科版_第2页
宁夏银川市初中七年级生物上册《第3章第2节生物生存的家园-生物圈》名师精编学案(无答案)苏科版_第3页
宁夏银川市初中七年级生物上册《第3章第2节生物生存的家园-生物圈》名师精编学案(无答案)苏科版_第4页
宁夏银川市初中七年级生物上册《第3章第2节生物生存的家园-生物圈》名师精编学案(无答案)苏科版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

名校名 推荐第 3 章 第 2 节“生物生存的家园生物圈”班级：姓名：学科：生物一、学习目标：1：生物圈的含义；2：认识生物圈；3：掌握生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园；4：认识保护生物圈的重要性。三：学习过程：学习任务一：自主学习1：生物圈是地球表面与它们所生存的共同构成的生态系统。2：地球上最大的生态系统是。3：生物圈的范围包含的下层，的下层。4：大气圈中的生物主要集中在的底部。5：水圈包括地球上全部和。6：所有陆地生物生存的地方是圈。7：生物圈是人类和其他生物共同生活家园。学习任务二：分析“生物圈二号”，回答下面的问题：1：科学家为什么要提前撤出“生物圈二号”？2：“生物圈二号”为什么会失败？1名校名 推荐3：“生物圈二号”实验失败给了你怎样的启迪？分析课本46 页图 3 10 ，图 3 11，回答：1：说说生物圈为生物的生存提供了哪些条件？2：你知道生物圈遭受了哪些破坏？3：请你说说是什么原因使生物圈遭受了一些破坏？4：保护生物圈就是保护我们的家园，是我们每个人的责任，说说你会怎那么做？四：小结与收获1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？2名校名 推荐2、前置作业准备时的疑难解决了吗？3名校名 推荐4名校名 推荐四、小节与收获：1、本节课你有哪些收

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论