山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物下册《1.3青春期》名师精选教案新人教版

1、名校名 推荐山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册1.3 青春期教案新人教版学科：生物年级：七学期教时总编号：4课题使用人时间课时第 1课时课型新授主备人教学目标重点难点教法学法教学准备1、知识目标（ 1）描述青春期的身体（生理）变化及心理变化特点；（ 2）知道青春期的卫生保健知识。2、能力目标：（ 1）提高学生收集和处理信息的能力。（ 2）培养学生自主探究与合作探究的能力。3、情感态度与价值观：（1）在合作探究中培养学生之间的团结协作精神。（ 2）学会 接纳他人、理解他人，增进与他人沟通和协调的能力。（ 3）树立健康的异性交往观念，明白异性交往应注意的一些准则。（ 4）正视自己和同学的身心变

2、化，与同学们一起健康的度过青春期。重点：让学生了解青春期男女的性生理特点。难点：让学生了解青春期男女的性心理特点，帮助学生树立健康的观念，正视自己及同学的性心理变化，与同学们一起健康的度过青春期。针对本节课内容的特点和本校的学生特点，采用对比观察法、自主探究法、合作探究法和情境评价法，并充分利用课文插图，运用直观演示法，加强学生感性认识，同时贯穿启发性原则，引导学生加深理解教材内容，树立正确的价值观念，健康度过青春期。教师：收集资料并制作多媒体课件和问卷调查。学生：做好预习。第三节青春期1、身体外型的变化：身高突增显著特点一、青春期的身体变化2、内脏机能健全：智力发育的黄金时期3、男女性征的迅

3、速发育：卫生保健持正确态度对待板1、常见的心理矛盾学会处理书2设二、青春期的心理变化、性意识的萌动树立健康的观念和意识计*把精力集中到学知识、长才干上1名校名 推荐教学过程环节知识点导入问 卷 调 查 （ 只 答“是”、“ 不是”或“不知道”）：你是岁身高开始突增的？男：你出现喉结了吗？一、青春期身体的变化：教师活动学生活动估时二次备课认真填写问卷调查。投放问卷调查，指 导 学 生 认 真 填写。教 师组 织 学生交流汇报自己每学生按照老师的要求认真年的身高增长值，绘制，交流。自主探究合作交流展示成果质疑深化强化训练巩固提升结合课本p14，绘制 自 己 每 年 的 身高 增 长 曲 线 坐 标

4、图。（教师指导） 用实物投影展示。教师同时展示出课本 p14 两幅坐标图，引导学生对比观察，并分组讨论：男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如有出入，请分析原因。男孩和女孩体形的 变 化 与 睾 丸 和卵 巢 的 发 育 有 关吗？你是怎样得出结论的？课件展示 ：课本 p17 第 1 题，让学生思考这些变化在自己身上是否发生进入青春期以后，男女的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些大家羞于启齿的生理现象，这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期间如何保护自己？全班交流。各小组汇报结果，教师适时的给予适当的

5、评价。自学课本p15 p16，自主探究，解决问题。小组讨论， 合作探究，男女分别谈自己的“悄悄话”。2名校名 推荐教学过程 知 点二、青春期心理的 化自主探究合作交流展示成果 疑深化 化 巩固提升知 梳理 整合 后反思教 活 件播放小品 （主要内容：小 有事不与父母交流，逆反心理特 ，易 撞父母） ：（ 1）在我 身 有哪些 似的事情 生， 大家听一听。（ 2）怎 做才能 理好 些事情呢？ 件展示案例： 同 人的日 ：“我最近 子都在想一些 七八糟的 西，也 是因 我看 一本关于性的 。 我 在已 懂得 多 （也 并不真的懂） 性的知 。 我想 男孩子注意我， 喜 和男孩子在一 起，喜 看小

6、、 影里面那些描写 情的部分。 在教室里， 我 是克制不住的注意男同学，也希望他 能注意我，不知从何 起我竟 成了一个坏女孩我怕与人接触， 担心自己的想法会被人 。 我 怎么 ？ 您帮帮我！ ”列 一些在青春期 期就有所成就的名人。提出希望： 希望同学 在青春期立下大志， 抓 ，努力学 ，增 体魄，健康地度 人生 一黄金 期， 一生的 展奠定良好的基 。学生活 估 二次 * 找 理好青春期心理矛盾的有利途径。如，多和父母交流、沟通，吸收采 他 的 、教 ，正确的 照做。 不 与 父 母 交 流 的事，最好和老 、同学及其他 交流。学好科学文化知 ，增 是非 念。情境 ：（略）学生活 一： 全班同学做心理医生。分成三个小 ，分 、合作探究，出 划策、 开出“灵丹妙 ”帮助 些同学排解 。学生活 二：全班