山东省临沂市蒙阴县第四中学初中八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为复习名师精选教案(新版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐动物的运动和行为课题第二章 动物的运动和行为备课二次备课复习课编号课型日期日期1. 掌握动物运动系统的组成。教学2. 理解骨、关节和肌肉的协调配合。目标3. 区分先天性行为和学习行为，了解它们对动物生存的意义。4. 举例说明社会行为的特征以及群体内的信息交流。1. 动物运动系 统的组成。教学2.骨、关节和肌肉的协调配合。重点3.区分先天性行为和学习行为教学1.骨、关节和肌肉的协调配合；多组肌肉的协调配合。难点2.区分先天性行为和学习行为，了解它们对动物生存的意义教材动物的运动和行为 共包含三节内容。重点内容有1.动物运动系统的组成。2. 骨、关节和肌肉分析的协调配合。3. 区分先天

2、性行为和学习行为。难点是1. 骨、关节和肌肉的协调配合；多组肌肉的及协调配合。 2.区分先天性行为和学习行为，了解它们对动物生存的意义，在复习时，要以梳理知教法识脉络，构建知识体系，提高学生整合归纳能力为主要目标，让学生构建概念图，以达到复习本章设想的目的。教学八年级上教材同步课件准备教学导学过程学习过程备注环节复习导入：创设情境导入新课学探导学导引诱思展示交流质疑深化动物在生存和繁衍过程中，会有一系列行为，这些行为常常表现为各种各样的运动，而动物的运动往往依赖一定的身体结构：出示复习课题：第二章：动物的运动和行为学生阅读考点，明确复习目标一、扫描本章考点，明确复习目标：二、自主复习教材、梳理

3、知识、构建网络：学生复习教材，完成同步p75指导学生展示，重点讲解：知识梳理在完成某个动作时，如：屈肘动作：a：骨、关节和肌学生展示，纠错，构建网络肉的协调配合。 b：两组肌肉如何配合完成运动c：神解难释疑经系统支配骨骼肌完成运动三、典型例题解析：指导学生独立完成同步p75-76典型例题，学生做题学生展示：总结方法总结方法。四、智能检测：学生独立做题指导学生独立完成同步p76-77题目展示指导学生展示纠错纠错1名校名 推荐梳理知识归纳整合达标检测巩固提升板书设计2名校名 推荐复习本章内容时，首先是自主学习环节，教师可指导学生结合考点细读课本第二章，然后个体自主教的知识梳理知识点，构建知识网络。接着小组展示交流环节：这一环节让学生展示并解释自己理解学主 线、知识间内在联系， 师适当点拨知识间纵横联系。 最后，教师呈现一份比较系统完善的概念图，札接 下来通过典型例题解析使学生能够对知识

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